問：在昆明靠譜的少兒英語培訓機構(gòu)怎么找？

答：選擇時，先從外部硬件來說：

1、環(huán)境

場地要滿足最基本的安全、寬敞、干凈、整潔。最好連細節(jié)也觀察一下，比如衛(wèi)生間的管理。如果衛(wèi)生間都能做好，還有什么做不好的呢?

教室的環(huán)境布置很重要，無論這個培訓機構(gòu)裝修再豪華，如果教室內(nèi)內(nèi)沒有文化建設，只是一味裝潢，這種機構(gòu)可以果斷放棄，因為相對來說，教室是孩子在培訓機構(gòu)呆的時間最長的空間，這個空間的布置很大程度上影響孩子的學習狀態(tài)。

2、老師

有人說，老師素質(zhì)不是一時半會看的出來的，其實，你到一個機構(gòu)的時候，遇到的每一個老師，都可以是一個側(cè)面反映。比如前臺老師和小朋友打招呼的方式，課程顧問和其他老師之間的對話，老師和孩子的溝通等，一舉一動，其實都可以反映出老師的素質(zhì)。一個優(yōu)秀的培訓機構(gòu)，培養(yǎng)出來的老師一般具備很強的職業(yè)感，這是家長可以感受的到的，因為接觸孩子多了，老師會有天然的親和力，沒有經(jīng)驗的老師很難裝的出來。

3、教學內(nèi)容

了解一下這個機構(gòu)的教學內(nèi)容，看一看在內(nèi)容設置和課程規(guī)劃上是否合理?(別純相信廣告詞，比如引進國外20年經(jīng)驗之類)，重點是課程體系是否匹配孩子的年齡階段，能讓孩子一步步由淺入深，循序漸進地提高。幼兒階段的孩子，教學內(nèi)容應該貼近生活，培養(yǎng)孩子語言興趣和口語表達能力。但針對上小學的孩子，還要匹配聽說讀寫的全面課程，并且構(gòu)建英文思維。

4、上課形式

看看上課形式，孩子是否適應這類形式以及教學方法上有沒有運用豐富的教學資源。對于幼兒的教學，可以選擇講故事、聽音樂、看視頻、做游戲互動等多種形式，但教師應該能向夠自由轉(zhuǎn)換，并圍繞本節(jié)課的內(nèi)容與孩子互動。

一般，孩子在體驗課上的反映是很直觀的，從孩子的喜好程度，也可以判斷是否值得報名。

但是需要警惕的是，體驗課呈現(xiàn)給大家的都是最集中最好的東西，一般培訓中心會拿出能調(diào)動孩子的老師，準備最完備的課程供試聽。如果這樣的試聽課仍然無法打動你和孩子，那么就可以考慮直接走人了。

關于怎么選擇少兒英語培訓機構(gòu)?相信大家已經(jīng)有答案了，最后再說一下，孩子的學習就跟我們的工作一樣，都需要科學的方法和專業(yè)的指導，做學習規(guī)劃和指導是宜早不宜晚。

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