高中補習報全科還是選重點?
英語和數(shù)學一直是家長們選擇課外輔導的重點科目,從小升初到初升高,這個重點一直都不曾改變。
根據(jù)學大教育在線平臺的后臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計,大部分的家長會給孩子報語文、數(shù)學、英語、物理、化學全科,讓孩子能對這些科目整體有個認知,這一部分要占到將近60%。30%的家長會給孩子單選數(shù)學或英語學科銜接班課程,可見數(shù)學、英語是家長和學生比較重視的科目。10%的家長會針對自己孩子的弱項選擇短板科目進行學習。因為高中學習的知識量、學業(yè)負擔、課堂密度和知識難度增加,與初中學習策略不一樣。
在高中,學生除了跟著學校學習,還需要在相關(guān)學科知識上有廣泛的涉獵面。這就要求學生需要了解學習方法、靈活掌握答題技巧等綜合能力,這樣才能在學習上有重點。
一般來講,英語、數(shù)學報名最多,物理、化學次之,需求較少的是語文和文綜。不過,最近幾年,不少知名高中從高一就開始進行文理分科,很多學生中考結(jié)束之后就已經(jīng)確定了自己將來的選科,為此,一些希望學習文科的學生也開始注重盡早補習知識,進行積累。
·專屬學習分析/規(guī)劃老師:對學生進行全面的學習分析,成績下滑原因、了解基礎知識構(gòu)成、找準學生學習興趣點,對學生學習目標規(guī)劃引導,為學生制定專屬的學習計劃
·一套專屬個性化學習方案:每個學生學習情況不一樣,每個學生都享有一套專屬提升學習方案,定制學習課堂
·一位專屬學習管理老師:負責學生在龍新教育上課期間所有的學習管理,包括上課、排課;課后作業(yè)監(jiān)督,功課背誦記憶、聽寫等;學生學習過后的家校溝通、管理;對家長進行每次課、每次考試后的信息反饋與學習建議;給學生提供專業(yè)、適合的學習方法;對學生進行階段性的心理溝通,幫助孩子健康學習和成長
·一位專業(yè)學科老師:專注1對1個性化輔導的學科老師,專業(yè)知識過硬;為學生定制教學方案;負責對孩子進行1對1授課,傳道授業(yè)解惑;學生每次考試過后的試卷分析,階段性學習方案制定與調(diào)整,匹配學生個人學習情況
假期里可以瀏覽一下課本,主要是從整體上把握一下高中課程主要學些什么知識,以便盡快地與高中學習接軌。
對初中必背的古詩文進行鞏固(要做到能準確無誤的書寫,還要理解課文的內(nèi)容),背熟高中語文必修一課后要求背誦的篇目。
另外,建議做一做今年的高考語文試卷,能拿多少分不重要,主要是熟悉一下高中的題型設置。
利用假期看看中外名著、名人傳記、精美散文、詩詞鑒賞等,多思考,多做讀書筆記,從中得到熏陶和啟迪,以提高自己的寫作能力。
另外建議利用電視、電腦等傳媒工具,多觀看如“雜志天下”“新聞周刊”等時評類欄目,多關(guān)心一下國家、社會的時政生活,也可以就某些社會問題進行一下調(diào)查研究,以小論文或心得感受的形式記錄下來,不斷提高自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力。
多看看和中國傳統(tǒng)文化有關(guān)的內(nèi)容,如“中國詩詞大會”“中華好詩詞”“朗讀者”“中國漢字聽寫大會”,既加強了對中國傳統(tǒng)文化的了解,也豐富了自己的知識,增加了自己的知識儲備。
主講:初高化學
畢業(yè)于四川師范大學,從教十二年,熟悉中高考學科考點、難點,化學學科帶頭人。主攻優(yōu)培和興趣教學
教學成果:所帶初中學生數(shù)以百計考入重點中學,高中學生考入985 211等*,其中多人獲得保送名額。
座右銘:讓學生作為中高考的主宰者。
教學風格:風趣幽默中不乏嚴謹、運用邏輯引導學生思考,在潛移默化中改變學生思維
主講:初高英語
畢業(yè)于四川大學,從教九年,擅長英語閱讀、英語寫作、英語口語練習以及英語詞匯拓展訓練。著重強調(diào)對學生的英語邏輯思維培養(yǎng),只有明白英語和中文之間在語言邏輯上的區(qū)別才能有效地、有針對性地學習英語。
教學成果:所帶學生累計考上雙一流大學一百五十余人。
教學風格:生動形象,嚴謹幽默,親近隨和,事無巨細,契合實際
龍新一對一教育咨詢有限公司是國內(nèi)津津樂道的精品教育連鎖公司,由多位國內(nèi)教育界精英創(chuàng)立,專注于18歲以下青少年的精品教育,致力于推動中國教育的變革和客戶成長。自創(chuàng)立伊始,龍新即秉持國際化管理理念和連鎖化發(fā)展模式,立志做感動客戶的專業(yè)教育組織。
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初升高有哪些復習技巧?
1.梳理一下自己的學習情況,以教材為基礎,結(jié)合自己的筆記、試卷、薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等,時間分配合理,有針對性、具體到一點一點去征服、落實。如果你不能很好地掌握任何內(nèi)容,花更多的時間,復習時要系統(tǒng)化,不要東下西下,之后什么都沒復習好.
2.能學會掌握速讀記憶的能力,提高學習復習效率.速讀記憶是一種的學習、復習方法,訓練原理是"腦、眼"潛能,培養(yǎng)直接形成眼腦的閱讀和學習方法.
3.學會整合知識點,對需要學習的信息和知識進行分類,制作思維導圖或知識卡,清醒你的大腦和思維,記憶、復習、掌握方便,學會將新知識與已學知識聯(lián)系起來,不斷融合和完善你的知識體系,可以促進理解,加深記憶.
4.做題時,要學會反思、分類、整理出相應的解題思路。遇到錯誤的問題(無論是粗心的還是不會做的),收集這些錯題很好,建立一個獨立的錯題集(錯題集要分類),考前復習的時候,它們是重點復習對象,確保同樣的問題不再出錯,然后丟分.
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