昆明i2艾途兒童成長(zhǎng)中心
培訓(xùn)：少兒英語(yǔ)-幼兒英語(yǔ)-啟蒙英語(yǔ)-青少兒英語(yǔ)-語(yǔ)言培訓(xùn)
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培訓(xùn)：少兒英語(yǔ)-幼兒英語(yǔ)-啟蒙英語(yǔ)-青少兒英語(yǔ)-語(yǔ)言培訓(xùn)
學(xué)習(xí)英語(yǔ)要掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法才會(huì)讓孩子有所進(jìn)步,當(dāng)然家長(zhǎng)還要跟孩子有所交流,如果家長(zhǎng)的英語(yǔ)水平不是很好,可以帶孩子去參加一些英語(yǔ)沙龍,讓孩子和別的小朋友多做交流,不僅能促進(jìn)英語(yǔ)水平的提升,還能交到很多朋友。那在昆明小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家合適？哪家實(shí)力強(qiáng)？
怎么去讓小孩子學(xué)好英語(yǔ)？
先給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境。對(duì)于家里有條件的家長(zhǎng)，會(huì)選擇國(guó)際幼兒園，這種幼兒園都會(huì)有外籍老師訓(xùn)練口語(yǔ)，孩子如果能處在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，當(dāng)然是最好不過(guò)的。但對(duì)于小城市來(lái)說(shuō)去上那樣的幼兒園是可望而不可即的，不說(shuō)有沒(méi)有，單是學(xué)費(fèi)都是大部分家庭承受不起的。
給孩子看英語(yǔ)卡通片也是一種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好辦法。大部分的家庭不能給孩子創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，只能通過(guò)外部的條件給孩子一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的輔助，看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片相信大部分孩子都不會(huì)拒絕的。
培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣?？从⑽牡睦L本，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和句子。雖然這一學(xué)習(xí)方法不被推崇，但是中國(guó)大部分的家庭和學(xué)校還是這樣教孩子。原因很簡(jiǎn)單，全外教學(xué)習(xí)條件不允許，只有通過(guò)傳統(tǒng)教學(xué)可以讓孩子早點(diǎn)接觸到英語(yǔ)，并學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
昆明i2艾途兒童成長(zhǎng)中心致力于為2-9歲學(xué)員提供少兒英語(yǔ)教育服務(wù)。目前，i2擁有外教600余名，已進(jìn)駐中國(guó)15個(gè)省及25個(gè)城市，開(kāi)辦學(xué)習(xí)中心百余家，累計(jì)為十余萬(wàn)學(xué)員提供國(guó)際化教育服務(wù)。
一直以來(lái)，i2不僅注重語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，更致力于將學(xué)員培養(yǎng)為具備5C能力(Cross-Cultural Understanding-跨文 化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神)的國(guó)際菁英人才，進(jìn)一步提升學(xué)員的國(guó)際綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
2-9歲的孩子
線(xiàn)上、線(xiàn)下兩種模式
隨時(shí)可上課
，6人小班互動(dòng)教學(xué)
·教學(xué)為孩子提供浸入式的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維。
·6人小班制，同伴互助教學(xué)，每一個(gè)孩子都能得到老師的全方位關(guān)注。
iBilingual，是i2推出的以英語(yǔ)學(xué)習(xí)為主的少兒英語(yǔ)課程，其中包括語(yǔ)言藝術(shù)（LANGUAGE ARTS）、PBL真實(shí)情境教學(xué)（PHENOMENON-BASED LEARNING）兩項(xiàng)必修課程。
怎么去讓小孩子學(xué)好英語(yǔ)？
通過(guò)玩游戲來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)不能只是單純的教讀和聽(tīng)，幼兒園里開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)可以用玩游戲的方式來(lái)提高孩子的注意力和興趣。比如找卡片，以及貼標(biāo)簽的方式讓孩子在玩的同時(shí)也能學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
通過(guò)視頻教學(xué)與孩子對(duì)話(huà)?，F(xiàn)在最新流行學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，就是與外教視頻學(xué)習(xí)，這種方法在一定程度上解決了一些想學(xué)英語(yǔ)，但沒(méi)有好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或時(shí)間接送孩子的家長(zhǎng)的難題。適不適應(yīng)視家庭情況和孩子的行為而定。這種都有試聽(tīng)課，覺(jué)得合適再學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)要堅(jiān)持下去。英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，學(xué)過(guò)一段時(shí)間如果丟掉的話(huà)，之前所學(xué)也都慢慢的忘記了。做什么事情都要教會(huì)孩子堅(jiān)持下去，學(xué)英語(yǔ)更是如此。每天都學(xué)一點(diǎn)，不求孩子能學(xué)會(huì)多少，只是慢慢的培養(yǎng)興趣，對(duì)孩子以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)會(huì)大有益處。
五維培訓(xùn)體系、語(yǔ)言之外，更多可能，引導(dǎo)學(xué)員真正獲得獨(dú)立思考和思辨思維能力，力求最終交付給家長(zhǎng)和社會(huì)期待的在多方面具備優(yōu)勢(shì)的雙語(yǔ)學(xué)子。
選擇i2的6大理由
?小孩子英語(yǔ)學(xué)不好的原因有哪些？該怎么學(xué)才好？
?昆明正規(guī)的少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)推薦哪家？
?昆明外教少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜
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?如何才能提高少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)聽(tīng)力？
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