成都幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校哪家好？哪家比較靠譜？這是很多人都在關(guān)注的，目前學(xué)習(xí)英語(yǔ)的孩子越來(lái)越多，咨詢(xún)這個(gè)問(wèn)題的家長(zhǎng)也有很多，下面一起來(lái)看看吧。

機(jī)構(gòu)介紹

i2艾途兒童成長(zhǎng)中心所屬的北美文化教育集團(tuán)（NAEG）成立于1983年，致力于國(guó)際優(yōu)等生文化交流項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在推廣不同國(guó)家及地區(qū)優(yōu)秀學(xué)員間的國(guó)際文化交流，每年數(shù)千名在校青少年受益于此.

2006年NAEG進(jìn)駐中國(guó)，成立艾爾i2艾途兒童成長(zhǎng)中心教育集團(tuán)（i2艾途兒童成長(zhǎng)中心），開(kāi)設(shè)有中外教語(yǔ)言、文化、素質(zhì)教育等課程，同時(shí)設(shè)立私人教育中心、國(guó)際互惠、國(guó)際游學(xué)、出國(guó)留學(xué)、移民等項(xiàng)目. 至2015年，i2艾途兒童成長(zhǎng)中心在大中華區(qū)共擁有37個(gè)校區(qū)，其中成都19個(gè)，集團(tuán)中外方員工達(dá)千余人，中外教團(tuán)隊(duì)均具有合格的教學(xué)資質(zhì)及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

接軌國(guó)際教育理念，引進(jìn)麥克米倫教材

原版引入世界三大英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)(ELT)出版機(jī)構(gòu)之一麥克米倫出版公司（Macmillan）的綜合性教材，提供與國(guó)際教育同步的學(xué)習(xí)體系，全面提升學(xué)員英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，享受接軌國(guó)際的先進(jìn)語(yǔ)言教育資源。

課程介紹

iBilingual 國(guó)際菁英成長(zhǎng)課程，是i2艾途兒童成長(zhǎng)中心推出的以中外教英語(yǔ)學(xué)習(xí)為主的國(guó)際化成長(zhǎng)項(xiàng)目。不同于傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)，在中外教教學(xué)基礎(chǔ)上，iBilingual通過(guò)設(shè)置語(yǔ)言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會(huì)責(zé)任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國(guó)際化人才。

兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略包括哪些方面？

1、確保教學(xué)適切性，注重營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境

相較于3歲以下的幼兒，這個(gè)年齡段的孩子正處于智能開(kāi)發(fā)的初級(jí)階段。關(guān)鍵在于通過(guò)學(xué)習(xí)推動(dòng)孩子智能與體能的全面發(fā)展。孩子們天生喜歡玩耍，對(duì)世界充滿(mǎn)好奇心。因此，教學(xué)課程應(yīng)吸引他們的注意力，滿(mǎn)足好奇心，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2、采取趣味性教學(xué)方式

關(guān)注教學(xué)成果，少兒英語(yǔ)與成人英語(yǔ)存在本質(zhì)差異，不能采用填鴨式或強(qiáng)迫式教學(xué)。研究表明，兒童首先學(xué)會(huì)的是“聽(tīng)”，然后才是說(shuō)話(huà)、閱讀和書(shū)寫(xiě)。這說(shuō)明兒童的聽(tīng)力能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)說(shuō)話(huà)能力，說(shuō)話(huà)能力源于聽(tīng)力能力。因此，提高聽(tīng)力水平是提高口語(yǔ)技能的關(guān)鍵。美國(guó)小學(xué)建議，家長(zhǎng)和老師可以在日常生活中讓孩子多聽(tīng)英文兒歌、英文故事磁帶等，讓英語(yǔ)在孩子心中扎根。聽(tīng)得多了，說(shuō)話(huà)就會(huì)變得自然而然。掌握最佳學(xué)習(xí)方法是學(xué)好兒童英語(yǔ)的基礎(chǔ)，而不僅僅是讓孩子死記硬背。

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