北京金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心
培訓(xùn)：學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
全國統(tǒng)一咨詢電話
4006-303-880
培訓(xùn)：學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
現(xiàn)在很多孩子有感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象，感統(tǒng)失調(diào)會(huì)嚴(yán)重影響孩子日常生活和學(xué)習(xí)。北京金色雨林的感覺運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合課程將幫助孩子身心協(xié)調(diào)，讓孩子自在成長。我們一起來看看北京金色雨林一對(duì)一感統(tǒng)課的具體內(nèi)容吧。
金色雨林感覺運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合課程適合感統(tǒng)能力失衡的孩子參加，通過多種科學(xué)訓(xùn)練手段如大滑板、鉆四分之一圓、推球等給予兒童前庭、肌肉、關(guān)節(jié)、皮膚觸摸、視、聽、嗅等多種刺激，協(xié)調(diào)孩子心理、大腦和軀體三者之間的相互關(guān)系，讓兒童在訓(xùn)練中增強(qiáng)自信心和自我控制的能力。小班教學(xué)，專業(yè)的師資力量，專屬定制課程，提升孩子的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)能力，矯正感統(tǒng)失調(diào)情況，提升學(xué)習(xí)效率。
訓(xùn)練詳情
適合對(duì)象：存在感統(tǒng)失調(diào)或者是感統(tǒng)失調(diào)嚴(yán)重的學(xué)員
教學(xué)目的：提升孩子聽覺、觸覺、視覺、嗅覺等各項(xiàng)能力
使用教材：金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練內(nèi)部資料和教具
訓(xùn)練方式：一對(duì)一教學(xué)
師資介紹：金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練組專業(yè)師資力量
訓(xùn)練特色
1.通過感統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目刺激神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展，訓(xùn)練大腦與各項(xiàng)感官的協(xié)調(diào)性
2.在游戲訓(xùn)練項(xiàng)目中建立孩子的規(guī)則感，在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)秩序感與專注力
3.在運(yùn)動(dòng)中給孩子有針對(duì)性的外界刺激，提升孩子應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的能力
4.在訓(xùn)練中提升空間感、肌肉、力量和節(jié)奏感等身體能力
孩子感統(tǒng)失調(diào)原因有哪些？
1.家長過早對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知性教育 違背孩子感統(tǒng)發(fā)展自然規(guī)律
“望子成龍，望女成鳳”是中國家長的普遍心態(tài)，幾乎所有的父母都希望自己的孩子能夠 “贏在起跑線上”，所以，很多家長過早地讓孩子接受繁重的認(rèn)知性教育。然而，6歲之前，孩子的大腦主要是一部感覺處理的機(jī)器，孩子必須要親身體驗(yàn)各種感覺信息，才能促使大腦在感覺刺激的作用下實(shí)現(xiàn)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的連結(jié)，并順應(yīng)性地做出動(dòng)作反應(yīng)，也就是說，6歲之前，主要是"感覺-動(dòng)作“組合發(fā)展的階段。
只有讓孩子充分地去聽，去看，去做，去感受各種各樣的事物，才能實(shí)現(xiàn)大腦感覺統(tǒng)合的良好運(yùn)作，為日后的讀書，寫字奠定基礎(chǔ)。
2.家長對(duì)孩子使用電子產(chǎn)品不限時(shí)間 妨礙孩子感覺統(tǒng)合正常發(fā)展
電視、電腦、手機(jī)、ipad......這些電子產(chǎn)品幾乎已經(jīng)成為現(xiàn)代家庭的標(biāo)配，而孩子生活其間，難免會(huì)受其影響。再加上，有些家長不知其害，對(duì)孩子看手機(jī)，看電視的時(shí)間不加限制，結(jié)果導(dǎo)致年幼的孩子們不僅視力受到了很大傷害，而且感統(tǒng)能力的發(fā)展也受到了很大影響。
視覺系統(tǒng)失調(diào)除去先天原因，最重要的就是感覺統(tǒng)合失調(diào)造成的，因此需要到專業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練和改善，才能讓孩子真正走出困境，輕松學(xué)習(xí)，快樂生活！
3年教齡-指導(dǎo)師-兒童學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)
3年教齡-指導(dǎo)師-兒童學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)師
感統(tǒng)失調(diào)的孩子上學(xué)后，將面臨怎樣的困境？
01 閱讀書寫困難，與視覺統(tǒng)合失調(diào)有關(guān)
孩子在閱讀時(shí)，如果常常出現(xiàn)跳字跳行，翻不對(duì)頁碼?；蛘?，在寫作業(yè)時(shí)，容易出現(xiàn)演算數(shù)學(xué)題經(jīng)常抄錯(cuò)等錯(cuò)誤。這時(shí)，家長需要關(guān)注了，如果長期如此，孩子容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，學(xué)習(xí)成績(jī)下降等學(xué)習(xí)障礙，并在心理上產(chǎn)生自己不如別人的自卑感。這種情況的出現(xiàn)大多是孩子出現(xiàn)了視覺統(tǒng)合失調(diào)。
02 上課專注力差，和聽覺統(tǒng)合失調(diào)有關(guān)
孩子會(huì)經(jīng)常忘記老師口頭布置的作業(yè)，或者下節(jié)課要準(zhǔn)備什么學(xué)習(xí)用具等。同時(shí)，在上課過程中喜歡左顧右盼，對(duì)老師講的內(nèi)容根本聽不進(jìn)去。平常家長喊他，他也總是聽而不見或者不在意。另外，這類孩子的記憶力一般都比較差，不能對(duì)老師課堂上講授的東西很好的吸收，也是他們學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的主要原因之一。這類孩子通常是出現(xiàn)了聽覺統(tǒng)合失調(diào)的情況。
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究?jī)和瘜W(xué)習(xí)能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年，成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡(jiǎn)稱 “IEP”) 。 通過測(cè)評(píng)系統(tǒng)，判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況，采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。
孩子感統(tǒng)失調(diào)改善游戲分享：
2-3歲，分糖果（精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知能力、分辨力）
準(zhǔn)備孩子喜歡吃的糖果若干，與糖果大小相似的珠子或小球若干，空瓶子一個(gè)。
將糖果和珠子混在一起放在一個(gè)盤里，鼓勵(lì)孩子把糖果和珠子區(qū)分出來，將糖果（或珠子）用手挑出來放入空瓶子里。
挑完后蓋上瓶蓋，搖晃瓶子，讓孩子傾聽瓶子里發(fā)出的聲音。糖果可以作為孩子的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，但不要吃太多哦。
3-4歲，一起投籃（大動(dòng)作、肌肉力量、手眼協(xié)調(diào)、社交互動(dòng)）
家長及孩子輪流投籃，家長投完后把球撿起來給孩子投。可以隨著孩子對(duì)游戲的熟練，適當(dāng)增大距離，以增加難度。游戲過程中多鼓勵(lì)和稱贊孩子的好表現(xiàn)，增強(qiáng)孩子的自信心和成就感。
4-6歲，走平衡木（平衡能力）
讓孩子在不扶持，保持身體平衡的情況下走，走過規(guī)定尺寸的平衡木。難度可逐漸提高，比如，只走一半的距離；走完全程；雙手持物走；單手持物走。
開始時(shí)父母需要反復(fù)做示范，并跟在孩子后邊走，給予身體協(xié)助，如拉著孩子雙手或扶其雙肩；熟練后，父母站在平衡木一旁，孩子行走時(shí)拉著他/她的一只手給予扶持；最后能夠達(dá)到，只在需要時(shí)給予扶持。
*北京金色雨林一對(duì)一感統(tǒng)訓(xùn)練好不好？靠譜嗎？
*北京金色雨林一對(duì)一感統(tǒng)訓(xùn)練校區(qū)環(huán)境怎么樣？
*改善孩子急脾氣的觸覺感統(tǒng)訓(xùn)練小游戲推薦
其實(shí)感統(tǒng)訓(xùn)練過程中的親子交流才是感統(tǒng)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，在日常護(hù)理中有了家長的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，孩子才會(huì)更加努力地去訓(xùn)練，而且有助于孩子身心的健康發(fā)展。如果想了解更多北京金色雨林的相關(guān)課程內(nèi)容以及北京金色雨林地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！
以上就是北京金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心為您提供北京金色雨林一對(duì)一感統(tǒng)訓(xùn)練口碑好嗎？的全部?jī)?nèi)容，更多內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入感統(tǒng)訓(xùn)練欄目 查看