奧數(shù)是比較難的，前面我們提到過(guò)，不是所有的孩子都適合學(xué)習(xí)奧數(shù)，前提是基礎(chǔ)已經(jīng)和扎實(shí)了，學(xué)習(xí)有余力的同學(xué)可以選擇學(xué)習(xí)。那么在學(xué)奧數(shù)有哪些用處呢？

1.學(xué)習(xí)奧數(shù)的最直接的功效，就是在小升初擇校中占據(jù)一定的優(yōu)勢(shì)。

小升初擇校，尤其是考取民校，歷來(lái)重視奧數(shù)。一般難度的題目已經(jīng)不能滿足*對(duì)優(yōu)質(zhì)生源的選拔，所以都會(huì)在考試或面談中穿插一些奧數(shù)題目。絕大部分的考試都是基礎(chǔ)題讓孩子得分，奧數(shù)題拉開(kāi)孩子之間的差距。另外，如果孩子能在各大杯賽中獲獎(jiǎng)，那么在小升初擇校中更是占據(jù)有利地位。

2.學(xué)習(xí)奧數(shù)能提高邏輯思維能力

奧數(shù)是不同于且高于普通數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，求解奧數(shù)題，大多沒(méi)有現(xiàn)成的公式可套，但有規(guī)律可循，講究的是個(gè)“巧”字；不經(jīng)過(guò)分析判斷、邏輯推理乃至“抽絲剝繭”，是完成不了奧數(shù)題的。所以，學(xué)習(xí)奧數(shù)對(duì)提高孩子的邏輯推理和抽象思維能力大有幫助。

3、更好得學(xué)習(xí)初中數(shù)理化

因?yàn)閵W數(shù)的超前教育，以及思維方式的擴(kuò)展，讓更多的孩子體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，能更好得去接受更高更深的知識(shí)和能力。

奧數(shù)有哪些利與弊？

奧數(shù)是比較難的，前面我們提到過(guò)，不是所有的孩子都適合學(xué)習(xí)奧數(shù)，前提是基礎(chǔ)已經(jīng)和扎實(shí)了，學(xué)習(xí)有余力的同學(xué)可以選擇學(xué)習(xí)。

盲目的去學(xué)習(xí)奧數(shù)，不僅取不到好的效果，還會(huì)打擊孩子對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)為數(shù)學(xué)太難了，難以學(xué)習(xí)。孩子一旦對(duì)這個(gè)學(xué)科產(chǎn)生了恐懼心理，就會(huì)失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不愿學(xué)習(xí)。而且很多校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)隨意夸大奧數(shù)的作用，導(dǎo)致家長(zhǎng)內(nèi)卷嚴(yán)重，跟風(fēng)報(bào)班學(xué)習(xí)奧數(shù)，害孩不淺！

奧數(shù)的好處就是，當(dāng)你正確認(rèn)識(shí)奧數(shù)之后，我們對(duì)孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)的要求就完全不一樣，帶著興趣去學(xué)，沒(méi)有壓力。

小學(xué)階段學(xué)習(xí)過(guò)奧數(shù)的孩子，到了初中和高中，他們的優(yōu)勢(shì)還是比較明顯的，特別是邏輯推理能力、思維能力和解決問(wèn)題的能了明顯要好很多。

因此學(xué)習(xí)奧數(shù)不是要讓孩子成為奧林匹克競(jìng)賽的金牌得主，而是培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力和思維方式！

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