培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
初中的同學(xué)通過復(fù)讀,將三年的內(nèi)容濃縮至分段完成,反復(fù)強調(diào)原始基礎(chǔ),反復(fù)強化重點環(huán)節(jié),反復(fù)總結(jié)疑雜點,利用復(fù)讀生再次接受知識的高效優(yōu)化,將整個初中學(xué)習(xí)做一個科學(xué)總結(jié),整體提升。濮陽初四一對一全科輔導(dǎo)機構(gòu)哪家靠譜?
中考復(fù)讀生怎么高效學(xué)習(xí)
1:中考復(fù)讀生應(yīng)總結(jié)中考失利的原因
中考復(fù)讀的學(xué)生,每一個人都應(yīng)該寫一份中考總結(jié),對自己中考的不足,做出反省和經(jīng)驗,對自己做的好的地方和做的差的地方,要有深刻的了解,只有認識到自己的問題,才可能在接下來一年的復(fù)讀學(xué)習(xí)中,改進并提高學(xué)習(xí)動力。
2:合理的復(fù)習(xí)計劃
我們要對自己每一個學(xué)科,都制定合理的復(fù)習(xí)計劃,針對每一天、每一周、每一個月的學(xué)習(xí),做好相應(yīng)的復(fù)習(xí)內(nèi)容,每周自身要檢查計劃的落實程度,自己催促自己,才能在復(fù)習(xí)過程中不斷增強。
3:認真聽課,遵循安排
不少中考復(fù)讀生覺得自己都已經(jīng)學(xué)過初三的內(nèi)容了,老師這邊又重新講一次,覺得沒必要去聽,有這種觀點的同學(xué),往往最容易吃虧。深圳中考復(fù)讀班的老師,大多都是有十幾年中考經(jīng)驗的老師,對中考的題型也能很好的掌握。我們在聽課過程中,不單要了解題目,更應(yīng)該了解老師的思路、方法、技巧,從而后面遇到同樣的問題,能快速的解決過關(guān)。
課程內(nèi)容
1對1針對性提升補習(xí)
主要授課模式:1對1
學(xué)習(xí)目標(biāo):沖刺備戰(zhàn)中考,中考考前提升。
課程內(nèi)容:
中考考前輔導(dǎo):主要包括考前學(xué)科查漏補缺、彌補知識盲點、考綱重難點精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導(dǎo)、專項備考訓(xùn)練、歷年真題解析、模擬中考訓(xùn)練、易錯點強化等。
教師聘用嚴(yán)格
把好教學(xué)質(zhì)量,每位教師都嚴(yán)格通過簡歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié),層層選拔,全方面培訓(xùn)。
考評機制嚴(yán)謹
完善教師考核體系,考察方式多樣。從學(xué)科知識、知識體系架構(gòu)、教學(xué)教法、課堂設(shè)計、課堂試講等全方位考核。
教學(xué)體系規(guī)劃
一周兩會,從講義制作、解題授課、備考溝通等進行提升,打造專業(yè)過硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽感的教師團隊。
多年一線教學(xué)
匯聚各地一線教師,緊貼當(dāng)?shù)亟炭即缶V,真正“因材施教”“因地施教”。勵學(xué)教研團隊多年專注中高考命題趨勢與脈絡(luò)把控,保證教學(xué)教研方向
什么樣的學(xué)生不適合中考復(fù)讀?
不能下定決心的人。
中考復(fù)讀的一年是艱難的,如果你不能下定決心,而是抱著三天撒網(wǎng),兩天釣魚的心態(tài),那你這復(fù)讀的一年里,很難學(xué)到任何東西,甚至可能中途會半途而廢,這樣的狀態(tài)不可能考上高中。
偏執(zhí)的同學(xué)
一些同學(xué)總是在做著一些錯誤的學(xué)習(xí)方法,就算老師和家長都說不對,學(xué)生自身仍然覺得自己是正確的。如果你不做出任何改變,你會發(fā)現(xiàn)自己陷入死循環(huán)的學(xué)習(xí),這樣的復(fù)習(xí)狀態(tài),很難在復(fù)讀一年里提升成績。
老師并不是說以上這些學(xué)生不適合中考復(fù)讀,而是希望家長知道他們的孩子有這些問題,學(xué)生也可能意識到自己有這些問題,只是沒有得到及時的指導(dǎo)改正,不能就否認他們就不適合中考復(fù)讀,只要解決這些問題,這些學(xué)生仍然是可以選擇參加中考復(fù)讀,以備戰(zhàn)下一年的中考。
勵學(xué)個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機,喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提升。
勵學(xué)個性化輔導(dǎo)教師為專職教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富。成立至今,勵學(xué)個性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升,通過不懈努力和累累碩果,勵學(xué)個性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認可。
*濮陽正大商務(wù)校區(qū)
華龍區(qū)長慶中路正大商務(wù)中心
*濮陽城上城校區(qū)
華龍區(qū)中原路與新華街交叉口西南角城上城寫字樓
作為一名初三的學(xué)生,該如何學(xué)好語文呢?
一:多讀,多記
語文所包含的知識庫是無限的,你永遠都無法學(xué)完,只有不斷的學(xué)習(xí),精進自己大腦的知識庫,才能打好語文的基礎(chǔ)。語文最怕的,就是學(xué)生不讀也不背,畢竟讀書和背書是學(xué)習(xí)語文最重要的一步,所以在中考沖刺階段,一定要多利用時間去背誦,等到中考的時候,你會發(fā)現(xiàn)很多題目都是你所接觸過的。
二:摘抄,書寫
除了作文以外,日常的學(xué)習(xí)中,我們可以養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。課本中遇到的問題,可以做好批注記錄,不會的問題準(zhǔn)備一本本子摘抄下來。只有不斷累積知識,豐富大腦,才能在寫作文的時候,動用大腦中的記憶,寫出一篇好的作文。
三:累積詞匯
語文的學(xué)習(xí)和英語差不多,主要都是要把詞匯量累積起來。詞匯量起來了,在寫作的過程中才能運用更多的詞句。在語文考試中,作文是一個最容易拿分的項目,同樣它也是一個最難拿分的項目,作文寫的好不好,最關(guān)鍵的就是你怎么去運用詞匯量,所以在日常的學(xué)習(xí)中,我們可以把一些好的句子標(biāo)記下來,對于成語的運用也要熟練,將其運用到作文當(dāng)中。
*濮陽專業(yè)的高考文化課培訓(xùn)學(xué)校是哪家?
勵學(xué)個性化的老師們擁有很多年中考畢業(yè)班的帶班經(jīng)驗,十分了解考生們的心理以及復(fù)讀生的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣,針對大家的情況進行一整年的學(xué)習(xí)指導(dǎo),讓大家能夠自信迎戰(zhàn)。如有更多需要了解,或了解濮陽勵學(xué)個性化校區(qū)地址、課程安排等相關(guān)信息,可以點擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁面上方的電話,我們期待您的咨詢。
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