藝考結(jié)束，考生進(jìn)入文化課復(fù)習(xí)，但是長期不回到課堂，感覺跟不上老師和學(xué)生的進(jìn)度，而老師也不會為了個別藝考生改變自己授課進(jìn)度和復(fù)習(xí)進(jìn)度，這時候很多藝考生家長就考慮要不要給學(xué)生報(bào)名一個專業(yè)的文化課培訓(xùn)班，市面上文化課培訓(xùn)班有很多，一半怎么收費(fèi)呢？一起來看看

招生對象
想要學(xué)習(xí)藝考生文化課的學(xué)生
使用教材
西安弘雅學(xué)校專用教材
開設(shè)班型
小班，30人左右
教學(xué)師資
西安弘雅學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)目的
幫助學(xué)生加強(qiáng)和提高對文化課的運(yùn)用

針對藝考生想要提升文化課而開設(shè)，此精品小班為30人左右，開設(shè)升學(xué)課程，由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師前來授課，將所學(xué)全科知識進(jìn)行鞏固，使學(xué)生能夠掌握科目知識并且提高學(xué)習(xí)能力。小班化的教學(xué)更有優(yōu)勢，老師能夠更好的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還能根據(jù)不同學(xué)生采取不同的施教方式。

堅(jiān)持多階段練考模式
通過考試，逐一解決學(xué)生的知識盲點(diǎn)，真正將知識轉(zhuǎn)化為能力，對于存在偏科、基礎(chǔ)差的學(xué)生將進(jìn)行晚補(bǔ)和一對一強(qiáng)化訓(xùn)練等補(bǔ)救措施。重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技能，引導(dǎo)并督促學(xué)生認(rèn)真扎實(shí)的對待每一天課程學(xué)習(xí)。
采取多元化教學(xué)形式組合
除了常規(guī)課程知識教學(xué)和考察以外，針對每一位學(xué)生的成績與特點(diǎn)，靈活的組織其他形式的教學(xué)，包括：小組教學(xué)和班級串講相結(jié)合，增加1對1個性化診斷和規(guī)劃，通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，使學(xué)生知識、能力以及習(xí)慣同步提升。
實(shí)施科學(xué)的”查漏、補(bǔ)缺“體系
專職教室督促學(xué)生查漏補(bǔ)缺，找出薄弱環(huán)節(jié)，有目的性精確輔導(dǎo)、循環(huán)測試，并為自助能力差的學(xué)生量身打造特色學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生精準(zhǔn)的把我學(xué)什么，怎么學(xué)、考什么。從而提高學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績。
獨(dú)創(chuàng)”教學(xué)提分教研組“機(jī)制
為了不斷提升學(xué)生成績，從而激發(fā)教師不斷比拼教學(xué)水平，我校實(shí)現(xiàn)了”集體備課+優(yōu)秀老師授課+專業(yè)教師輔導(dǎo)+班主任督查+優(yōu)秀老師評測“，形成5個提分教學(xué)競爭小組，不斷通過份數(shù)評比，成果分享等方式，形成了優(yōu)秀老師比拼的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

西安弘雅學(xué)校位于西安市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，人文環(huán)境優(yōu)雅，校址交通便利。弘雅注重軟實(shí)力打造，同時也重視硬件設(shè)施的投入：文化課教室的教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全，藝術(shù)課教室的設(shè)備先進(jìn)、專業(yè)，學(xué)生公寓均配有中央空調(diào)、24小時熱水、獨(dú)立衛(wèi)生間干濕分離、獨(dú)立衣柜、電子洗漱臺、電子門禁、高級木床，統(tǒng)一被褥、干凈整潔。舒適溫馨的校園環(huán)境為學(xué)生在校生活提供了良好的保障。