北京新東方歐亞小語(yǔ)種培訓(xùn)中心
培訓(xùn)：日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)、韓語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)
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培訓(xùn)：日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)、韓語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)
想來(lái)這對(duì)于每一個(gè)學(xué)日語(yǔ)的學(xué)生而言，都相當(dāng)盼望自個(gè)能找見(jiàn)一所比較適合的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)校可以較好的教授自個(gè)兒學(xué)日語(yǔ)，但通常在讓我們確定的過(guò)程中又感覺(jué)尤其的困惑，不知道從哪里下手，這是由于大家對(duì)自個(gè)兒的理解十分的少，并不能夠清晰地判別出哪一間日文學(xué)校才能夠真正意義上的適用于自身。今天我們就一起來(lái)看一看~
日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選？
1. 日語(yǔ)課程培訓(xùn)班品牌選擇。
首先日語(yǔ)課程培訓(xùn)班的選擇可以從品牌方面入手，不過(guò)對(duì)于品牌的要求并非是越大越好，名氣越大的品牌不一定教學(xué)質(zhì)量更高，而可以從口碑以及評(píng)價(jià)方面考慮，借鑒一些已經(jīng)有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)，看看做個(gè)品牌的日語(yǔ)課程培訓(xùn)班是否口碑和評(píng)價(jià)都是比較高的。
2. 日語(yǔ)課程培訓(xùn)班課程選擇。
其次比較關(guān)鍵的就是課程方面的情況，基本上目前日語(yǔ)課程培訓(xùn)班的教學(xué)模式還是比較多樣的，比方說(shuō)像線(xiàn)下的教學(xué)模式，線(xiàn)上錄播的學(xué)習(xí)模式以及線(xiàn)上直播的學(xué)習(xí)模式。不同的學(xué)習(xí)模式對(duì)應(yīng)適合不同的學(xué)習(xí)人群。
3. 日語(yǔ)課程培訓(xùn)班費(fèi)用選擇。
在日語(yǔ)課程培訓(xùn)班費(fèi)用選擇方面，市面上針對(duì)一些經(jīng)濟(jì)水平較高的高端學(xué)員是有一部分的培訓(xùn)班的，其實(shí)并沒(méi)有什么必要，主要性?xún)r(jià)比方面高的才是比較合適的。
初級(jí)班
適合人群：對(duì)日語(yǔ)、日劇、動(dòng)漫或者日本文化有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)院；計(jì)劃參加研究生入學(xué)考試，以日語(yǔ)作為二外考試的零基礎(chǔ)學(xué)員；準(zhǔn)備去日本留學(xué)的零基礎(chǔ)學(xué)員。
授課內(nèi)容：通過(guò)簡(jiǎn)單的日常會(huì)話(huà)以及精心設(shè)計(jì)的場(chǎng)景來(lái)講解單詞、語(yǔ)法。在注重聽(tīng)力、閱讀的基礎(chǔ)上，逐漸引導(dǎo)學(xué)習(xí)者慢慢進(jìn)入日語(yǔ)殿堂。
中級(jí)班
適合人群：已經(jīng)完成日語(yǔ)初級(jí)課程學(xué)習(xí)的學(xué)員；已經(jīng)達(dá)到日語(yǔ)N4水平的學(xué)員；計(jì)劃通過(guò)國(guó)際日本語(yǔ)能力測(cè)試N2級(jí)別考試的學(xué)員。
授課內(nèi)容：掌握日語(yǔ)能力測(cè)試N2級(jí)別的詞匯、語(yǔ)法以及其他表達(dá)。能夠理解日常生活中的日語(yǔ)，和一定程度上理解各種場(chǎng)面的日語(yǔ)。能夠閱讀和理解有關(guān)各類(lèi)話(huà)題的報(bào)紙及雜志報(bào)道、解說(shuō)、簡(jiǎn)單的評(píng)論等論點(diǎn)清晰的文章的內(nèi)容。
高級(jí)班
適合人群：已經(jīng)完成新東方日語(yǔ)中級(jí)班的課程；已經(jīng)達(dá)到日語(yǔ)N2水平的學(xué)員；計(jì)劃通過(guò)國(guó)際日本語(yǔ)能力測(cè)試N1級(jí)別考試的學(xué)員。
授課內(nèi)容：接觸到一些日常生活中很少用到的語(yǔ)法和單詞。學(xué)員將繼續(xù)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)口語(yǔ)及書(shū)面用語(yǔ)的相關(guān)表達(dá)，并通過(guò)每課來(lái)練習(xí)日語(yǔ)綜合表達(dá)能力，以達(dá)到日語(yǔ)能力測(cè)試N1級(jí)別要求。
全程班
適合人群：想系統(tǒng)化學(xué)習(xí)日語(yǔ)的學(xué)員；希望得到個(gè)性化指導(dǎo)，對(duì)語(yǔ)言能力有需求的學(xué)員；想要通過(guò)N1、N2級(jí)考試或想要赴日留學(xué)、工作的學(xué)員。
授課內(nèi)容：通過(guò)個(gè)性化服務(wù)、講練結(jié)合等有效的方式，幫助學(xué)員順利完成日語(yǔ)課程學(xué)習(xí)，為學(xué)員提供個(gè)性化、有針對(duì)性的指導(dǎo)，鞏固學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。讓學(xué)員由懂日語(yǔ)到會(huì)應(yīng)用，真正做到在日本生活、旅游、留學(xué)無(wú)壓力！
1.情景教學(xué) 活學(xué)活用。
交際場(chǎng)景主題教學(xué)，課堂高效實(shí)用，所授知識(shí)與當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)生活無(wú)縫銜接。在打好語(yǔ)法基礎(chǔ)的前提下同樣注重聽(tīng)口練習(xí)，保證學(xué)員在與教師和同學(xué)的互動(dòng)中成為課堂的主人。
2.新東方 老師好。
專(zhuān)業(yè)科班出身、擁有豐富的海外留學(xué)工作經(jīng)歷、母語(yǔ)級(jí)別語(yǔ)言水平。與學(xué)生學(xué)習(xí)路徑相同，學(xué)生現(xiàn)在痛點(diǎn)是我們?cè)?jīng)走過(guò)的路。每周定期教研磨課，教學(xué)質(zhì)量有保障。
3.線(xiàn)上線(xiàn)下雙軌制。
線(xiàn)下沉浸式學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境，有伴同行，事半功倍。線(xiàn)上打破空間的限制，“云教室”平臺(tái)師生同框面對(duì)面實(shí)時(shí)互動(dòng)，無(wú)限次回放鞏固所學(xué)知識(shí)。
4.OMO融合態(tài)學(xué)習(xí)。
OMO教學(xué)模式（Online-Merge-Offline）為每一位學(xué)員配置了不同學(xué)習(xí)內(nèi)容，將系統(tǒng)化的知識(shí)碎片化學(xué)習(xí)吸收，將碎片化的知識(shí)系統(tǒng)化梳理。滿(mǎn)足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。
進(jìn)行日語(yǔ)培訓(xùn)有什么好處？
（1）日語(yǔ)培訓(xùn)班能夠幫助學(xué)生豐富日語(yǔ)詞匯量。
孤立的單詞不容易記，而語(yǔ)句、文章是有情節(jié)的，詞放在句子里，聯(lián)系上下更便于識(shí)記。學(xué)生經(jīng)常，接觸到的生詞、句式日益增多。這對(duì)學(xué)生靈活運(yùn)用常用詞以及短語(yǔ)十分有益。實(shí)踐證明，日語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生都善于，通過(guò)日語(yǔ)積累詞匯。
（2）日語(yǔ)培訓(xùn)班能夠增加學(xué)的信心。
生活中很多孩子在學(xué)不好日語(yǔ)的時(shí)候容易產(chǎn)生放棄的想法，越放棄越學(xué)不好，這樣的話(huà)就產(chǎn)生了一個(gè)不好的循環(huán)。而給孩子報(bào)日語(yǔ)語(yǔ)培訓(xùn)班可以有效解決孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，增加孩子學(xué)的信心，提高孩子日語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。
（3）日語(yǔ)培訓(xùn)班可以提高表達(dá)能力。
學(xué)日語(yǔ)只有開(kāi)始時(shí)就注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，大膽效仿，及時(shí)糾正口型和舌位，才能講出標(biāo)準(zhǔn)的日語(yǔ)，對(duì)于學(xué)生的日語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)，訓(xùn)練就更為重要了。其作用有二：其一，如前所述，訓(xùn)練有助于學(xué)生沖破心理障礙。學(xué)生敢于大聲日語(yǔ)課文，就敢于開(kāi)口說(shuō)日語(yǔ)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生將不再是會(huì)日語(yǔ)的“啞巴”。其二，反復(fù)大聲日語(yǔ)課文，特別是長(zhǎng)期堅(jiān)持以后，能夠使學(xué)生形成一定的語(yǔ)感，并初步養(yǎng)成用日語(yǔ)思維的習(xí)慣。
新東方前途出國(guó)成立于1996年，是新東方旗下從事出國(guó)留學(xué)服務(wù)的專(zhuān)職機(jī)構(gòu)，業(yè)務(wù)范圍涵蓋廣泛，包括考試指導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃、背景提升、學(xué)校申請(qǐng)、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)、文書(shū)指導(dǎo)、簽證服務(wù)、職業(yè)規(guī)劃等方面，讓學(xué)生輕松享受“一站式”服務(wù)。
新東方前途出國(guó)已經(jīng)與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國(guó)、中國(guó)香港、新加坡、馬來(lái)西亞、德國(guó)、法國(guó)、瑞士、瑞典、愛(ài)爾蘭等幾十個(gè)國(guó)家和地區(qū)的眾多教育機(jī)構(gòu)建立良好的合作關(guān)系，目前在全國(guó)40個(gè)城市設(shè)立分公司，覆蓋北京、上海、廣州、天津、西安、武漢、杭州、成都、南京、鄭州、長(zhǎng)沙、大連、青島等國(guó)內(nèi)主要的留學(xué)市場(chǎng)，并在英國(guó)、澳大利亞、加拿大、日本設(shè)有全資子公司。
校區(qū)地址：北京市海淀區(qū)中關(guān)村大街15號(hào)創(chuàng)業(yè)公社中關(guān)村國(guó)際創(chuàng)客中心。
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