1. 北京金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練針對(duì)輕度感統(tǒng)失調(diào)的孩子，金色雨林的老師會(huì)設(shè)計(jì)相應(yīng)的感覺運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合教育課程，來(lái)提高他們的運(yùn)動(dòng)功能，增強(qiáng)對(duì)外界感覺反應(yīng)的敏捷性和正確性?？梢哉f(shuō)是屬于感覺學(xué)習(xí)通道的“培優(yōu)”鍛煉，為進(jìn)一步高效學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

感統(tǒng)失調(diào)的小孩，步入社會(huì)后，極有可能在這6個(gè)方面存在問(wèn)題：

1.詞不達(dá)意，溝通能力差

由于運(yùn)動(dòng)能力與語(yǔ)言發(fā)育緊密相關(guān)，所以運(yùn)動(dòng)發(fā)育不良會(huì)影響到語(yǔ)言表述能力。

感統(tǒng)失調(diào)的孩子可能出現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)欠佳，講話缺乏邏輯性、毫無(wú)重點(diǎn)。

語(yǔ)言表達(dá)能力是工作社交必備的基本技能之一，我們不僅要有新的思想和見解，還要在別人面前很好地表達(dá)出來(lái)，用自己的語(yǔ)言去感染、說(shuō)服別人。

2.接受新鮮事物能力差

感統(tǒng)失調(diào)的孩子害怕陌生環(huán)境，往往固步自封，習(xí)慣沉浸在自己狹小的圈子里以獲得安全感，接受新鮮事物的能力差，很多新鮮事情都不知道，卻打著我不需要知道的旗號(hào)。

如果你想做好一件事，就需要同時(shí)具備很多其他領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。

依靠投機(jī)取巧找別人代替和幫忙，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些都不會(huì)成為提升自己的東西，自己仍然會(huì)在原有的水平上止步不前。

大龍球簡(jiǎn)單的感統(tǒng)訓(xùn)練游戲

推大龍球

訓(xùn)練目的：

發(fā)展社交能力及手眼協(xié)調(diào)能力(目測(cè)物體的速度的能力、反應(yīng)能力)，發(fā)展大運(yùn)動(dòng)——手部肘關(guān)節(jié)和手臂的活動(dòng)能力。

訓(xùn)練要求：

孩子站在制定位置1米的距離推“大龍球”。必要時(shí)要有另一成人協(xié)助孩子的動(dòng)作。

難度設(shè)置：

a、在一定范圍內(nèi)推球；

b、聽從口頭指令去把球推到指定地點(diǎn)。

幫助給予：

盡量讓孩子在一定范圍內(nèi)自己推球，必要時(shí)給予口頭提示或身體指導(dǎo)。如果孩子對(duì)指令沒有反應(yīng)，需要加以身體指導(dǎo)及口語(yǔ)、手勢(shì)提示。

大龍球在感統(tǒng)訓(xùn)練中用處不少，它能鍛煉孩子觸覺，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)重力感的控制能力，建立和刺激前庭機(jī)能對(duì)多動(dòng)和身體協(xié)調(diào)不佳的孩子有較大的幫助，同時(shí)提高孩子身體協(xié)調(diào)能力，發(fā)揮身體的自我保護(hù)功能。

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感統(tǒng)失調(diào)這一問(wèn)題說(shuō)大不大，并不會(huì)影響孩子的身體健康，但是說(shuō)小也不小，因?yàn)闀?huì)影響孩子的學(xué)習(xí)、交際情況等等，因而各位家長(zhǎng)也不要大意。如果想了解更多北京金色雨林的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解北京金色雨林學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！