培訓(xùn):少兒英語(yǔ)-幼兒英語(yǔ)-啟蒙英語(yǔ)-青少兒英語(yǔ)-語(yǔ)言培訓(xùn)
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都在問(wèn)成都幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校哪家效果好?少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)哪家靠譜、哪家效果好、價(jià)格又是多少等問(wèn)題,對(duì)此小編整理了以下內(nèi)容,一起來(lái)看看吧。
成都幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校哪家效果好?哪家不錯(cuò)?
成都i2艾途兒童成長(zhǎng)中心隸屬于成都艾途教育科技集團(tuán)有限公司,艾途教育(i2)成立十年,一直致力于為兒童提供素質(zhì)教育服務(wù),基于少年兒童認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn),開(kāi)展語(yǔ)言能力、表演藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng),旨在幫助少年兒童以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)形式,培養(yǎng)觀察與思考能力、探究與解決問(wèn)題能力、溝通與合作能力以及跨文化理解與表達(dá)能力,積極推進(jìn)少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升,并形成一定的才藝專(zhuān)長(zhǎng)。i2品牌發(fā)展多年,目前擁有外教500余名,已進(jìn)駐全國(guó)15個(gè)省25個(gè)城市。
浸入式教學(xué) Immersion Teaching by Foreign Teachers
授課,提供“母語(yǔ)式”語(yǔ)言環(huán)境,全面培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)思維,鍛煉自信表達(dá)和純正口語(yǔ)。
4-6人小班制 1:4 and 1:6 Small Class
通過(guò)4-6人小組課“同伴互助學(xué)習(xí)法”,讓每個(gè)孩子既能得到外教的全方位關(guān)注,又能在與同伴的互動(dòng)中,提升學(xué)習(xí)興趣。
同步歐美權(quán)威課程體系 Up-to-date International Teaching Materials
采用麥克米倫(Macmillan)教材,與國(guó)際先進(jìn)教育同步,全面培養(yǎng)學(xué)員的跨文化理解力,讓溝通無(wú)國(guó)界。
國(guó)際測(cè)評(píng)體系 International Assessment
提供TOEFL Primary、TOEFL Junior、PTE等權(quán)威英語(yǔ)測(cè)評(píng),及時(shí)體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果,并能獲得申請(qǐng)歐美高中留學(xué)認(rèn)證。
教材
《把孩子教好》是i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心自主研發(fā)的家庭教育圖書(shū),由國(guó)內(nèi)外專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)根據(jù)真實(shí)教育案例精心編排,經(jīng)過(guò)對(duì)中、西方不同文化的教育思路分析,幫助家長(zhǎng)找到適合自己孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展路徑。
師資
國(guó)際專(zhuān)家學(xué)術(shù)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)引領(lǐng),咨詢(xún)師均擁有重點(diǎn)大學(xué)心理學(xué)、教育學(xué)專(zhuān)業(yè)背景,有扎實(shí)的教育心理學(xué)、家庭教育學(xué)理論知識(shí)和豐富的培訓(xùn)、咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)。持有國(guó)家心理咨詢(xún)師資格證書(shū),均咨詢(xún)和培訓(xùn)年限超過(guò)6年,累計(jì)家庭教育培訓(xùn)和個(gè)案咨詢(xún)上千例。
課程
針對(duì)不同年齡段的學(xué)員家長(zhǎng),開(kāi)設(shè)不同的主題沙龍課堂,涵蓋家庭關(guān)系、親子溝通、情緒管理等多種主題,因材施教的教學(xué)方式更加科學(xué)合理。
提高孩子英語(yǔ)口語(yǔ)技巧的有益方式:
1、豐富孩子的英語(yǔ)詞匯庫(kù)。
正如我們的母語(yǔ)中文一樣,如果孩子不具備基礎(chǔ)的英語(yǔ)單詞,那么判斷句子含義就變得困難。要想提升孩子的英語(yǔ)聽(tīng)力,首先要幫助他們積累足夠的詞匯,這樣才能在聽(tīng)到句子時(shí)理解其意義,并作出相應(yīng)的回應(yīng)。
2、創(chuàng)造多元化的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。
環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有著重要影響。要想提高孩子的英語(yǔ)聽(tīng)力,首先要為他們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。例如,具備英語(yǔ)基礎(chǔ)的父母可以在家中用英語(yǔ)與孩子交流,而英語(yǔ)基礎(chǔ)較弱的父母則可以讓孩子觀看基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)視頻,或收看英語(yǔ)電視節(jié)目和卡通片,讓孩子盡可能多地接觸英語(yǔ)。這樣做不僅有助于孩子積累詞匯,糾正發(fā)音,還能在孩子不知不覺(jué)中對(duì)他們產(chǎn)生影響,使他們對(duì)接英語(yǔ)產(chǎn)生自然反應(yīng)。
3、為孩子打造一個(gè)純英語(yǔ)環(huán)境。
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)初期,孩子需要一個(gè)純正的語(yǔ)言環(huán)境(包括正確的語(yǔ)言用法、發(fā)音和語(yǔ)調(diào)),這樣才能避免后續(xù)出現(xiàn)錯(cuò)誤。因此,父母應(yīng)盡量多與孩子用英語(yǔ)對(duì)話,培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感。如果父母本身英語(yǔ)能力有限,可以選擇請(qǐng)外教進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)。
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