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        昆明少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)班哪家口碑不錯(cuò)?i2好不好?

        2022-10-08 16:03分類(lèi):少兒英語(yǔ)閱讀:100 分享
        導(dǎo)語(yǔ)

        昆明少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)班哪家口碑不錯(cuò)?i2好不好?有趣的英文兒歌也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要途徑,父母可以和自己的孩子一起學(xué)習(xí)唱歌,互相比賽記住歌詞,因?yàn)槔世噬峡诘母柙~在培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感方面可以有驚人的效果。

        讓孩子愛(ài)上英語(yǔ)的方法:和孩子一起學(xué)英語(yǔ)。

        要讓孩子在快樂(lè)、輕松的氛圍中愉快地學(xué)東西。事實(shí)上,也只有在這樣的氣氛中,孩子才能產(chǎn)生濃厚的興趣,有了興趣,就會(huì)有熱情,就可以堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去,做到玩而不厭,學(xué)而不倦。

        因此,有趣的英文兒歌也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要途徑。父母可以和他們的孩子一起學(xué)習(xí)唱歌,互相比賽記住歌詞,因?yàn)槔世噬峡诘母柙~在培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感方面可以有驚人的效果。

        學(xué)校介紹
         
        昆明少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)推薦

        昆明i2艾途兒童成長(zhǎng)中心致力于為2-9歲學(xué)員提供少兒英語(yǔ)教育服務(wù)。目前,i2擁有外教600余名,已進(jìn)駐中國(guó)15個(gè)省及25個(gè)城市,開(kāi)辦學(xué)習(xí)中心百余家,累計(jì)為十余萬(wàn)學(xué)員提供國(guó)際化教育服務(wù)。

        一直以來(lái),i2不僅注重語(yǔ)言能力的培養(yǎng),更致力于將學(xué)員培養(yǎng)為具備5C能力(Cross-Cultural Understanding-跨文 化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神)的國(guó)際菁英人才,進(jìn)一步提升學(xué)員的國(guó)際綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

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        昆明i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)課程
        課程介紹
        招生對(duì)象

        2-9歲的孩子

        上課形式

        線上、線下兩種模式

        上課時(shí)間

        隨時(shí)可上課

        開(kāi)設(shè)班型

        ,6人小班互動(dòng)教學(xué)

        ·教學(xué)為孩子提供浸入式的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維。
        ·6人小班制,同伴互助教學(xué),每一個(gè)孩子都能得到老師的全方位關(guān)注。

        課程介紹

        iBilingual,是i2推出的以英語(yǔ)學(xué)習(xí)為主的少兒英語(yǔ)課程,其中包括語(yǔ)言藝術(shù)(LANGUAGE ARTS)、PBL真實(shí)情境教學(xué)(PHENOMENON-BASED LEARNING)兩項(xiàng)必修課程。

        怎么教孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法?

        一.對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法要有正確的認(rèn)識(shí)

        1.首先,語(yǔ)法對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較抽象,即使他們記住了字面意思,但是也不一定能夠理解,形成語(yǔ)法能力。

        2.再來(lái),語(yǔ)法學(xué)習(xí)也是會(huì)遺忘的,學(xué)習(xí),遺忘,再學(xué)習(xí),這些都是需要過(guò)程的。

        3.最后,語(yǔ)法需要運(yùn)用起來(lái)才能真正掌握。特別是對(duì)孩子來(lái)說(shuō),還沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)能力。

        二.英語(yǔ)語(yǔ)法難點(diǎn)在哪?

        在學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的過(guò)程中,會(huì)出現(xiàn)許多干擾現(xiàn)象,由此引起許多難點(diǎn)。

        1.母語(yǔ)的影響。漢語(yǔ)中名詞和動(dòng)詞一般都沒(méi)有詞尾變化,所以許多孩子在英語(yǔ)中不會(huì)加上詞尾;語(yǔ)句結(jié)構(gòu)也是如此,比如本該運(yùn)用there be,經(jīng)常用there have,這就是母語(yǔ)習(xí)慣的力量。

        2.語(yǔ)言?xún)?nèi)部影響。比如說(shuō)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí),在概念上不會(huì)犯錯(cuò),但是在真實(shí)運(yùn)用到的時(shí)候,孩子根本沒(méi)有意識(shí)到什么時(shí)刻該用哪個(gè)時(shí)態(tài),語(yǔ)言邏輯能力卻還很弱。

        師資力量
        • Christian

          2016年獲得加拿大約克大學(xué)的文學(xué)學(xué)士學(xué)位,擁有教育少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)為第二母語(yǔ)的TEFL證書(shū)。具有多年國(guó)內(nèi)外少兒英語(yǔ)教育經(jīng)歷,具備扎實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ)和團(tuán)隊(duì)管理能力。個(gè)性活潑,親和力強(qiáng),積極進(jìn)取,擅長(zhǎng)帶動(dòng)課堂氣氛,教學(xué)效果顯著。

        • Ben

          2014年獲得英國(guó)曼徹斯特大學(xué)的教育學(xué)學(xué)士學(xué)位和教師資格證,2015 年獲得英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的歷史與考古學(xué)碩士學(xué)位,2019年獲得英國(guó)TEFL學(xué)院頒發(fā)的TEFL證書(shū)。3年英國(guó)公立中小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),1年系統(tǒng)少兒英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),優(yōu)秀的教育學(xué)和歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)背景。為人師表,個(gè)性謙遜,積極進(jìn)取,具備與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念。

        為什么選擇i2

        選擇i2的6大理由

        • ·授課,浸入式教學(xué),鍛煉自信表達(dá)和純正口語(yǔ)
          ·還原母語(yǔ)式的學(xué)習(xí)環(huán)境,全面培養(yǎng)英語(yǔ)維...........................................
        • 6人小班制
          ·6人小班制,因材施教,每一個(gè)孩子都能得到老師的全方位關(guān)注
          ·同伴互助,通過(guò)小組討論、情景互動(dòng)、角色扮演等,營(yíng)造活潑生動(dòng)的課堂氛圍
        • PBL真實(shí)情境教學(xué)
          ·引進(jìn)芬蘭PBL現(xiàn)象教學(xué),由外教帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)公園、銀行、消防局等場(chǎng)所,展開(kāi)主題式跨學(xué)科學(xué)習(xí)
          ·讓孩子在真實(shí)情境當(dāng)中快樂(lè)地學(xué)習(xí),并使英語(yǔ)真正學(xué)以致用
        • 原版引進(jìn)麥克米倫教材
          ·接軌國(guó)際教育理念,引進(jìn)麥克米倫(Macmillan)原版教材
          ·學(xué)習(xí)體系同步國(guó)際,全面提升學(xué)員的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,更提升跨文化理解力
        • 三年制效果交付
          ·9級(jí)標(biāo)準(zhǔn),完整測(cè)評(píng)體系,孩子階段性成長(zhǎng)顯著·承諾質(zhì)量交付,學(xué)習(xí)效果保證...............................................
        • 線上+線下學(xué)習(xí)閉環(huán)
          ·線下小班面授,外教、學(xué)員社交互動(dòng)與溝通零距離,學(xué)習(xí)效果更顯著
          ·線上AI課輔助,短時(shí)高頻有效,碎片時(shí)間強(qiáng)鞏固

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