培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、高考復(fù)讀、藝考文化課、高考全日制、注意力課程
再有幾個(gè)月,又一批幼兒園的寶貝兒們將背起書包,邁入小學(xué)的大門,上學(xué)、上課、完成作業(yè)都需要嚴(yán)格按照學(xué)校的要求來(lái)執(zhí)行,孩子和家長(zhǎng)都將面臨新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。如果家長(zhǎng)能在這幾個(gè)月的時(shí)間里選擇一家幼小銜接機(jī)構(gòu)對(duì)孩子加強(qiáng)一些習(xí)慣的養(yǎng)成,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活將會(huì)大有益處。
幼小銜接就是大班的事兒
正確的認(rèn)識(shí):幼小銜接,不是一個(gè)能夠臨時(shí)突擊的短暫過(guò)程,而是需要從幼兒園階段開(kāi)始,一直持續(xù)到小學(xué)一年級(jí)全學(xué)年的長(zhǎng)期過(guò)程。父母對(duì)于幼小銜接的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和行為,將決定孩子入學(xué)后在很多方面的表現(xiàn)。
明智的做法:雖然幼小銜接主要集中在從幼兒園大班到小學(xué)一年級(jí)這一年多的時(shí)間里,但是很多準(zhǔn)備工作卻始終貫穿于整個(gè)幼兒階段,如習(xí)慣的養(yǎng)成、性格的形成、能力的提升等。因此,真正做好幼小銜接,絕不能等到幼兒園大班下學(xué)期,我們需要從幼兒入園甚至更早的時(shí)候開(kāi)始。
成都卓越幼小銜接班就擁有多樣化的課程,幫助孩子輕松的調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)的積極性。巧問(wèn)幼小銜接的課程,有拼讀課程,通過(guò)讀、拼、練、認(rèn)四個(gè)階段的由淺入深,幫助孩子通過(guò)故事學(xué)習(xí)拼音,通過(guò)拼音認(rèn)識(shí)漢字。拼音學(xué)習(xí)方法多樣,音、形、意結(jié)合有趣味,讓孩子能夠有效的認(rèn)識(shí)漢字。
3-6歲幼兒
機(jī)構(gòu)內(nèi)部專業(yè)教材
每次課1.5小時(shí)/按照一對(duì)六收費(fèi)
幼兒園托育
適合3-6歲的幼兒學(xué)習(xí),成都卓越教育根據(jù)不同年齡的心理特征通過(guò)生動(dòng)的故事來(lái)編排設(shè)計(jì)的教材,給孩子更好的閱讀體驗(yàn);活潑可愛(ài)的情景式教學(xué)模式,邊做游戲邊學(xué)習(xí),營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍等,下面有更詳細(xì)的課程介紹。
1. 距離家或工作地點(diǎn)的遠(yuǎn)近:選擇距離家或工作地點(diǎn)比較近的幼兒園托班,可以減少孩子與家長(zhǎng)的交通時(shí)間,也更方便家長(zhǎng)接送孩子。
2. 課程設(shè)置和教學(xué)質(zhì)量:了解幼兒園托班的課程設(shè)置和教學(xué)質(zhì)量,并和其他幼兒園托班進(jìn)行比較,選擇適合自己孩子的幼兒園托班。
3. 安全設(shè)施和管理:在選擇幼兒園托班時(shí),要看看幼兒園的安全設(shè)施是否完備,管理是否規(guī)范,這樣孩子在幼兒園托班里才能得到更好的保障。
4. 師資力量和師生比例:了解幼兒園托班的師資力量和師生比例,選擇有經(jīng)驗(yàn)、愛(ài)心且教學(xué)能力強(qiáng)的老師來(lái)照顧孩子,同時(shí)師生比例也不應(yīng)太高。
5. 氛圍和口碑:可以通過(guò)網(wǎng)上、朋友和家長(zhǎng)們的反饋和評(píng)價(jià)來(lái)了解幼兒園托班的氛圍和口碑,選擇口碑好的幼兒園托班,為孩子的健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和氛圍。
1. 輔導(dǎo)學(xué)校——規(guī)模最大、學(xué)生最愛(ài)的全城NO.1課程品牌
強(qiáng)大師資:教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、有責(zé)任心、深受學(xué)生歡迎的教師團(tuán)隊(duì),包括曾培養(yǎng)出高考狀元的ms及各學(xué)科的頂尖學(xué)術(shù)帶頭人
獨(dú)家講義:與升學(xué)考試題型吻合度較高的卓越獨(dú)家講義;
信息專家:掌握最全面的考試資訊,把握最新的考試方向;
課程多元化:根據(jù)學(xué)生的水平和能力的差異,開(kāi)設(shè)不同層次的課程,因材施教,滿足各類學(xué)生需求;
2. 一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)中心——滿足個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求
卓越一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)中心結(jié)合多年的一線教育經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)科教研、心理研究,針對(duì)大中城市中小學(xué)生心理及學(xué)習(xí)特征,實(shí)施有效的輔導(dǎo)方案,經(jīng)驗(yàn)教師一對(duì)一授課,切實(shí)做到學(xué)科與心理相結(jié)合,知識(shí)傳授與方法、思維培養(yǎng)并重,經(jīng)輔導(dǎo)的學(xué)生成績(jī)提高幅度大,在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣上都有明顯改善。
3. 初四學(xué)校(中考復(fù)讀)——ms薈萃、戰(zhàn)績(jī)斐然的專業(yè)中考復(fù)讀品牌
每年有眾多初中畢業(yè)生因中考成績(jī)不理想不得不放棄重點(diǎn)高中的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),走進(jìn)普通高中,甚至走進(jìn)中專、中職等學(xué)校學(xué)習(xí)。為了圓廣大學(xué)子重點(diǎn)高中之夢(mèng),卓越教育于2005年創(chuàng)辦了廣州首家中考復(fù)讀學(xué)校,并取得驕人成績(jī),幫助無(wú)數(shù)學(xué)子踏進(jìn)重點(diǎn)高中的大門!
4. 高四學(xué)校(高考復(fù)讀)——實(shí)力超群、狀元輩出的專業(yè)高考復(fù)讀品牌
卓越高四學(xué)校開(kāi)辦以來(lái),業(yè)績(jī)斐然,累計(jì)共有50多萬(wàn)學(xué)生前來(lái)就讀,已經(jīng)發(fā)展成為華南地區(qū)最大的高考復(fù)讀學(xué)校。卓越高四學(xué)校一直努力營(yíng)造一個(gè)民主、溫馨的校園氛圍,幫助同學(xué)建立情緒穩(wěn)定,友愛(ài)拼搏等特征,讓同學(xué)感受到關(guān)愛(ài)和尊重,并從中汲取力量,體驗(yàn)進(jìn)步和成就。
在幼小銜接孩子應(yīng)該具備的能力
1、視覺(jué)能力:讓孩子學(xué)會(huì)辨別不同的圖形和形狀相似的字母、數(shù)字和漢字,有的孩子對(duì)a和b,6和9分不清,家長(zhǎng)就找一些圖形不復(fù)雜,內(nèi)容淺顯的兩幅相似的圖片,訓(xùn)練孩子找不同。
2、聽(tīng)覺(jué)能力:這種能力要求集中注意力不受外界干擾,能準(zhǔn)確表達(dá)老師所講的內(nèi)容。有的孩子在課堂上就是坐不住、聽(tīng)不懂,總想別的,面對(duì)這樣的孩子,家長(zhǎng)平時(shí)可以多和孩子一起練習(xí),比如拍拍手、跺跺腳的游戲,或者玩指鼻子拍手,摸耳朵跺腳游戲,在游戲中訓(xùn)練孩子手眼耳的協(xié)調(diào)能力。
3、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力:要求孩子能專注、準(zhǔn)確地按教師的要求做出動(dòng)作,有方向感,視、動(dòng)一致。家長(zhǎng)可以讓孩子在30秒內(nèi)跳繩30次,中間只能壞2次,也可以讓孩子10秒內(nèi)走10米馬路牙子,不許掉下來(lái),或原地轉(zhuǎn)圈5次再分東南西北,進(jìn)行運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練。
卓越教育卓越教育成立于1997年,發(fā)源于廣州。卓越教育一直堅(jiān)持“向社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”的辦學(xué)宗旨,以“愉快教育”和“成功教育”為核心,不斷學(xué)習(xí)和汲取優(yōu)質(zhì)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),注重“授人以漁”,傳授學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,提升學(xué)生成績(jī)。卓越教育每年就讀人數(shù)超過(guò)30萬(wàn)人次,先后培養(yǎng)了300余名中考和高考狀元及次狀元。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。卓越教育感謝蓉城人民一直以來(lái)的支持和厚愛(ài)。學(xué)海無(wú)涯,知識(shí)無(wú)疆,卓越教育愿為萬(wàn)千學(xué)子的成長(zhǎng)助一臂之力,愿與成都萬(wàn)千家庭共迎美好未來(lái)。
怎樣幫助孩子克服害怕去學(xué)校的心理呢?
1.指導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)學(xué)校。
孩子如果對(duì)學(xué)校有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),必然發(fā)展為害怕去學(xué)校。以各種方式如:帶孩子參觀學(xué)校、認(rèn)識(shí)老師等,告訴孩子學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方,老師可以教給我們很多的知識(shí),可以結(jié)識(shí)很多朋友等等,潛移默化地轉(zhuǎn)變孩子對(duì)學(xué)校的偏見(jiàn)。
2.當(dāng)孩子害怕去學(xué)校時(shí),不要打罵、恐嚇、體罰。
應(yīng)該細(xì)心詢問(wèn)原因,然后“對(duì)癥下藥”,解開(kāi)孩子心中的“結(jié)”。
3.幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
初入學(xué)兒童對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是各種各樣的,易受學(xué)校外表形象的吸引。為了使孩子對(duì)學(xué)習(xí)有嚴(yán)肅認(rèn)真的負(fù)責(zé)態(tài)度,可采取積極的方法有系統(tǒng)地進(jìn)行教育工作,用生動(dòng)的事例鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)、啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。比如,在家庭布置些名人畫像、名人名言,講科學(xué)家們努力學(xué)習(xí),勇攀科學(xué)高峰的故事等,充分利用周圍環(huán)境,使孩子在耳聞目睹中糾正學(xué)習(xí)態(tài)度。
*成都錦江萬(wàn)達(dá)附近的幼小銜接學(xué)校哪家好?
現(xiàn)階段為了讓孩子不輸在小學(xué)學(xué)習(xí)的起跑線上,為孩子選擇好的幼小銜接機(jī)構(gòu)是非常重要的。如果想了解更多成都卓越教育的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解成都卓越教育的學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢!
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