在小學階段,學生的時間比較充足,而且在小學階段,正是學生思維擴展的重要時間,這時候?qū)W習奧數(shù)能夠提升自己的思維能力。以下是關(guān)于“重慶渝北區(qū)有靠譜的奧數(shù)培訓班嗎?哪家好?”的內(nèi)容,一起看看吧!
一、重慶渝北區(qū)有靠譜的奧數(shù)培訓班嗎?哪家好?
有的,三中英才就在那附近!三中英才奧數(shù)課程旨在幫助孩子們掌握數(shù)學學習方法,增強數(shù)學學習的能力和邏輯思維能力,培養(yǎng)孩子的學習興0個對數(shù)學有興趣的學生,才能夠做到舉一反三,利用學習的時間豐盈自己,否則如果只是“趕鴨子上架”,那么學習的效率也不會有很高的。
二、機構(gòu)介紹:
重慶三中英才教育科技有限公司隸屬于重慶市沙坪壩區(qū)英才文化教育培訓學校創(chuàng)立于2000年,重慶三中英才培訓學校一直秉承“重情懷、致良知、負責任、有溫度”的辦學宗旨,在關(guān)注學生學習能力與成績提升的同時,促進學生的綜合素質(zhì)與個性能力的全面提高。憑借著專業(yè)的師資隊伍、專業(yè)的服務團隊和完善的管理模式,不斷整合優(yōu)秀的教育資源,創(chuàng)造出極具氛圍的教育環(huán)境和先進完備的教育平臺,為學生提供專業(yè)化、全方位的教育服務。
三、三中英才奧數(shù)課怎么樣?
(一)周末班或晚班:
1.教學內(nèi)容與校內(nèi)課程知同步,在校內(nèi)學習知識的基礎(chǔ)上,拓展思維能力,開闊知識視野;
2.學會舉一反三,熟練掌握知識要點、難點、考點;
3.靈活運用解題思路、方法、技巧,解決校內(nèi)難題;
4.全 面提升數(shù)學綜合應用能力。
(二)假期班:
1.系統(tǒng)梳理知識專題,熟練掌握知識要點、難點、考點,融匯貫通課本知識;
2.拓展訓練知識視野,突破知識瓶頸,靈活運用解題思路、方法和技巧,解決數(shù)學綜合應用疑難問題;
3.精講精練難題賽題,挑戰(zhàn)校內(nèi)考試和競賽難題,綜合拔高數(shù)學應用能力水平,達到學必會、會必通、通必精的效果。
四、校區(qū)地址:
校區(qū) | 地址 |
陳家橋小學 | 重慶市沙坪壩區(qū)陳家橋東林雅潤購物廣場2樓(鄉(xiāng)村基樓上) |
大學城U城天街 | 重慶市沙坪壩區(qū)大學城北路龍湖U城天街8組團3樓三中英才 |
沙坪壩 | 重慶市沙坪壩區(qū)嘉多利廣場3樓 |
李家沱 | 重慶市巴南區(qū)李家沱都和廣場2樓(農(nóng)業(yè)銀行樓上) |
汽博 | 重慶市兩江新區(qū)棲霞路融創(chuàng)金貿(mào)時代北區(qū)2棟4樓 |
汽博照母山 | 重慶渝北區(qū)鴛鴦街道康橋融府西門西北70米(湖霞街地鐵站3號口步行430米) |
重圖 | 重慶市沙坪壩區(qū)鳳天大道59號三樓(重慶圖書館對面) |
大坪 | 重慶市渝中區(qū)大坪正街19號英利大融城L4層06c室 |
楊家坪 | 重慶市九龍坡區(qū)楊家坪西郊3樓 |
融僑 | 重慶市南岸區(qū)融僑半島金輝廣場D館1樓 |
南坪 | 重慶市南岸區(qū)南坪城市廣場2樓 |
茶園 | 重慶市南岸區(qū)茶園新區(qū)米蘭路32號附62-2-3.4.5號(金科中央御園別墅區(qū)正對面) |
謝家灣 | 重慶市謝家灣正街55號萬象美食街2樓三中英才 |
龍湖 | 重慶市渝北區(qū)新南路巴蜀錦繡廣苑2棟2-4 |
龍湖照母山 | 重慶市兩江新區(qū)湖山路世茂茂悅府1期320號附2-5(S02-205) |
兩江春城 | 重慶市渝北區(qū)余松西路155號3樓(體育公園輕軌站4號出口旁陽光花園餐廳樓下) |
江北 | 重慶市江北區(qū)觀音橋中信大廈5樓 |
魯能 | 重慶市江北區(qū)新溉路魯能星城八街區(qū)888號 |
南橋寺 | 重慶市江北區(qū)盤溪七支路11號永輝總部大樓第3層4號(南橋寺永輝廣場) |
星光 | 重慶市兩江新區(qū)青楓南路69號2樓 |
五、拓展閱讀:學習奧數(shù)有哪些好處?
1、增進思考深度。
對于中小學生來說,在平時的學習和考試中,為了便于課堂教學和學習知識,通常是一個問題對應一個確定的答案。但是,在奧數(shù)的教材和練習中,我們會發(fā)現(xiàn),許多問題都有千奇百怪的解法、思路和方式。
可以說,“一題多解”在學習中雖然顯得更加困難、復雜和迷惑,但是在現(xiàn)實生活中,卻又顯得格外貼切、實際和實用。奧數(shù)題就像是生活題,需要我們發(fā)揮出自身的想象力和創(chuàng)造力,才能夠順利解答,通過千差萬別的思考、方法和途徑,找到唯一的正確答案。
2、培養(yǎng)邏輯思維。
做數(shù)學題,本來就特別能培養(yǎng)邏輯思維,更何況,是“彎彎繞繞”更多的奧數(shù)題呢?
或許普通數(shù)學題,需要同學們分析和拆解題設(shè)條件,然后結(jié)合所學知識,兩三步就能得出答案。但是奧數(shù)題可沒這么簡單,往往需要我們分析兩三個變量,綜合考慮未知變量、解題經(jīng)驗和想象力,通過七八個解題步驟才能順利解答出問題。
也就是說,解答奧數(shù)題需要我們更加深入地思考、分析和推理,對于鍛煉和培養(yǎng)我們的邏輯思維,相當有好處。
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