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        蘇州金色雨林專注力訓練效果好不好?

        2023-01-05 15:41分類:注意力記憶力閱讀:125 分享
        新聞導讀

        有的家長可能對于孩子要不要進行專注力方面的測試有所顧慮,其實在青少年階段的孩子是比較重要的階段,無論是學習還是生活都是影響頗深的,所以提前給孩子進行一個測試是個不錯的選擇,金色雨林專注力訓練效果好不好?一起來了解一下。

        蘇州兒童專注力一對一訓練班,適合專注力不夠的孩子,金色雨林創(chuàng)始人林薇女士和博士生導師、荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學習能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學習能力研究中心。
        金色雨林專注力課,針對孩子的12項能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合)設(shè)計了超過100種題型。同時依據(jù)孩子的測評結(jié)果,智能設(shè)定訓練目標,并選取相應題庫與工具進行實操訓練,幫助孩子提升注意力增強記憶力。
        訓練特色
        1.專注孩子注意力和記憶力方面,通過專業(yè)訓練,增強孩子自信心,提升聽課效率
        2.學習之前會針對孩子的情況做專業(yè)的測評,制定教學方案,實現(xiàn)孩子注意力時間的延長,擴充記憶量
        3.結(jié)合孩子在日常學習中遇到的困難一項一項突破,提升孩子的視聽能力,逐步改善聽課質(zhì)量

         

        為什么要培養(yǎng)孩子的專注力?

        1.提高孩子的抗干擾能力

        作為家長,要為孩子創(chuàng)造一個舒適、安靜、良好的環(huán)境。最好給孩子準備一個單獨的房間,清除孩子眼前的雜物(如與學習無關(guān)的書籍、物品等),有時一個小玩意就能吸引孩子,把孩子的心緒牽走。

        同時,家長不要總以關(guān)心孩子的名義去打擾、分散孩子的注意力。很多父母都會在孩子學習的時候關(guān)心孩子,一會兒削只蘋果送過去;一會兒送一杯開水或飲料;一會兒關(guān)照注意保護眼睛……如此這般,既分散了孩子的注意力,又弄得孩子心煩意亂,導致不能專心學習。

        2.幫助孩子學會情緒調(diào)節(jié)

        在對孩子進行注意力培養(yǎng)時,很多父母往往忽視了對孩子情緒的控制和把握。殊不知,孩子情緒的好壞、穩(wěn)定與否,與注意力的培養(yǎng)有著直接的關(guān)系。只有當孩子擁有良好的情緒,集中注意力的培養(yǎng)和訓練才會取得很好的效果,如果孩子一度情緒低落,那么,注意力的培養(yǎng)效果將是很差的。

        金色雨林機構(gòu)優(yōu)勢

        專注力訓練有什么培養(yǎng)方法

        跳繩看似是一個簡單的運動,但能夠鍛煉很多能力。想要連續(xù)跳繩,必須要全神貫注,大腦不能有一點偷懶,如果失誤就必須要重新開始。

        跳繩不僅能夠鍛煉孩子的心肺功能,強身健體,還能夠讓孩子將注意力集中到移動的物體和自己身上,是一個提升孩子專注力很不錯的運動,家長們可以讓孩子多多練習。

        培養(yǎng)的方法是,在一張白紙上,畫上5X5的正方形表格。將1-25的數(shù)字打亂,讓孩子按照數(shù)字1~25的順序依次指出數(shù)字,并統(tǒng)計對應使用的時間。

        如果一開始覺得困難,可以先做3X3,4X4 的表格,后面再增加難度,玩5X5,6X6的表格。還可以將數(shù)字換成英文字母,或者圖形等。

        走迷宮是一個很好的鍛煉孩子思維能力和專注力的方法,在一大堆雜亂無章的圖形中找到最終的出口,不僅能鍛煉孩子的專注力,更能提高孩子的忍耐力。

        金色雨林教學理念

        洶涌而來的新生代,帶來了更加激烈的社會競爭,在層出不窮的新概念與不斷變化的教育政策中,家長們焦慮的身影與孩子無力的眼神牽動著每一個金色雨林人的心。為此,金色雨林將長期實踐與科研成果相結(jié)合,以為全國家長解決教育煩惱,為全國孩子提升以運動力、認知力、情感力為基礎(chǔ)的學習能力,幫助孩子“成功學習、自信成長”為企業(yè)使命,為提升中國年輕一代的核心競爭力而不斷前行!
        金色雨林作為兒童學習能力的倡導者,銳意進取,進一步優(yōu)化綜合學習力的課程,以最新的腦科學研究成果為依托,深化課程內(nèi)涵,豐富訓練體驗,幫助每一個金色雨林的孩子樂于學習、自主學習、創(chuàng)新學習,并引導孩子積極參與社會實踐,鍛煉優(yōu)良品格。

        機構(gòu)簡介

        金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學習能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學習能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來,金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學習能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng),判明孩子的學習能力狀況,采用針對性的學習能力訓練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導,幫助孩子提升學習能力。
        金色雨林為中國家庭提供一站式家庭教育解決方案,幫助孩子提升綜合能力,幫助父母減緩養(yǎng)育壓力,構(gòu)建和諧幸福家庭。自2020年起,為更好的傳遞以提升孩子“學習力”為核心教學理念和品牌價值,給消費者更直觀的品牌認知感受,金色雨林品牌將啟用“雨林學習力”這一新的logo,作為品牌直屬/加盟門店的店名。“雨林學習力”中心與“金色雨林”中心均提供高品質(zhì)的3-14歲兒童全面的學習能力提升訓練。目前,金色雨林依托北京、成都、廈門、蘇州、杭州五大運營中心,28個省,117座城市,231家中心(截止到2019年12月*數(shù)據(jù))。

         

        小學生訓練專注力的方法

        1:不要打斷孩子

        當孩子專注于自己喜歡的東西時,即使忘記吃飯睡覺,也不要打擾,因為此時他的注意力非常集中,盡量不要被打斷。

        2:專注于一件事

        父母每次只讓孩子做一件事,比如看電視的時候不允許孩子玩,玩的時候關(guān)掉電視,做作業(yè)的時候屏蔽其他外部影響。只有這樣,孩子們才能更專注于做一件事。

        3:做智力測試題

        讓孩子在短時間內(nèi)完成一些問題測試,然后進行評分和評這樣他的主動性相對較高,但也可以更專注于做問題,注意力也得到訓練,學業(yè)成績也會提高,學習興趣也會激發(fā)。

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        如果您想要自己的孩子在小的時候就可以掌握一定的學習技巧,并且能夠有良好的個人注意力,歡迎前來蘇州金色雨林進行咨詢,會有專業(yè)的設(shè)備與老師進行指導,幫助孩子有效改善個人行為。如果想了解更多蘇州金色雨林的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解蘇州金色雨林學校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以點擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁面上方的電話,我們期待您的咨詢

         

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