1.注重營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

對于正處于智力發(fā)展初級階段，并且對新鮮事物充滿好奇的孩子來說，通過一定的教學(xué)途徑。

例如：培養(yǎng)興趣、反復(fù)記憶、鍛煉英語思維等，可以吸引孩子的注意力，滿足他們強(qiáng)烈的求知欲望，使其處于一種愉快、輕松的英語學(xué)習(xí)氛圍中。

2.鍛煉聽說能力

眾所周知，孩子學(xué)母語的時(shí)候，首先是模仿大人說話，然后慢慢學(xué)會(huì)自己表達(dá)，這說明了聽說能力的培養(yǎng)對孩子的重要性。

因此，在平時(shí)生活中，父母可以給孩子聽一些英文歌曲和英文故事等，多聽自然就可以很流暢地說出來，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，才是孩子學(xué)好英語的關(guān)鍵。

3.開展趣味教學(xué)

少兒英語學(xué)習(xí)應(yīng)注重興趣的培養(yǎng)，不要過分強(qiáng)求書中灌輸?shù)闹R，這樣會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)英語的熱情，使其產(chǎn)生厭倦心理。

在孩子學(xué)習(xí)英語的過程中，要把英語知識融入到游戲中去，加強(qiáng)口語的訓(xùn)練，讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩，這樣在興趣高漲的時(shí)候?qū)W到的東西也不容易忘記，在游戲中孩子也能體會(huì)到獲得成功的快樂，更有利于促進(jìn)英語能力的發(fā)展。

4.營造語境

少兒學(xué)習(xí)英語最缺少的是一定的語言環(huán)境，因此，父母在生活中應(yīng)盡量多地給孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，多用一些簡單的英文與孩子交流。

比如在吃飯時(shí)，可以用英語與孩子交流食品的名稱;在逛超市時(shí)，用英語介紹一些常用的物品名稱等，久而久之，孩子就能很容易地記住一些常用的單詞和句子，而且記憶的效果會(huì)更深刻。

建議家長不要把英語翻譯成中文，這樣的輔助翻譯其實(shí)是對孩子認(rèn)知的干擾，是負(fù)荷。英語的經(jīng)驗(yàn)、對話要和孩子當(dāng)前做的事情、正在進(jìn)行的活動(dòng)和理解水平相關(guān)。尤其不要在讀故事書時(shí)，一字一句的翻譯。要鼓勵(lì)孩子從繪本中理解猜測。同時(shí)，語言的對話交流和閱讀故事要在上下關(guān)聯(lián)的語境中進(jìn)行，有助于孩子的推理能力。如果故事很復(fù)雜，可以在朗讀之前把中文簡單概述下內(nèi)容，而非讀一句英文翻譯一句中文。

越小的孩子越早聽英語可能講的英語會(huì)更好聽，但不表示孩子大了學(xué)英語就晚了。孩子大了理解能力也增加了，同時(shí)注意的時(shí)間也可以長了。那么對英語的文化功能和風(fēng)俗習(xí)慣也會(huì)有一定的接受能力。中國孩子應(yīng)在講好漢語后，把漢語發(fā)音講清楚之后，再來教他們英語。而我個(gè)人更愿意使用的是讓孩子早接觸英語。而非學(xué)，正式的學(xué)習(xí)，不利于孩子的積極性。如果是自然的玩的狀態(tài)，用孩子感興趣的方式，就可以用英語影響他們。

漢語培養(yǎng)的是孩子的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣，這些學(xué)習(xí)中文的方法、經(jīng)驗(yàn)和理解水平，可以應(yīng)用并遷移到英語學(xué)習(xí)中去。很多家長追風(fēng)英語卻忽略了我們中文的美妙，其實(shí)是適得其反的。因?yàn)檎Z文是任何學(xué)科的基礎(chǔ)，同樣是英語的基礎(chǔ)。孩子良好的閱讀習(xí)慣、大聲朗讀和復(fù)述故事的能力、樂于交流的勇氣、以及喜歡表達(dá)的動(dòng)力，都是英語學(xué)習(xí)必備的。

這是因?yàn)檫€是聽的不多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，事實(shí)上，聽作為語言的輸入是前提，而說是輸出——這個(gè)功能的要求非常高也對孩子更難。輸入的刺激不夠，就不會(huì)形成一種自主說的意識。有可能你聽了半年孩子什么都不說，但某天會(huì)突然爆發(fā)!

家長要給孩子營造一種英語學(xué)習(xí)的氛圍。我父親以前沒有學(xué)英語而是俄語，他敢教我主要就是培養(yǎng)了我的英語接觸的時(shí)間和強(qiáng)化。他的發(fā)音不好，但我聽的多，知道正確的發(fā)音，所以不會(huì)被不好的發(fā)音有太多影響，而且我有非常好的語言意識，當(dāng)孩子年齡大點(diǎn)的時(shí)候比如6歲以后，家長的非正規(guī)發(fā)音不太能把孩子教壞。而前提是兩個(gè)：大量的聽原汁英語;家長不要和孩子在單個(gè)詞匯上反復(fù)對孩子朗讀。