智慧農(nóng)業(yè)領(lǐng)域

1.智慧農(nóng)業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施，通過互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)與農(nóng)業(yè)深度融合，注重農(nóng)業(yè)智慧生產(chǎn)、作物信息學、智能裝備、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈經(jīng)營與管理等知識能力的訓練，培養(yǎng)具有“三農(nóng)”情懷、良好的理學基礎和人文素養(yǎng)、能夠?qū)F(xiàn)代生物技術(shù)、信息技術(shù)、現(xiàn)代工程技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)管理知識與農(nóng)學有機融合，能勝任現(xiàn)代農(nóng)業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的教學科研、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、經(jīng)營管理、技術(shù)服務等工作的拔尖創(chuàng)新型、復合型人才。

學位授予門類：農(nóng)學

修業(yè)年限：四年

主干學科：作物學、計算機科學與技術(shù)、農(nóng)業(yè)工程、農(nóng)林經(jīng)濟管理

核心課程：作物生產(chǎn)學、作物育種學、植物保護學、神經(jīng)網(wǎng)絡與深度學習、人工智能。

2.農(nóng)業(yè)智能裝備工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向國家鄉(xiāng)村振興、中國制造2025戰(zhàn)略，聚焦農(nóng)業(yè)工程產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展趨勢，融合學科交叉及科技創(chuàng)新理念，結(jié)合新一輪科技革命下農(nóng)業(yè)裝備行業(yè)發(fā)展需要，融合農(nóng)業(yè)工程、機械工程、農(nóng)學與生命科學和信息科學知識體系，培養(yǎng)具備扎實理論基礎、專業(yè)知識及基本技能，善于從農(nóng)業(yè)裝備工程專業(yè)角度發(fā)現(xiàn)和解決工程實際中的技術(shù)問題，擁有系統(tǒng)工程思維與創(chuàng)新能力，能夠從事農(nóng)業(yè)裝備工程科學研究與應用，具有解決實際復雜工程問題、帶動國家農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，促進我國農(nóng)業(yè)裝備工程技術(shù)與智能化水平提升的創(chuàng)新型拔尖人才。

學位授予門類：工學

修業(yè)年限：四年

主干學科：農(nóng)業(yè)工程、機械工程、農(nóng)學

核心課程：工程力學、電工電子技術(shù)、農(nóng)學基礎、機械設計基礎、控制工程基礎、智能傳感與檢測技術(shù)、無線傳感與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn)學、動力機械與農(nóng)機智能裝備、農(nóng)業(yè)機器人與作業(yè)系統(tǒng)。

糧食安全領(lǐng)域

3.生物育種科學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向保障國家糧食安全以及促進農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略需求，服務現(xiàn)代種業(yè)強國建設，著力解決優(yōu)異品種創(chuàng)制的關(guān)鍵科學與“卡脖子”技術(shù)問題，全面推進生物育種專業(yè)人才的定向培養(yǎng)，引領(lǐng)中國分子設計育種創(chuàng)新發(fā)展。

學位授予門類：理學

修業(yè)年限：四年

主干學科：生物學、作物學、畜牧學

核心課程：植物生物育種方向，生物化學、遺傳學、分子生物學、生物信息學、生物統(tǒng)計、植物生理學、植物田間技術(shù)、植物育種原理、種子學、智能育種原理；動物生物育種方向，生物化學、遺傳學、分子生物學、生物信息學、生物統(tǒng)計、動物生理學、家畜解剖及組織學、動物育種學、動物遺傳資源、動物智能育種原理。

4.生物育種技術(shù)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向保障國家糧食安全以及促進農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略需求，服務現(xiàn)代種業(yè)強國建設，全面推進生物育種技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)。著力夯實基因組編輯、合成生物學、單倍體育種、分子設計育種、全基因組選擇等動植物種質(zhì)資源創(chuàng)新和現(xiàn)代育種技術(shù)。

學位授予門類：農(nóng)學

修業(yè)年限：四年

主干學科：生物學、作物學、畜牧學

核心課程：植物生物育種方向，生物化學、遺傳學、分子生物學、現(xiàn)代生物技術(shù)、生物統(tǒng)計、植物生理學、植物田間技術(shù)、植物育種技術(shù)、種子學、智能育種技術(shù)；動物生物育種方向，生物化學、遺傳學、分子生物學、現(xiàn)代生物技術(shù)、生物統(tǒng)計、動物生理學、家畜解剖及組織學、動物育種學、動物遺傳資源、動物智能育種技術(shù)。

5.土地科學與技術(shù)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)是在生態(tài)文明建設背景下，圍繞耕地資源安全、土地資源可持續(xù)利用、鄉(xiāng)村振興用地保障、國土空間優(yōu)化配置等國家重大戰(zhàn)略需求而設，以培養(yǎng)自然資源管理迫切需求的土地科學與技術(shù)人才為宗旨，以德才兼?zhèn)?、基礎扎實、面向需求、全面發(fā)展為目標，培養(yǎng)擁有寬厚的地學基礎理論，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)及工程技術(shù)，具備從國家到區(qū)域的土地資源利用及管理科學理論、土地信息及工程技術(shù)創(chuàng)新與應用能力的復合型人才。

學位授予門類：農(nóng)學

修業(yè)年限：四年

主干學科：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、公共管理

核心課程：土地資源學、土地資源調(diào)查與評價、土地管理學、國土空間規(guī)劃、土地資源監(jiān)測技術(shù)、土地信息建模與智能分析、水土資源利用與管理、土地整治工程。

生態(tài)文明領(lǐng)域

6.生物質(zhì)科學與工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)業(yè)綠色可持續(xù)發(fā)展，面向雙碳目標重大戰(zhàn)略決策需求，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備生物質(zhì)科學與工程這一新興交叉學科相關(guān)基礎理論和生物質(zhì)工程專門技能，能夠從事生物質(zhì)降解與轉(zhuǎn)化、生物質(zhì)能源、生物質(zhì)材料、生物基化學品、生物質(zhì)資源管理和生物質(zhì)工程技術(shù)，能在政府部門、新能源新材料和環(huán)保企業(yè)、工程咨詢和設計單位、科研單位、高等院校等從事管理、教育、研究和開發(fā)工作的復合型人才。

學位授予門類：農(nóng)學 

修業(yè)年限：四年

主干學科：作物學、農(nóng)業(yè)工程、化學工程與技術(shù)、材料科學與工程、環(huán)境科學與工程

核心課程：生物質(zhì)工程、生物質(zhì)催化轉(zhuǎn)化、生物質(zhì)能學、物理化學、材料化學、生物代謝工程、發(fā)酵工程、生物質(zhì)化學品與功能材料制備原理、新能源工程項目規(guī)劃與設計。

主要實踐教學環(huán)節(jié)：本專業(yè)主要實踐教學環(huán)節(jié)包括生物質(zhì)資源和產(chǎn)品認知實習、生物質(zhì)科學與工程專業(yè)實習、生物質(zhì)工程專業(yè)工廠實習與產(chǎn)品設計、生物質(zhì)工程專業(yè)企業(yè)實習以及土地資源調(diào)查評價綜合實習等相關(guān)實習，以及社會實踐、科研訓練、畢業(yè)論文(畢業(yè)設計)等。

7.生態(tài)修復學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以服務國家生態(tài)文明建設和美麗中國建設為目標，面向國家“碳達峰碳中和”目標的重大戰(zhàn)略需求，融合工、農(nóng)、理、管理等多學科知識，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，熟練掌握生態(tài)環(huán)境修復工程的科學理論、技術(shù)原理和工程設計方面的知識與專業(yè)技能，熟悉專業(yè)科學領(lǐng)域發(fā)展前沿，具有創(chuàng)新意識、國際視野、團隊精神與終身學習能力，能夠在農(nóng)業(yè)、林草、濕地、環(huán)境、生態(tài)等生態(tài)環(huán)境修復領(lǐng)域從事研究、規(guī)劃設計、開發(fā)、管理工作的復合型人才。

學位授予門類：農(nóng)學或工學

修業(yè)年限：四年

主干學科：林學、生態(tài)學、環(huán)境科學與工程、水土保持與荒漠化防治學、地理學

核心課程：生態(tài)修復工程原理、退化土地生態(tài)修復、水生態(tài)保護與修復、植被與大氣環(huán)境治理、自然資源管理學、流域管理學。

8.國家公園建設與管理

培養(yǎng)目標：本專業(yè)圍繞新農(nóng)科建設“四新”理念，適應生態(tài)文明戰(zhàn)略和美麗中國建設需求，培養(yǎng)具有高度社會責任感、良好科學人文素養(yǎng)、較強創(chuàng)新實踐能力、廣闊國際視野，熟悉國內(nèi)外國家公園領(lǐng)域發(fā)展趨勢、問題與對策，系統(tǒng)掌握林學、生態(tài)學、社會學等學科基礎知識、基本理論和基本技能，具備解決國家公園建設管理瓶頸問題、推進鄉(xiāng)村振興和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、參與全球生態(tài)治理的能力，能夠在國家公園建設和管理領(lǐng)域從事教育、科研、技術(shù)研發(fā)及管理等方面工作的跨學科復合型人才。

學位授予門類：管理學或農(nóng)學

修業(yè)年限：四年

主干學科：林學、生態(tài)學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學

核心課程：生態(tài)學、保護生物學、動物分類學、植物分類學、國家公園管理、國家公園規(guī)劃設計、保護經(jīng)濟學、國家公園法治建設、國家公園前沿專題。

鄉(xiāng)村發(fā)展領(lǐng)域

9.鄉(xiāng)村治理

培養(yǎng)目標：本專業(yè)在全面推進鄉(xiāng)村振興背景下，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒒A寬固、面向社會、全面發(fā)展和服務各層級鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的高層次鄉(xiāng)村治理人才為目標，培養(yǎng)扎實掌握數(shù)理基礎、農(nóng)業(yè)科學知識、經(jīng)濟管理、鄉(xiāng)村規(guī)劃、鄉(xiāng)村組織、社會發(fā)展、農(nóng)業(yè)科學知識，熟悉鄉(xiāng)村振興方針政策、法律法規(guī)和鄉(xiāng)土文化，擁有良好組織協(xié)調(diào)、團隊協(xié)作、溝通交流、寬闊視野和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，能夠為相關(guān)企事業(yè)單位、政府部門和非營利組織提供鄉(xiāng)村治理解決方案、引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興發(fā)展的交叉復合型高級專門人才。

學位授予門類：管理學

修業(yè)年限：四年

主干學科：公共管理、經(jīng)濟學、法學

核心課程：管理學原理、經(jīng)濟學原理、社會學、政治學、社會調(diào)查方法、鄉(xiāng)村規(guī)劃學、非營利組織管理、涉農(nóng)法學、“三農(nóng)”政策理論與實踐、管理心理學、智慧鄉(xiāng)村技術(shù)與應用。

10.全球農(nóng)業(yè)發(fā)展治理

培養(yǎng)目標：本專業(yè)是在構(gòu)建人類命運共同體時代背景下，圍繞“一帶一路”倡議、全球發(fā)展倡議等國家重大戰(zhàn)略需求，尤其為提升我國在全球糧農(nóng)治理與國際發(fā)展治理領(lǐng)域的規(guī)則制定能力、議程設置能力、組織協(xié)調(diào)能力、跨國交流合作能力而設，以培養(yǎng)該領(lǐng)域具有全球勝任力的、高層次管理型人才。

學位授予門類：管理學

修業(yè)年限：四年

主干學科：公共管理、社會學、政治學、經(jīng)濟學、法學

核心課程：政治學原理、經(jīng)濟學原理、社會學、公共管理學、普通發(fā)展學、全球治理、全球農(nóng)業(yè)、社會科學研究方法、發(fā)展項目管理。

營養(yǎng)與健康領(lǐng)域

11.食品營養(yǎng)與健康

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要面向《健康中國2030規(guī)劃綱要》，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有寬厚的人文與自然科學基礎，系統(tǒng)掌握食品、營養(yǎng)和健康相關(guān)學科的專業(yè)知識和技能，富有創(chuàng)新精神與能力，具有高度社會責任感以及較強的交流與團隊合作能力，能夠在食品營養(yǎng)與健康領(lǐng)域開展科學研究、技術(shù)創(chuàng)新、健康管理、功能食品開發(fā)、營養(yǎng)科普宣傳、營養(yǎng)健康大數(shù)據(jù)分析利用、政策咨詢等工作，推進健康中國建設，提高人民健康水平的復合型人才。

學位授予門類：工學

修業(yè)年限：四年

主干學科：食品科學與工程、生物學、基礎醫(yī)學、化學

核心課程：食品分析、營養(yǎng)生物化學與分子生物學、食品營養(yǎng)與健康科學、營養(yǎng)與代謝、食品與營養(yǎng)科學研究方法、營養(yǎng)與健康大數(shù)據(jù)管理、食品微生物學、食品化學、食品工程原理、食品機械與設備。

12.獸醫(yī)公共衛(wèi)生

培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向健康中國建設和公共衛(wèi)生治理等重要戰(zhàn)略，培養(yǎng)具有良好思想品德修養(yǎng)和職業(yè)道德操守，具有較好人文素養(yǎng)和理學基礎，具有較強審辨思維能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，具有良好溝通表達能力和團隊合作精神，具有全球化視野，積極為新農(nóng)科和社會主義現(xiàn)代化建設服務，能夠勝任解決人獸共患病防控、動物源食品安全監(jiān)測和動物源細菌耐藥性監(jiān)測及管理等獸醫(yī)公共衛(wèi)生領(lǐng)域復雜問題的卓越人才。 

學位授予門類：農(nóng)學 

修業(yè)年限：五年

主干學科：獸醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、生物學

核心課程：獸醫(yī)公共衛(wèi)生學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、獸醫(yī)信息學、獸醫(yī)流行病學、動物福利與倫理、環(huán)境獸醫(yī)學、人獸共患病學、動物疫病生態(tài)學、動物源性食品安全、動物源性細菌耐藥性、實驗動物與比較醫(yī)學、獸醫(yī)生物安全。