鄭州綠業(yè)職高機電一體化專業(yè)招生簡章：機電一體化專業(yè)主要培養(yǎng)具有機械、電子、液（氣）壓一體化技術基本理論，掌握機電一體化設備的操作、維護、調試和維修，掌握應用機電一體化設備加工的工藝設計和加工工藝的基本方法和基本技能的中級工程技術人才。
鄭州綠業(yè)信息中等專業(yè)學校，建校于1992年，學校經過30年的發(fā)展歷程，已被評為省級示范*，同時也是河南職業(yè)教育出彩名片，學校地理位置優(yōu)越，位于鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū)，周邊有14所高校，毗鄰鄭州東站，交通便利，校園風景宜人，學習氛圍濃厚。
本校是河南中職院校開設專業(yè)眾多且全的學校，目前有28個專業(yè)，涵蓋信息技術、交通技術、文法服務、職業(yè)技術、醫(yī)學服務五大類，同時學校涵蓋三大國控專業(yè)（法律服務、學前教育、護理），其中法律服務專業(yè)為河南省中職類學校為數不多，畢業(yè)頒發(fā)大專畢業(yè)證，學前教育專業(yè)頒發(fā)師范類的五年一貫制學前教育畢業(yè)證。計算機類專業(yè)是河南省開設較早的學校，已具備獨特優(yōu)勢，曾被眾多學校效仿，但從未被超越。 目前投資數億興建教育園區(qū)，鋪平初中畢業(yè)生通往中職、高中、大學的升學道路，同時打通學生畢業(yè)以后的工作通道，真正實現為黨育才、為國育人。
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機電一體化專業(yè)主要培養(yǎng)具有機械、電子、液（氣）壓一體化技術基本理論，掌握機電一體化設備的操作、維護、調試和維修，掌握應用機電一體化設備加工的工藝設計和加工工藝的基本方法和基本技能的中級工程技術人才。機電一體化技術專業(yè)應用領域廣泛，畢業(yè)生面向各行業(yè)，主要從事機電設備、自動化設備和生產線的的設計、制造、安裝、調試、運行、維修與檢測工作，也可從事機電產品的營銷與技術服務等與機電技術應用相關的工作。
機電一體化技術課程體系由公共素質基礎課程模塊、公共技術基礎課程模塊、公共素質拓展課程模塊、職業(yè)技術基礎課程模塊、職業(yè)崗位核心課程模塊、職業(yè)素質拓展課程模塊六部分組成，同時開設與各課程模塊相互滲透的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程群。
機械制圖、機械設計與加工、氣動與液壓技術、電工與電子、電氣控制與PLC、自動生產線、工業(yè)機器人技術、機電設備維護維修與管理等。
學生通過機電一體化技術專業(yè)頂崗實習，了解企業(yè)的運作、組織架構、規(guī)章制度和企業(yè)文化；掌握崗位的典型工作流程、工作內容及核心技能；養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、精益求精、誠實守信的職業(yè)精神，增強學生的就業(yè)能力。
招生對象：初中生
學制：3年
上高職究竟給孩子帶來什么？
高職本來叫做“高等職業(yè)教育”，其實當我們看到職業(yè)二字時就應該有所了解。專業(yè)教育不過是涉及到一些基本的專業(yè)知識了解，然后讓你學習一些技術方面的能力。最后學生的整個職業(yè)規(guī)劃再也和學術無關，當然如果足夠有能耐可以靠專升本走上另一條道路。
眾所周知從表面看高職除了教學內容上不同，學生畢業(yè)后的學歷也是最大的差距。而這些改變的只是畢業(yè)后的求職方向的不同，然而這一點卻不是家長反對的主要原因，畢竟孩子參加高考后如果成績不理想將來也是這樣的結果。
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