成都i2艾途兒童成長中心
培訓(xùn)：少兒英語-幼兒英語-啟蒙英語-青少兒英語-語言培訓(xùn)
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培訓(xùn)：少兒英語-幼兒英語-啟蒙英語-青少兒英語-語言培訓(xùn)
成都i2外教少兒英語培訓(xùn)班，重點(diǎn)考察學(xué)生對英語知識的綜合運(yùn)用能力，如：遣詞造句、構(gòu)思立意、謀篇布局等等，這對即將進(jìn)入中學(xué)的學(xué)生們來說，想在考場上短時間完成這一過程可沒那么簡單。趁早下手，重點(diǎn)鞏固，反復(fù)強(qiáng)化，是許多學(xué)校英語學(xué)霸的成功經(jīng)驗(yàn)。
1.成都瑞美森少兒英語培訓(xùn)中心。
瑞美森教育，是四川瑞美森國際教育咨詢有限公司旗下具有國際視野、民族情懷的創(chuàng)新型國際教育品牌，創(chuàng)始人楊英 ，業(yè)務(wù)涵蓋英語教育、戲劇教育、在線教育、學(xué)前教育、STEAM教育、國際教育交流等。以品質(zhì)辦學(xué)為導(dǎo)向，致力于打造行業(yè)領(lǐng)先的智慧生態(tài)型教育品牌。瑞美森推行集團(tuán)化、規(guī)?；霓k學(xué)模式，開設(shè)了多家品質(zhì)卓著的英語培訓(xùn)學(xué)校、專業(yè)戲劇學(xué)校，在線教育輻射全國，開設(shè)高端國際幼兒園，并推動全國范圍的英語、戲劇加盟連鎖經(jīng)營。
2.成都邁格森少兒英語。
成都邁格森青少兒英語輔導(dǎo)中心是新東方教育科技集團(tuán)和美國麥格希集團(tuán)2011年，在紐約證券交易所正式宣布成立的，旨在為中國家庭提供一站式少兒英語培訓(xùn)和國際化的家庭教育服務(wù)。經(jīng)歷了10年的沉淀，已遍布全國6大城市，其中成都共11校區(qū)，服務(wù)超過4000組本地家庭。邁格森入職老師均為英語專業(yè)畢業(yè)，且持有英語專八證書和TKT證書（英語教學(xué)能力證書）。每周校區(qū)內(nèi)訓(xùn)、每年骨干教師培訓(xùn)和星級職稱評定，不斷強(qiáng)化老師的英語教學(xué)能力。
3.成都瑞思少兒英語。
成都瑞思少兒英語培訓(xùn)學(xué)校一直致力于3~8歲少兒英語培訓(xùn)，在全浸入式英語環(huán)境中基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子的語言和知識能力、學(xué)科思維能力、性格能力以及未來領(lǐng)導(dǎo)力，助力孩子逐步成長為具備綜合素養(yǎng)的國際化人才。
以上機(jī)構(gòu)排名不分先后，僅供參考，不過要為大家詳細(xì)介紹的是成都i2艾途兒童成長中心。
成都i2艾途兒童成長中心是艾途教育旗下品牌，艾途教育(i2)成立十年，一直致力于為兒童提供素質(zhì)教育服務(wù)?；谏倌陜和J(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，開展口語才藝、表演藝術(shù)、科學(xué)探索、傳統(tǒng)文化傳承等教育活動，旨在幫助少年兒童以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)觀察與思考能力、探究與解決問題能力、溝通與合作能力以及跨文化理解能力。
積極推進(jìn)少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升，并形成一定的才藝專長。i2品牌發(fā)展多年，目前擁有外教500余名，并已進(jìn)駐全國15個省25個城市。榮譽(yù)/認(rèn)證:新浪教育年度口碑影響力少兒英語品牌、騰訊教育年度知名少兒英語品牌、兒童英語浸入式教育校外實(shí)踐基地、TEFL外籍教師資格認(rèn)證培訓(xùn)資質(zhì)。
成都i2少兒英語麓湖校區(qū)：成都市天府新區(qū)麓湖生態(tài)城。
成都i2少兒英語雙楠伊藤中心校區(qū)：成都市武侯區(qū)逸都路6號。
成都i2少兒英語雙流優(yōu)品道校區(qū)：成都市雙流區(qū)城南優(yōu)品道廣場B區(qū)。
成都i2少兒英語二十四城校區(qū)：成都市成華區(qū)雙福二路41號附5。
成都i2少兒英語雙流萬達(dá)校區(qū)：成都市雙流區(qū)萬達(dá)廣場。
成都i2少兒英語麗都校區(qū)：成都市武侯區(qū)麗都路香頌悅街4棟。
成都i2少兒英語新街里校區(qū)：成都市高新區(qū)新街里6薈錦路319號。
成都i2少兒英語郫都校區(qū)：成都市郫都區(qū)香緹華府東門旁商鋪。
成都i2少兒英語華僑城校區(qū)：成都市金牛區(qū)北三環(huán)一段外側(cè)。
成都i2少兒英語中海國際校區(qū)：成都市高新西區(qū)匯川街?？拼髲BB座。
小學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)發(fā)展的特點(diǎn)：
從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)發(fā)展，但社會性學(xué)習(xí)動機(jī)不夠明確和穩(wěn)定 。低年級小學(xué)生還不能認(rèn)識到學(xué)習(xí)是學(xué)生的一種社會義務(wù)與責(zé)任，他們進(jìn)行學(xué)習(xí)主要是遵循父母和教 師的要求，帶有明顯的被動學(xué)習(xí)性質(zhì)。隨著知識經(jīng)驗(yàn)的積累，中年級小學(xué)生開始逐步理解學(xué)習(xí)的社會意 義，被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)有所改變，到了高年級，這種認(rèn)識進(jìn)一步加深，從而使他們學(xué)習(xí)的主動性、自覺性大 大提高。
2-9歲的孩子
線上、線下兩種模式
隨時可上課
·6人小班互動教學(xué)
·教學(xué)為孩子提供浸入式的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子的英語思維。
·6人小班制，同伴互助教學(xué)，每一個孩子都能得到老師的全方位關(guān)注。
語言藝術(shù)課：采用中外教小班教學(xué)，還原母語式學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)英語思維，練就純正口語；原版引進(jìn)麥克米倫（Macmillan）綜合性教材，提供與國際教育同步的學(xué)習(xí)體系，全面提升學(xué)員英語聽說讀寫能力。
PBL真實(shí)情境教學(xué)：源自芬蘭，是全球先進(jìn)教學(xué)方法之一。PBL圍繞生活中的情景設(shè)置主題，并由中外教老師帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)航空基地、銀行、消防局等場所，在真實(shí)場景中進(jìn)行跨學(xué)科的探索式學(xué)習(xí)，真正做到學(xué)以致用。
6年南非小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，3年少兒英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，親和力強(qiáng)，教學(xué)能力突出，教學(xué)效果顯著，深受學(xué)員及家長喜愛。除了教學(xué)工作也負(fù)責(zé)本校區(qū)老師的學(xué)術(shù)培訓(xùn)于提升，目前為貴陽財智校區(qū)的外教經(jīng)理。
2008年獲得南非西北大學(xué)的人力資源管理學(xué)士學(xué)位，2017年獲得TEFL學(xué)院頒發(fā)的TEFL證書。2年韓國英語學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，2年少兒英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有扎實(shí)的教育基礎(chǔ)。溫暖熱情的個性讓他擅長感知學(xué)生的細(xì)微進(jìn)步和改變，活潑生動的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生們喜愛。
2014年獲得英國曼徹斯特大學(xué)的教育學(xué)學(xué)士學(xué)位和教師資格證，2015 年獲得英國紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的歷史與考古學(xué)碩士學(xué)位，2019年獲得英國TEFL學(xué)院頒發(fā)的TEFL證書。3年英國公立中小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，1年系統(tǒng)少兒英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的教育學(xué)和歷史學(xué)專業(yè)背景。
全場景沉浸產(chǎn)品矩陣
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