目前，中國開設(shè)國際課程的學(xué)校多如牛毛，選擇適合自己孩子的國際學(xué)校猶如沙里淘金，即使是對國際學(xué)校比較了解的家長，在面對各種各樣國際學(xué)校的選擇時，也會十分迷茫。但是從以往一些家長的經(jīng)驗來看，一所國際學(xué)校的好壞也并非無跡可循，我們可以從多個方面對學(xué)校進行全方位了解。那么在江蘇太倉靠譜的國際學(xué)校該怎么找？

一、升學(xué)率。

升學(xué)率能最直觀地反映出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量水平，所以往屆優(yōu)秀畢業(yè)生對于一個學(xué)校來說非常重要。相比而言，一個學(xué)校的條件如何優(yōu)秀，師資多么強大，都沒有這個學(xué)校學(xué)生的升學(xué)率多高和優(yōu)秀學(xué)生最終拿到哪所學(xué)校的offer重要。能把自身的教學(xué)優(yōu)勢轉(zhuǎn)換成優(yōu)秀教學(xué)成果的學(xué)校，才更加值得家長們青睞。

二、師資力量。

優(yōu)秀的師資是實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)的前提條件，學(xué)生學(xué)習(xí)知識最直接的方式就是依靠他們的老師傳道授業(yè)解惑。另外，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量往往會受其師資配比的影響。而師資配比不僅要考慮高資質(zhì)高學(xué)歷教師所占的比例，還要考慮外教在教師團隊所占的比例。

三、課外活動。

國外學(xué)校對于學(xué)生的社會交際能力、組織動手能力等實踐活動的能力十分看重，課程的考評體系中，課余實踐活動所積累的學(xué)分所占比重也比較大。所以課余活動是國際學(xué)校必不可少的一部分，一所優(yōu)秀的國際學(xué)校，必是能為學(xué)生安排豐富而有意義的課余活動，促進學(xué)生的全面發(fā)展，開拓學(xué)生的眼界、豐富學(xué)生的閱歷等，從而提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生如虎添翼!

四、硬件設(shè)施。

硬件設(shè)施如何，是學(xué)校能展現(xiàn)出最實在的一面，也是家長可以考察到學(xué)校最直觀的部分。好的硬件設(shè)施可以提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)生服務(wù)和更加現(xiàn)代化的教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境、提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。

五、學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)習(xí)氛圍，是一個比較抽象的概念，但同時也是考量一個學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)氛圍，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而形成良性的循環(huán)。但家長需要注意的是，對于學(xué)習(xí)氛圍的考量不能僅僅靠道聽途說，要自己親自去學(xué)校考察、去感受，同時也可以與在校生進行交流，獲得真實的信息。

太倉市華頓外國語學(xué)校成立于2015年，是一所小學(xué)至高中，12年一貫制民辦雙語寄宿制學(xué)校。

學(xué)校隸屬于中銳教育集團，中銳教育集團創(chuàng)始于1996年，旗下包含基礎(chǔ)教育、高等職業(yè)教育兩大板塊。業(yè)務(wù)遍及國內(nèi)二十多個省市，以及美國，新加坡等海外市場。中銳教育致力于提供世界一流的高質(zhì)量教育。

學(xué)校占地面積120畝，建筑面積近三萬平米，位于江蘇省太倉市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)蘇州中路。校園景色宜人，校園位置毗鄰昆山上海，交通便利。

國內(nèi)升學(xué)方向：連續(xù)多年中考成績第一梯隊，四星高中升學(xué)成績優(yōu)異,每年大批華頓初中學(xué)子升入四星高中。高考本科成績歷年逐步攀升。近年連續(xù)有學(xué)生考海交通大學(xué)、東北大學(xué)、上海大學(xué)、東華大學(xué)等985/211院校。

國際升學(xué)方向：學(xué)校為劍橋,加拿大OSSD，IB三方授權(quán)學(xué)校,連續(xù)每年有學(xué)生被加拿大多倫多大學(xué)、澳洲墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)、倫敦藝術(shù)學(xué)院等*錄取。

為什么讀國際學(xué)校的人越來越多？

目前在國內(nèi)開設(shè)的國際高中大致分為三種，一種是只招收外籍學(xué)生的國際高中，另一種是中外籍都招的私立國際高中，還有就是以中國籍學(xué)生為主的公辦學(xué)校國際部;在這三者中，前兩者對學(xué)生的戶籍—般不作要求，但是公辦學(xué)校國際部往往是會考量學(xué)生戶籍的。

中考分數(shù)及入學(xué)測試。一般公辦學(xué)校國際部和部分私立國際高中在招收學(xué)生時會對學(xué)生的中考成績有一定要求，同時學(xué)生在入學(xué)前還要參加學(xué)校組織的入學(xué)考試?？荚囈话惴譃楣P試和面試兩個部分，只有都達標(biāo)者才算符合學(xué)校的招生要求。

雖然大部分國際學(xué)校目前從國籍與籍貫這兩者來說并不受限，但因為國際學(xué)校提供的是純正的國外教育，上的也是外國課程，因此當(dāng)家長選擇了某些國際學(xué)校，就意味著無法參加我國的高考。也就是說，學(xué)生入讀沒有國內(nèi)學(xué)籍的國際學(xué)校后，一般不具有國家教育部頒發(fā)的學(xué)籍認證，目前在國內(nèi)沒有高中學(xué)籍是無法參加國內(nèi)高考的。

但一些地方政府為了促進國際教育的推行，鼓勵家長選擇公立高中國際班。從2013年起試點了部分學(xué)校，采用雙學(xué)籍模式來為家長加一顆定心丸。所謂雙學(xué)籍:即學(xué)生入讀國際學(xué)校后，學(xué)校將為孩子提供國內(nèi)中學(xué)的學(xué)籍號，并且學(xué)生同時擁有國外高中的學(xué)籍號，雙學(xué)籍學(xué)生原則上可參加高中會考，但由于與正規(guī)國內(nèi)高中內(nèi)容脫軌許久，所以對于入國際學(xué)校的學(xué)生來說有一定的難度。

學(xué)歷是文憑的一種，包括各種學(xué)歷層次的畢業(yè)證書、結(jié)業(yè)證書和學(xué)位證書。國際學(xué)校中有的可以提供雙文憑，也就是可提供由當(dāng)?shù)亟逃空J證的國內(nèi)高中畢業(yè)文憑及國際學(xué)校頒發(fā)的國外高中畢業(yè)文憑，但取得雙文憑的前提是學(xué)生必須參加國內(nèi)高中會考(會考高考，同時由教育部頒發(fā)的國內(nèi)高中畢業(yè)文憑含有[國際高中]字樣)。這也就意味著學(xué)生在平時的學(xué)業(yè)中要兼顧國內(nèi)課程與國外課程。因此對于選擇國際學(xué)校的學(xué)生來說，要為更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容做好充足的心理準(zhǔn)備。另外，隨著早期國際學(xué)校在發(fā)展中的不斷摸索，國內(nèi)的很多國際學(xué)校也針對國內(nèi)和國際課程的不同，進行了不斷的完善和改進，以適應(yīng)國內(nèi)升學(xué)和今后學(xué)生留學(xué)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

雙重文憑也意味著學(xué)生需要付出加倍的努力，學(xué)生既要兼顧國內(nèi)高中課業(yè)，又要兼顧國外高中課業(yè)，還要準(zhǔn)備托福、雅思等語言考試。因此，家長和學(xué)生不要認為選擇國際學(xué)校是選擇了一種輕松的升學(xué)方式，要做好刻苦學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備。公立中學(xué)的國際班是依靠我國政府財政撥款開辦的，公立中學(xué)開設(shè)國外中學(xué)課程教育，學(xué)生可參加國外中學(xué)文憑等各種考試。有的公立學(xué)校為此單獨設(shè)立了國際部，提供相關(guān)的課程與出國輔導(dǎo)等教育服務(wù)。