培訓(xùn):少兒英語(yǔ)-幼兒英語(yǔ)-啟蒙英語(yǔ)-青少兒英語(yǔ)-語(yǔ)言培訓(xùn)
成都雙流區(qū)外教少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選?推薦i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)課程,旨在培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)母語(yǔ)思維及語(yǔ)言興趣,開(kāi)發(fā)個(gè)人語(yǔ)言天賦,培養(yǎng)獨(dú)立、開(kāi)朗的性格,為未來(lái)的英語(yǔ)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和交際能力邁出堅(jiān)實(shí)的第一步,使孩子整體的英語(yǔ)能力提高,多方面發(fā)展英語(yǔ)能力,助孩子激發(fā)學(xué)習(xí)興趣及養(yǎng)成自信表達(dá)的習(xí)慣,鞏固英語(yǔ)母語(yǔ)思維。
學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ)要學(xué)會(huì)增加詞匯量:
現(xiàn)在背單詞和增加詞匯量的方法有很多,通過(guò)APP(這個(gè)在各大應(yīng)用市場(chǎng)不要太多了)、閱讀積累(閱讀英文小說(shuō),傲慢與偏見(jiàn),理智與情感,這些都可以)等等,可以歸類為碎片化學(xué)習(xí),這樣背下來(lái)效果真的不是那么好,有時(shí)候現(xiàn)在背會(huì)了,很可能轉(zhuǎn)臉就忘記了,這是因?yàn)橛洃洸簧羁痰木壒省?/p>
方法:死記硬背法(朗讀、抄寫)、聯(lián)想法(根據(jù)讀音、單詞形象等進(jìn)行聯(lián)想記憶,一般都是腦洞大開(kāi),莫名其妙)、詞根記憶法、探源法、詞根+詞綴+聯(lián)想記憶法,增加詞匯量離不開(kāi)習(xí)慣的養(yǎng)成。
給自己制定一個(gè)數(shù)周的計(jì)劃,從淺到深(簡(jiǎn)單的單詞到復(fù)雜的,不會(huì)的可以及時(shí)查詢,記憶也比較深刻)學(xué)習(xí)去背單詞,最后在實(shí)際應(yīng)用中復(fù)習(xí)詞匯,就會(huì)慢慢的由短時(shí)記憶過(guò)渡到長(zhǎng)時(shí)記憶,最終不會(huì)被遺忘。
想要驗(yàn)證水平如何的話,不妨參加一門官方的英語(yǔ)考試,或者是一個(gè)目標(biāo),這樣學(xué)英語(yǔ)就更加有動(dòng)力了。
成都i2艾途兒童成長(zhǎng)中心是艾途教育旗下品牌,艾途教育(i2)成立十年,一直致力于為兒童提供素質(zhì)教育服務(wù)?;谏倌陜和J(rèn)知發(fā)展特點(diǎn),開(kāi)展口語(yǔ)才藝、表演藝術(shù)、科學(xué)探索、傳統(tǒng)文化傳承等教育活動(dòng),旨在幫助少年兒童以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)形式,培養(yǎng)觀察與思考能力、探究與解決問(wèn)題能力、溝通與合作能力以及跨文化理解能力。
積極推進(jìn)少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升,并形成一定的才藝專長(zhǎng)。i2品牌發(fā)展多年,目前擁有外教500余名,并已進(jìn)駐全國(guó)15個(gè)省25個(gè)城市。榮譽(yù)/認(rèn)證:新浪教育年度口碑影響力少兒英語(yǔ)品牌、騰訊教育年度知名少兒英語(yǔ)品牌、兒童英語(yǔ)浸入式教育校外實(shí)踐基地、TEFL外籍教師資格認(rèn)證培訓(xùn)資質(zhì)。
成都i2少兒英語(yǔ)麓湖校區(qū):成都市天府新區(qū)麓湖生態(tài)城。
成都i2少兒英語(yǔ)雙楠伊藤中心校區(qū):成都市武侯區(qū)逸都路6號(hào)。
成都i2少兒英語(yǔ)雙流優(yōu)品道校區(qū):成都市雙流區(qū)城南優(yōu)品道廣場(chǎng)B區(qū)。
成都i2少兒英語(yǔ)二十四城校區(qū):成都市成華區(qū)雙福二路41號(hào)附5。
成都i2少兒英語(yǔ)雙流萬(wàn)達(dá)校區(qū):成都市雙流區(qū)萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)。
成都i2少兒英語(yǔ)麗都校區(qū):成都市武侯區(qū)麗都路香頌悅街4棟。
成都i2少兒英語(yǔ)新街里校區(qū):成都市高新區(qū)新街里6薈錦路319號(hào)。
成都i2少兒英語(yǔ)郫都校區(qū):成都市郫都區(qū)香緹華府東門旁商鋪。
成都i2少兒英語(yǔ)華僑城校區(qū):成都市金牛區(qū)北三環(huán)一段外側(cè)。
成都i2少兒英語(yǔ)中海國(guó)際校區(qū):成都市高新西區(qū)匯川街??拼髲BB座。
幼兒學(xué)英語(yǔ)該怎么學(xué)?
幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)要選擇好玩的教材,讓他能夠操作的、能夠游戲的、幽默的、壓力小及趣味高的,而且記住不要一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作前提,只要孩子覺(jué)得好玩就會(huì)學(xué)習(xí),沒(méi)有興趣當(dāng)然不想接觸。家長(zhǎng)不懂教學(xué)方法,與其貿(mào)然教學(xué),不如跟他玩,例如翻撲克牌、一起玩刊物上的小游戲等。
幼兒英語(yǔ)要選擇符合孩子認(rèn)知程度的教材,程度要適當(dāng),太難會(huì)讓他們有挫折感,太簡(jiǎn)單會(huì)停滯孩子的學(xué)習(xí)。一定要了解孩子的發(fā)展,如果家長(zhǎng)不了解,一直強(qiáng)迫孩子接受,孩子反而會(huì)排斥,容易弄巧成拙。
幼兒英語(yǔ)要選擇貼近生活主題的教材,觀察孩子的興趣,投其所好。假設(shè)喜歡水果,就選擇有水果的教材;假設(shè)他喜歡車子,就選擇有車子的教材以此類推,讓孩子將英語(yǔ)與生活結(jié)合在一起。如果單單只是拿個(gè)英語(yǔ)字卡貼在電視或沙發(fā)等地方卻一點(diǎn)也不吸引他也是枉然。不如自制圖卡、字卡,但要用活潑的方式及鮮艷的顏色才能引導(dǎo)他。
2-9歲的孩子
線上、線下兩種模式
隨時(shí)可上課
·6人小班互動(dòng)教學(xué)
·教學(xué)為孩子提供浸入式的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維。
·6人小班制,同伴互助教學(xué),每一個(gè)孩子都能得到老師的全方位關(guān)注。
語(yǔ)言藝術(shù)課:采用中外教小班教學(xué),還原母語(yǔ)式學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)英語(yǔ)思維,練就純正口語(yǔ);原版引進(jìn)麥克米倫(Macmillan)綜合性教材,提供與國(guó)際教育同步的學(xué)習(xí)體系,全面提升學(xué)員英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。
PBL真實(shí)情境教學(xué):源自芬蘭,是全球先進(jìn)教學(xué)方法之一。PBL圍繞生活中的情景設(shè)置主題,并由中外教老師帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)航空基地、銀行、消防局等場(chǎng)所,在真實(shí)場(chǎng)景中進(jìn)行跨學(xué)科的探索式學(xué)習(xí),真正做到學(xué)以致用。
6年南非小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),3年少兒英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),親和力強(qiáng),教學(xué)能力突出,教學(xué)效果顯著,深受學(xué)員及家長(zhǎng)喜愛(ài)。除了教學(xué)工作也負(fù)責(zé)本校區(qū)老師的學(xué)術(shù)培訓(xùn)于提升,目前為貴陽(yáng)財(cái)智校區(qū)的外教經(jīng)理。
2008年獲得南非西北大學(xué)的人力資源管理學(xué)士學(xué)位,2017年獲得TEFL學(xué)院頒發(fā)的TEFL證書。2年韓國(guó)英語(yǔ)學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn),2年少兒英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),具有扎實(shí)的教育基礎(chǔ)。溫暖熱情的個(gè)性讓他擅長(zhǎng)感知學(xué)生的細(xì)微進(jìn)步和改變,活潑生動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生們喜愛(ài)。
2014年獲得英國(guó)曼徹斯特大學(xué)的教育學(xué)學(xué)士學(xué)位和教師資格證,2015 年獲得英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的歷史與考古學(xué)碩士學(xué)位,2019年獲得英國(guó)TEFL學(xué)院頒發(fā)的TEFL證書。3年英國(guó)公立中小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),1年系統(tǒng)少兒英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),優(yōu)秀的教育學(xué)和歷史學(xué)專業(yè)背景。
全場(chǎng)景沉浸產(chǎn)品矩陣
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