貴陽(yáng)i2艾途兒童成長(zhǎng)中心
培訓(xùn)：少兒英語(yǔ)-幼兒英語(yǔ)-啟蒙英語(yǔ)-青少兒英語(yǔ)-語(yǔ)言培訓(xùn)
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培訓(xùn)：少兒英語(yǔ)-幼兒英語(yǔ)-啟蒙英語(yǔ)-青少兒英語(yǔ)-語(yǔ)言培訓(xùn)
貴陽(yáng)南明區(qū)有靠譜的少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)嗎？i2少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程是一套分為六個(gè)級(jí)別的小學(xué)英語(yǔ)課程。除了英語(yǔ)語(yǔ)言聽說讀寫技能的綜合提升之外，課程融入了CLIL教學(xué)法和21世紀(jì)技能的教學(xué)，能充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造力，提升評(píng)判性思維能力以及與同學(xué)間互相溝通協(xié)作的能力。
小學(xué)生英語(yǔ)怎么學(xué)？
1、模仿錄音，檢測(cè)對(duì)比。充分利用小學(xué)生模仿能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，讓他們聆聽模仿錄音，并通過老師指導(dǎo)與同伴糾音，特別是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)檢測(cè)，提高語(yǔ)音水平。
2、敢于交流，辨別口音。敢于與操英語(yǔ)的本族人士交流，并利用音頻和視頻資源識(shí)別英式、美式英語(yǔ)，以及澳洲、加拿大、新西蘭等不同的英語(yǔ)。
3、表演戲劇，獨(dú)白對(duì)話。青少年喜歡表演，從課本劇到經(jīng)典劇，學(xué)生首先要理解和背熟臺(tái)詞，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要求純熟，語(yǔ)言表達(dá)充滿感情，加上表情與動(dòng)作，不僅讓學(xué)生體會(huì)到運(yùn)用英語(yǔ)的成就感和樂趣，而且會(huì)大大促進(jìn)其語(yǔ)音水平的提升。
| 教材 |
《把孩子教好》是i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心自主研發(fā)的家庭教育圖書，由國(guó)內(nèi)外專業(yè)心理咨詢專家團(tuán)隊(duì)根據(jù)真實(shí)教育案例精心編排，通過對(duì)中、西方不同文化的教育思路分析，幫助家長(zhǎng)找到最適合自己孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展路徑。 |
| 師資 |
國(guó)際專家學(xué)術(shù)顧問團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)，咨詢師均擁有重點(diǎn)大學(xué)心理學(xué)、教育學(xué)專業(yè)背景，有扎實(shí)的教育心理學(xué)、家庭教育學(xué)理論知識(shí)和豐富的培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)。持有國(guó)家心理咨詢師資格證書，平均咨詢和培訓(xùn)年限超過6年，累計(jì)家庭教育培訓(xùn)和個(gè)案咨詢上千例。 |
| 課程 |
針對(duì)不同年齡段的學(xué)員家長(zhǎng)，開設(shè)不同的主題沙龍課堂，涵蓋家庭關(guān)系、親子溝通、情緒管理等多種主題，因材施教的教學(xué)方式更加科學(xué)合理。 |
4-6人小班制
全方位關(guān)注，因材施教。同伴互助學(xué)習(xí)，有趣又高效。更高交流頻次，更強(qiáng)合作意識(shí)。
了解課程
PBL真實(shí)情境教學(xué)
真實(shí)情景下的跨文化溝通，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?？鐚W(xué)科融合中的學(xué)習(xí)探究，讓英語(yǔ)成為學(xué)習(xí)工具。
讓孩子提高英語(yǔ)聽力的方法——泛聽。
在練習(xí)聽力之初，除了課堂教學(xué)，還要在家里 “潛移默化式”地影響孩子。家長(zhǎng)可以讓孩子充分利用其他課余時(shí)間去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如在孩子們起床時(shí)、早飯時(shí)、晚飯后、洗澡時(shí)、睡覺前等一切可以利用的時(shí)間，播放英文錄音或者歌曲。孩子漸漸地對(duì)內(nèi)容熟悉了，自然而然耳朵就習(xí)慣了聽英語(yǔ)。
l 浸入式教學(xué) Immersion Teaching by Foreign Teachers
授課，提供“母語(yǔ)式”語(yǔ)言環(huán)境，全面培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)思維，鍛煉自信表達(dá)和純正口語(yǔ)。
l 4-6人小班制 1:4 and 1:6 Small Class
經(jīng)過4-6人小組課“同伴互助學(xué)習(xí)法”，讓每個(gè)孩子既能得到外教的全方位關(guān)注，又能在與同伴的互動(dòng)中，提升學(xué)習(xí)興趣。
l 同步歐美課程體系 Up-to-date International Teaching Materials
采用麥克米倫（Macmillan）教材，與國(guó)際先進(jìn)教育同步，全面培養(yǎng)學(xué)員的跨文化理解力，讓溝通無(wú)國(guó)界。
l 國(guó)際測(cè)評(píng)體系 International Assessment
提供TOEFL Primary、TOEFL Junior、PTE等英語(yǔ)測(cè)評(píng)，及時(shí)體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果，并能獲得申請(qǐng)歐美高中留學(xué)認(rèn)證。
課程簡(jiǎn)介
英語(yǔ)啟蒙教育越來越重要，很多家長(zhǎng)也都知道孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的黃金階段，但是卻不知道該如何給孩子進(jìn)行啟蒙教育，這讓很多家長(zhǎng)都感到頭疼。
在i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心的3-6歲寶寶雙語(yǔ)外教課程，能從多方面激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，結(jié)合歌曲，動(dòng)畫，游戲以及特色活動(dòng)等，讓孩子在接受英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)還能得到全方面的成長(zhǎng)發(fā)展。啟蒙教育也是為了讓孩子夠熟悉英語(yǔ)語(yǔ)感，所以在私塾是由外教聯(lián)手授課，給孩子打造一個(gè)純英語(yǔ)的教學(xué)環(huán)境，按照學(xué)員時(shí)間安排，建議每周2-3次課，從而進(jìn)行專業(yè)化的教學(xué)輔導(dǎo)。
課程特點(diǎn)
1.根據(jù)孩子個(gè)人實(shí)際情況匹配教學(xué)老師，通過開放活潑的授課方式啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
2.雙英語(yǔ)思維激發(fā)孩子學(xué)習(xí)腦力，體驗(yàn)地道的英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。
3.根據(jù)孩子的喜好來設(shè)置課程內(nèi)容，加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)效果。
4.教授兒童外語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)豐富的兒童組專業(yè)教師進(jìn)行授課。
3-6歲（幼兒園Kindergarten）
安全感，情緒調(diào)節(jié)能力，正確的自主意識(shí)與性別意識(shí)，良好的行為規(guī)則與生活習(xí)慣，使孩子初步具備溝通能力。
小學(xué)生英語(yǔ)怎么學(xué)？
1、知識(shí)技能，融合學(xué)習(xí)。結(jié)合聽、說、讀等訓(xùn)練語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，并結(jié)合詞匯學(xué)習(xí)，掌握拼讀規(guī)則，培養(yǎng)“見其形知其音，聽其音知其形”的能力。
2、學(xué)習(xí)規(guī)則，提升音質(zhì)。學(xué)習(xí)音標(biāo)和拼讀規(guī)則，迅速提高獨(dú)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯能力;學(xué)習(xí)和掌握朗讀技巧提高聽音、辨音與切分聲音，解決歧義的問題。另外利用語(yǔ)音口形圖針對(duì)不同地區(qū)學(xué)生發(fā)音的困難與問題，提出糾音的方法。
3、背誦詩(shī)歌，吟誦歌唱。教材特別是網(wǎng)絡(luò)資源中大量的詩(shī)歌，包含了豐富的語(yǔ)音信息，如連讀、同化、不完全爆破、節(jié)奏的抑揚(yáng)頓挫等，學(xué)生可選擇自己喜愛的詩(shī)與歌曲吟唱，這對(duì)提高語(yǔ)音可起到事半功倍的效果。
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