暑假對(duì)于新高一學(xué)生生是非常重要的，對(duì)于準(zhǔn)高中生來(lái)說(shuō)，無(wú)論成績(jī)?cè)鯓樱紩?huì)自己薄弱的地方，通過(guò)上新高一補(bǔ)習(xí)班，可以幫助學(xué)生平穩(wěn)的有初中向高中過(guò)渡，成都初升高銜接輔導(dǎo)班哪家效果好？一起來(lái)了解一下。

是否需要銜接班要因人而異，如果初中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，理解能力較強(qiáng)，自我調(diào)整能力較強(qiáng)，也可以不用上銜接班。但即使不參加銜接班的學(xué)習(xí)，暑假里學(xué)生也不能完全忘記學(xué)習(xí)，也要熟悉一下新課本，了解課程結(jié)構(gòu)，做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是要了解初中和高中的學(xué)習(xí)有哪些差異，了解應(yīng)對(duì)這些差異時(shí)應(yīng)該做出的調(diào)整，為高中生涯做好準(zhǔn)備。因?yàn)閺某踔械礁咧行枰欢ǖ臅r(shí)間去適應(yīng)，都不了解就開(kāi)始高中學(xué)習(xí)，適應(yīng)自然會(huì)比其他人慢。是否要上銜接班在于個(gè)人追求，學(xué)生要根據(jù)自己想要達(dá)到的水平，和自身學(xué)習(xí)需求去做抉擇。上了高中以后的階段是孩子個(gè)性化差異比較大的時(shí)候，初中階段整體來(lái)說(shuō)孩子的個(gè)性化特點(diǎn)不算特別明顯。所以說(shuō)關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法和技能才是最重要的。

適合文化基礎(chǔ)不好，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)方法的人群，課程內(nèi)容會(huì)根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo)，組合知識(shí)模塊，挑選難度合適的題目，制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義，執(zhí)行一個(gè)學(xué)生，一套教學(xué)方案，對(duì)癥下藥，擊破瓶頸。
課程亮點(diǎn)
課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。
周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整。
力求在有效的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提高。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
專項(xiàng)提高、薄弱科目提升、突破學(xué)習(xí)瓶頸
小班課程
根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo)，組合知識(shí)模塊，挑選難度合適的題目，制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義，執(zhí)行一個(gè)學(xué)生，一套教學(xué)方案，對(duì)癥下藥，擊破瓶頸。

時(shí)間地點(diǎn)自由靈活
隨報(bào)隨上，上課時(shí)間自由靈活。成都8分校，家長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況選擇上課時(shí)間及地點(diǎn)。學(xué)無(wú)涯，樂(lè)隨行。隨時(shí)隨地給您提供輔導(dǎo)服務(wù)。
提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
彌補(bǔ)課堂教學(xué)不足，解決學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問(wèn)題；
一對(duì)一教學(xué)，給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)性更好提升成績(jī)；
突出學(xué)生的主體、個(gè)體地位，將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
根據(jù)每一位學(xué)生學(xué)習(xí)情況定制一套科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方案，根據(jù)學(xué)習(xí)規(guī)劃資料定制短期和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助考生突破學(xué)習(xí)障礙，取得飛躍。專屬學(xué)習(xí)管理師每天保護(hù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)過(guò)關(guān)，給予充分的陪伴和幫助。
讓學(xué)生學(xué)得透徹，進(jìn)步看得見(jiàn)。

初升高填報(bào)志愿要注意什么
1.正確定位成績(jī).志愿填報(bào)如果在中考前進(jìn)行,這時(shí)候沒(méi)有明確的中考成績(jī)可以作參考,家長(zhǎng)需要了解孩子的學(xué)習(xí)情況,根據(jù)孩子一學(xué)期來(lái)的成績(jī)進(jìn)行判斷.定位時(shí),不要以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn),而是要根據(jù)排名進(jìn)行預(yù)測(cè).
2.尊重孩子的意愿.志愿填報(bào)時(shí),部分家長(zhǎng)都會(huì)將自己的想法強(qiáng)行加給孩子,從而忽略孩子的意愿.但學(xué)習(xí)的主體是孩子,如果家長(zhǎng)讓孩子在不喜歡的高中讀書(shū),孩子容易產(chǎn)生叛逆心理.因此,家長(zhǎng)要尊重孩子的意愿,結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和閱歷給孩子建議,不能左右孩子的決定.
3.積極和老師交流.家長(zhǎng)對(duì)中考志愿填報(bào)的認(rèn)知有限,對(duì)具體的中考政策并不了解,在志愿填報(bào)的時(shí)候易出錯(cuò).老師具有豐富的備考經(jīng)驗(yàn),對(duì)考生成績(jī)有較為準(zhǔn)確的把握,可以提供更為專業(yè)的建議.

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初升高數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法：

初中學(xué)過(guò)的分解因式（十字相乘）、立方和立方差公式、完全平方公式、二次函數(shù)的圖像性質(zhì)、一元二次方程求根公式、韋達(dá)定理（根與系數(shù)的關(guān)系）等都是初高中銜接內(nèi)容，而且是高中數(shù)學(xué)中的常用知識(shí)，貫穿整個(gè)高中階段，甚至有些內(nèi)容（如二次函數(shù)、一元二次方程等）在高考中占有非常重要的地位，是高考?jí)狠S題常考內(nèi)容。所以建議同學(xué)們把這些內(nèi)容加以復(fù)習(xí)，做一做相關(guān)練習(xí)題，加深理解，為快速進(jìn)入高中狀態(tài)做好準(zhǔn)備。

集合是整個(gè)高中的起點(diǎn)，函數(shù)是高中重要的章節(jié)，也是比較難的章節(jié)，要深入思考教材，嘗試從不同的角度理解概念。在預(yù)習(xí)時(shí)建議同學(xué)們完成以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：①預(yù)習(xí)提綱：認(rèn)真看書(shū)，把重點(diǎn)概念、定理、公式整理在筆記本上，對(duì)于關(guān)鍵詞語(yǔ)要認(rèn)真推敲，明白含義。預(yù)習(xí)定理時(shí)，分清定理的條件和結(jié)論，理解定理的證明思路，懂得定理的應(yīng)用；重視對(duì)公式的推導(dǎo)過(guò)程等。②預(yù)習(xí)習(xí)題：看書(shū)后能自行解決書(shū)上的習(xí)題，有疑難問(wèn)題記下來(lái)，留待開(kāi)學(xué)后課堂上解決。③提出問(wèn)題：通過(guò)學(xué)習(xí)基本概念、完成課后習(xí)題后，提出有啟發(fā)性的問(wèn)題，對(duì)概念進(jìn)一步深化。

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龍新教育不僅能夠幫助學(xué)生更加高效地掌握知識(shí)，還能夠鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果想了解更多成都龍新教育的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解成都龍新教育學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以點(diǎn)擊下方和我們的客服取得聯(lián)系，也可撥打頁(yè)面上方的電話，我們期待您的咨詢！