培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三復(fù)讀
高考補(bǔ)習(xí)班怎么選?
1.看補(bǔ)習(xí)班有沒有合適孩子的老師
給孩子選好老師是大事,畢竟孩子想要有好的學(xué)習(xí)效果,那必須得有一個(gè)合適的老師全程為孩子輔導(dǎo)。一家好的補(bǔ)習(xí)班,必然會有一批優(yōu)秀的老師團(tuán)隊(duì),對于老師也會有嚴(yán)格的培訓(xùn)和篩選,確保老師的質(zhì)量。這些細(xì)節(jié)家長需要多注意一下,考察考察補(bǔ)習(xí)班的老師是否教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,再試聽一下老師的講課,看看效果如何,是否適合自己的孩子。
2.看補(bǔ)習(xí)班有沒有教研團(tuán)隊(duì)
優(yōu)秀的老師可以保障學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,若是一家補(bǔ)習(xí)班有好的教研團(tuán)隊(duì),那必定能保證教材的合理和科學(xué)的教學(xué)方式。這些都是教研團(tuán)隊(duì)需要研究的問題,它也是教育體系中不可或缺的組成部分,家長可以找懂教育的朋友一起去看看,把把關(guān)。
秦學(xué)教育全日制的管理能夠?yàn)閷W(xué)員營造濃厚的學(xué)習(xí)和氛圍,保持他們良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),秦學(xué)專業(yè)老師全程跟進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)動態(tài),及時(shí)進(jìn)行結(jié)果的反饋,讓學(xué)員對自己的學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)。
1.上課自由
彈性時(shí)間省事省力彈性上課打破固定時(shí)間局限,為您和孩子解除時(shí)間沖突的困憂
2.家長好幫手
及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)情況老師的課程規(guī)劃更好的與老師孩子進(jìn)行互動
3.內(nèi)部教輔
考點(diǎn)濃縮,去除冗長只講精華;秦學(xué)教輔絕不是東拼西湊;而是教研團(tuán)隊(duì)的智慧成果
4.課后反饋
每一堂課,老師均會及時(shí)向家長反饋教學(xué)情況;讓家長對孩子學(xué)習(xí)情況放心
高三復(fù)讀常見問題解答
1、問:為什么一定要上高層次的大學(xué)
答:高層次的大學(xué)具有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和文化,高層次大學(xué)成就高大的人生格局。
2、問:新高考背景下,還適合高考復(fù)讀嗎?
答:完全可以復(fù)讀。2023年考試形式和2021年是一樣的新高考模式,高考成績分值計(jì)算和賦分制也與2021高考完全一樣。值得關(guān)注的是,2020年開始,北大、清華、人大等36所國家“雙一流大學(xué)”實(shí)施“強(qiáng)基計(jì)劃”。如果你2021年高考分?jǐn)?shù)與“雙一流大學(xué)”要求的差距不是太大,你可以在復(fù)讀時(shí)鞏固原有的知識,比應(yīng)屆生抽出更多的時(shí)間針對“強(qiáng)基計(jì)劃”進(jìn)行準(zhǔn)備,你完全有可能通過“強(qiáng)基計(jì)劃”進(jìn)入心儀已久的一流高校。
3、問:2022屆復(fù)讀如何選科?
答:無需調(diào)換組合,按原組合復(fù)讀,學(xué)校實(shí)行訂單式培養(yǎng)。
4、問:高考復(fù)讀生需要重考學(xué)業(yè)水平考試嗎?
答:不需要。高考復(fù)讀生高二已經(jīng)通過了學(xué)業(yè)水平考試,具備高考資格,不需要參加合格性考試,沒了后顧之憂,可以專心備考。
所授科目:數(shù)學(xué)老師
擅長模型模塊化教學(xué),培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的邏輯思維,擴(kuò)展學(xué)生的解題思路,提高解題速度。
主治學(xué)員:學(xué)習(xí)缺乏動力、解題效率低、提分困難的學(xué)員
所授科目:英語
擁有8年個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。秉承著讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)的信念,將所講授的答題思維及做題方法以幽默風(fēng)趣的形式呈現(xiàn)。
主治學(xué)員:底子弱、對中高考有畏難逃避心理的學(xué)員。
秦學(xué)教育,產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代混合運(yùn)營模式品牌。成立以來實(shí)現(xiàn)了跨區(qū)域、集團(tuán)化發(fā)展,集團(tuán)旗下打造了秦學(xué)教育、*教育、勤學(xué)云智慧教學(xué)系統(tǒng)、秦學(xué)在線、精雕細(xì)課等教育品牌、產(chǎn)品。截至目前,秦學(xué)教育集團(tuán)有運(yùn)營中的學(xué)習(xí)校區(qū)70多所,嚴(yán)選多名教職團(tuán)隊(duì)為多名學(xué)生家長提供個(gè)性化教育服務(wù)。涵蓋了小學(xué),初中,高中各年級各階段的課程輔導(dǎo),有一對一、小班輔導(dǎo)、中高考沖刺班、藝考文化課輔導(dǎo)等。
高三高考復(fù)讀提分方法是什么?
(一)高三復(fù)讀生復(fù)習(xí)應(yīng)集中薄弱科目
(1)高三復(fù)讀生通過已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目,必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素,所以從復(fù)讀開始就要給弱勢科目多分配時(shí)間。
(2)薄弱科目和單元是通過努力就能大幅提高分?jǐn)?shù)的“金礦”。永遠(yuǎn)的拉分科目——數(shù)學(xué)就是投入精力即會漲分的科目。
(二)高考復(fù)讀生成績應(yīng)在短期內(nèi)提高
長時(shí)間的慢慢提高對大多數(shù)科目沒有必要,且消磨銳氣,要在一定時(shí)間段內(nèi)刻苦投入,在成績開始提升時(shí)加把勁兒,爭取在較短時(shí)間內(nèi)大幅提高成績。
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