學齡前是孩子英語學習的關鍵時期，也是英語拉開差距的始發(fā)點，所以，為了孩子未來的人生道路，請抓住英語學習的關鍵時期。下面是小編為大家整理的少兒英語培訓班相關資料，供大家參考！
適合3至6歲孩子的英語啟蒙書籍：Green Eggs and Ham《綠雞蛋和火腿》
這本書的創(chuàng)作源于蘇斯博士和一位朋友打賭，能否用五十個單詞寫成一個故事。于是便有了這本膾炙人口的書。故事是容易引起孩子共鳴的熟悉話題——要不要嘗試新食物。故事情節(jié)發(fā)展激烈，一個拼命勸，一個玩命躲，最后的結局出人意料。
蘇斯博士的語言是節(jié)奏感很強的韻文，朗朗上口，書中所用詞匯很少，而且句子結構大量重復，只置換少量單詞，孩子一旦記住了第一句，后邊的句子很容易讀出來，這會讓孩子很有成就感。
成都i2艾途兒童成長中心隸屬于成都艾途教育科技集團有限公司，艾途教育(i2)成立十年，一直致力于為兒童提供素質教育服務，基于少年兒童認知發(fā)展特點，開展語言能力、表演藝術、社會實踐等教育活動，旨在幫助少年兒童以體驗式學習形式，培養(yǎng)觀察與思考能力、探究與解決問題能力、溝通與合作能力以及跨文化理解與表達能力，積極推進少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升，并形成一定的才藝專長。i2品牌發(fā)展多年，目前擁有外教500余名，已進駐全國15個省25個城市。
iBilingual 國際菁英成長課程，是i2少兒英語輔導中心推出的以英語學習為主的國際化成長項目。不同于傳統(tǒng)的英語教學，在教學基礎上，iBilingual通過設置語言藝術、PBL現(xiàn)象教學、家庭教育及社會責任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學員的英語能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國際化人才。
語言藝術 Language Arts
浸入式教學，小班制同伴互助學習法，培養(yǎng)具備5C能力的國際菁英人才。
PBL現(xiàn)象教學 Phenomenon-based Learning
源自芬蘭，在真實場景中開展主題式英語教學，過程中探索、學習跨學科知識。
學習階梯，成長進步全記錄
科學依照各年齡段學員特征，從心理、情緒等多個方面進行指導培訓，幫助塑造學員的健康品格，為成為具有5C能力的國際菁英奠定堅實基礎！
3-6歲（幼兒園Kindergarten）
安全感，情緒調節(jié)能力，正確的自主意識與性別意識，良好的行為規(guī)則與生活習慣，使孩子初步具備溝通能力。
7-12歲（小學Primary school）
培養(yǎng)自信心與同伴交往能力，進一步提升溝通能力，領悟合作精神的力量；提升學習興趣，良好的學習習慣與自我負責的意識， 初步培養(yǎng)出創(chuàng)造力。
13-15歲（初中Junior high school）
正確的自我認同、情緒管理能力、了解兩性關系，并建立友誼，培養(yǎng)親子之間相互理解與尊重的關系。良好的家庭教養(yǎng)與自我認知，帶來更好的交流溝通能力，并能在與他人互動時，鍛煉出責任與擔當，強化合作精神。
少兒學英語的方法:英語教學的游戲化。
依據(jù)小學生好奇、好動的特色，在教學過程中，各位應充分發(fā)揮本人的想象力和創(chuàng)造力，依據(jù)教學內容的需要，設計出多種形式的交際性活動。如學習“Who is...?Is he/she/it...?”時，用“聽音猜人”的游戲;學習“Where is/are...?Is it in/on/under...?”時，用“藏物猜地點”的游戲;學習“What’s this?It’s a...”時，用“蒙眼摸物”的游戲等。游戲的趣味性能夠極大的激發(fā)學生的學習熱情，提升學生的學習興趣。
浸入式教學 Immersion Teaching by Foreign Teachers
授課，提供“母語式”語言環(huán)境，全面培養(yǎng)學員的英語思維，鍛煉自信表達和純正口語。
4-6人小班制 1:4 and 1:6 Small Class
通過4-6人小組課“同伴互助學習法”，讓每個孩子既能得到外教的全方位關注，又能在與同伴的互動中，提升學習興趣。
同步歐美權威課程體系 Up-to-date International Teaching Materials
采用麥克米倫（Macmillan）教材，與國際先進教育同步，全面培養(yǎng)學員的跨文化理解力，讓溝通無國界。
國際測評體系 International Assessment
提供TOEFL Primary、TOEFL Junior、PTE等權威英語測評，及時體現(xiàn)學習效果，并能獲得申請歐美高中留學認證。
教材
《把孩子教好》是i2少兒英語輔導中心自主研發(fā)的家庭教育圖書，由國內外專業(yè)心理咨詢專家團隊根據(jù)真實教育案例精心編排，經(jīng)過對中、西方不同文化的教育思路分析，幫助家長找到適合自己孩子的成長、發(fā)展路徑。
師資
國際專家學術顧問團隊引領，咨詢師均擁有重點大學心理學、教育學專業(yè)背景，有扎實的教育心理學、家庭教育學理論知識和豐富的培訓、咨詢經(jīng)驗。持有國家心理咨詢師資格證書，均咨詢和培訓年限超過6年，累計家庭教育培訓和個案咨詢上千例。
課程
針對不同年齡段的學員家長，開設不同的主題沙龍課堂，涵蓋家庭關系、親子溝通、情緒管理等多種主題，因材施教的教學方式更加科學合理。
兒童學英語怎么學？
家長是輔導者，也是學習的參與者。家長要從教育觀念上做出一些改變，說一些說教，多一些互動，讓孩子可以感受到你們是在一起進步，一起學習。
系統(tǒng)的學習英語知識不可少。不少家長認為還是比較小，學習一些簡單的單詞和詞匯就可以了，其實這也是對少兒英語學習的一種誤解，系統(tǒng)的學習英語知識并不代表著像在學校學習那樣，而是通過個性化的教學，讓孩子在早期就能形成自己的英語思維。
￥問：小學生學好英語有哪些好的方法？
￥成都有專業(yè)的少兒英語輔導班嗎？
￥少兒學英語如何創(chuàng)造外語學習環(huán)境？怎么鍛煉口語？
￥成都i2艾途兒童成長中心校區(qū)位置在哪里？
￥成都哪里有少兒英語外教小班培訓班？
i2艾途兒童成長中心教育模式更傾向于PBL教學，會結合日常生活中的一些常識或者游戲互動來引導孩子們對英語產(chǎn)生興趣，融合式的課程模塊，強調社會生活現(xiàn)象作為教學的主題和內容，歡迎廣大家長和帶孩子到校參觀了解，以上就是關于少兒英語培訓課程的全部介紹，想了解更多詳情歡迎點擊下方客服在線咨詢。
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