培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
高考畢竟是人生最重要的一次考試,有私人老師教肯定比自己復(fù)習(xí)效果要好,如果條件允許的話,高三建議上一下補(bǔ)習(xí)班,一個(gè)人學(xué)和有老師指導(dǎo)劃重點(diǎn)效果不一樣,我之前給高三學(xué)生補(bǔ)進(jìn)步非常明顯,感覺(jué)開(kāi)掛一樣,學(xué)生自信心也倍增了。
補(bǔ)習(xí)老師會(huì)根據(jù)你的情況制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,能夠抓住你的知識(shí)點(diǎn)的薄弱環(huán)節(jié)補(bǔ)習(xí)。節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率,比自己盲目復(fù)習(xí)快,當(dāng)然學(xué)校老師也會(huì)教,畢竟學(xué)校一個(gè)班50多同學(xué),成績(jī)差別大,參差不齊,一個(gè)老師不可能每個(gè)同學(xué)都照顧到。
勵(lì)學(xué)高考沖刺班時(shí)間規(guī)劃
8-9月
開(kāi)學(xué)調(diào)整、回歸教材課本、提前夯實(shí)基礎(chǔ)
9-次年1月
一輪扎實(shí)復(fù)習(xí)、課本教材為主、考點(diǎn)考綱解讀
2-4月
二輪專題模塊強(qiáng)化、重難點(diǎn)突破、歷年試卷精講
1月-高考前
藝考生文化課、集訓(xùn)沖刺輔導(dǎo)
5月-考試前
三輪考前沖刺、高頻考點(diǎn)梳理、技巧心理調(diào)整
高考?xì)v史:必須注意的歷史階段特征!
?01奴隸社會(huì)的基本特征
1、經(jīng)濟(jì):井田制,工商食官,商人出現(xiàn)
2、政治:分封制、宗法制、禮樂(lè)制,等級(jí)森嚴(yán),未形成中央集權(quán)
3、思想文化:學(xué)在官府,后期私學(xué)出現(xiàn)
02春秋戰(zhàn)國(guó)—奴隸社會(huì)到封建社會(huì)
1、經(jīng)濟(jì):鐵器牛耕使用生產(chǎn)力提高;井田制瓦解,土地私有制出現(xiàn);小農(nóng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生
2、政治:宗法制分封制瓦解,諸侯爭(zhēng)霸;地主階級(jí)興起;各國(guó)變法,封建制度建立
3、文化:由學(xué)在官府變?yōu)樗綄W(xué)發(fā)展,百家爭(zhēng)鳴;法家思想成為主流;重農(nóng)抑商思想出現(xiàn)
03封建社會(huì)的基本特征
1、經(jīng)濟(jì):小農(nóng)經(jīng)濟(jì);重農(nóng)抑商;閉關(guān)鎖國(guó);絲綢之路和陶瓷之路;商品經(jīng)濟(jì)和資本主義萌芽;手工業(yè)的發(fā)達(dá)
2、政治:專制主義中央集權(quán)制度;等級(jí)制度;世襲制度;皇權(quán)至上
3、文化:從法家思想到儒家思想長(zhǎng)期占統(tǒng)治地位,后期出現(xiàn)早期民主思想;出現(xiàn)反封建的市民文學(xué);八股取士;文化專制;科技與農(nóng)業(yè)相關(guān),注重實(shí)用
勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過(guò)“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提升。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專職教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今,勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升,通過(guò)不懈努力和累累碩果,勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。
高三總共分為七個(gè)階段:
高二第二學(xué)期的下半學(xué)期全面準(zhǔn)備階段:心理準(zhǔn)備,自我分析(學(xué)習(xí)狀況、身體狀況、生活狀況)把自己看成是高三的學(xué)生,有緊張感;明確自己最后的目標(biāo),知道自己各方面的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),清楚自己暑假最應(yīng)該做的是什么。
高二暑假學(xué)生自主進(jìn)行全面復(fù)習(xí):作業(yè),為高三復(fù)習(xí)做預(yù)習(xí)作業(yè)按考試的要求做,認(rèn)真改錯(cuò);下學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有基礎(chǔ)知識(shí)的障礙。
高三第一學(xué)期綜合復(fù)習(xí)階段:梳理知識(shí)、完善知識(shí)與方法體系、形成良好思維習(xí)慣(內(nèi)容多、綜合性強(qiáng)),知識(shí)細(xì)節(jié)過(guò)關(guān)(微觀),構(gòu)建知識(shí)體系(宏觀),建立學(xué)科思想(思維方法),要善于思考。
高三寒假學(xué)習(xí)調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高階段,也是兩極分化的危險(xiǎn)期,每個(gè)階段都得過(guò)關(guān),解決遺留問(wèn)題。
高三一模前量變到質(zhì)變,綜合運(yùn)用能力訓(xùn)練階段(各科知識(shí)已復(fù)習(xí)完,訓(xùn)練時(shí)間短)知識(shí)框架、學(xué)科思想完全建立(由套路到散打),要善于思考。
一模到二模查漏補(bǔ)缺,綜合運(yùn)用能力訓(xùn)練階段,問(wèn)題小題大做,知識(shí)、方法成為自己的習(xí)慣(條件反射)。
二模到高考查漏補(bǔ)缺,回歸基礎(chǔ),保持心態(tài)信心十足,期待高考。
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