培訓(xùn):少兒英語(yǔ)-幼兒英語(yǔ)-啟蒙英語(yǔ)-青少兒英語(yǔ)-語(yǔ)言培訓(xùn)
貴陽(yáng)云巖區(qū)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班哪家好?i2艾途兒童成長(zhǎng)中心,口碑還是挺不錯(cuò)的的!i2艾途兒童成長(zhǎng)中心一直致力于為學(xué)員提供個(gè)性化的教學(xué)方案,打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,讓每一位孩子真正的理解英語(yǔ),產(chǎn)生對(duì)英語(yǔ)的濃厚興趣。下面一起看看詳細(xì)內(nèi)容!
對(duì)策:正確的選擇是成功的一半,不是錢花到了就行,而是錢花對(duì)了才行。家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí),首先要綜合考慮孩子的具體情況及其學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)。選擇正確了,會(huì)使其成為校內(nèi)學(xué)習(xí)的有力補(bǔ)充,相得益彰;反之,耗時(shí)低效,不如不上。學(xué)校類型選對(duì)了,還要考察辦學(xué)的質(zhì)量和信譽(yù)。家長(zhǎng)們應(yīng)該慎重地分析比較,選擇社會(huì)信譽(yù)好,辦學(xué)態(tài)度嚴(yán)肅踏實(shí),管理正規(guī),有一定規(guī)模和歷史的培訓(xùn)學(xué)校。
有些家長(zhǎng)總是認(rèn)為校外英語(yǔ)學(xué)習(xí)課堂的老師如果不經(jīng)常默寫單詞,就是不負(fù)責(zé)任。在檢查孩子學(xué)習(xí)成果時(shí)也以背會(huì)了多少單詞為標(biāo)準(zhǔn),甚至對(duì)幼兒園和小學(xué)生也不例外。對(duì)于學(xué)前和小學(xué)生來(lái)說(shuō),培養(yǎng)興趣,獲取語(yǔ)感,形成規(guī)范的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),養(yǎng)成大膽開(kāi)口講英語(yǔ)的習(xí)慣是最首要的。對(duì)于小學(xué)生和中學(xué)生來(lái)說(shuō),以聽(tīng)說(shuō)為主,正所謂要把耳朵“打通”,讓舌頭“靈活”,培養(yǎng)交際能力的訓(xùn)練更重要。
貴陽(yáng)i2艾途兒童成長(zhǎng)中心隸屬于成都艾途教育科技集團(tuán)有限公司,i2一直致力于為兒童提供素質(zhì)教育服務(wù)。2021年正式推出艾途兒童成長(zhǎng)中心,基于少年兒童認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn),開(kāi)展表演藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng),積極推進(jìn)少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升,并形成一定的才藝專長(zhǎng)。i2品牌發(fā)展多年,目前擁有中外教500余名,已進(jìn)駐全國(guó)15個(gè)省25個(gè)城市。
課程介紹:英文浸入式環(huán)境,6人小班授課,外教可以充分地關(guān)注到每一位學(xué)員。讓每位學(xué)員都有提問(wèn)、表達(dá)的機(jī)會(huì)。根據(jù)學(xué)員的特長(zhǎng)及興趣點(diǎn),因材施教。
課程亮點(diǎn):
1.小班制教學(xué)因材施教
2.高頻互動(dòng)自信表達(dá)
3.外教沉浸式課堂
適合人群:適合2-9歲的孩子
學(xué)習(xí)目標(biāo):真實(shí)情景下的跨文化溝通,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
培養(yǎng)孩子天天聽(tīng)錄音、讀英語(yǔ)的好習(xí)慣。讓孩子每天聽(tīng)10-15分鐘,并保證其效率。聽(tīng)讀英語(yǔ)的方法有兩種:有意識(shí)的邊看圖邊聽(tīng),跟著,或者先看圖,再聽(tīng)錄音,然后指圖說(shuō)出相應(yīng)的錄音內(nèi)容;無(wú)意識(shí)的聽(tīng),讓孩子在洗臉、刷牙、玩耍等過(guò)程中聽(tīng),去捕捉他熟悉的信息。
多給孩子信心和掌聲。家長(zhǎng)可用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)和孩子對(duì)話,只要孩子能把意思說(shuō)明白就可以了。過(guò)多的語(yǔ)法講解會(huì)束縛孩子的舌頭,讓他不敢開(kāi)口。孩子只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就要鼓勵(lì),給他信心。
起始階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)只要求孩子能聽(tīng)能說(shuō)。對(duì)一時(shí)開(kāi)不了口的孩子要從多聽(tīng)錄音入手,在聽(tīng)錄音的同時(shí)鼓勵(lì)孩子模仿。對(duì)認(rèn)讀單詞,在沒(méi)有學(xué)習(xí)音標(biāo)前可以鼓勵(lì)孩子和漢語(yǔ)拼音結(jié)合起來(lái),但是不要讓孩子在單詞上注拼音。
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