高三的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，需要補(bǔ)課嗎?其實(shí)高三的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，主要還是高一、高二的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有學(xué)好，掌握的不夠牢固，高三刷題的時(shí)候，成績(jī)不理想，如果想要學(xué)習(xí)成績(jī)，還是有必要選擇補(bǔ)課的。那么在上海普陀區(qū)哪家高三全科1對(duì)1輔導(dǎo)班靠譜呢？一起來(lái)看一下吧

智立方教育倡導(dǎo)個(gè)性化教學(xué)理念，為廣大學(xué)生量身制定教學(xué)方案，全力幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。智立方教育堅(jiān)持個(gè)性化教學(xué)，為學(xué)生提供從知識(shí)能力測(cè)試到學(xué)習(xí)計(jì)劃安排等全方位的VIP式貼心服務(wù)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)。

對(duì)于學(xué)生的上課時(shí)間靈活安排，適時(shí)調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，避免學(xué)生的厭學(xué)情緒，為孩子建設(shè)一個(gè)有目標(biāo)、有方法、有效果的快樂(lè)學(xué)習(xí)“立方體”的特色教學(xué)輔導(dǎo)模式；全鋼化消防玻璃的敞開(kāi)式學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供獨(dú)立的學(xué)習(xí)房間和活動(dòng)區(qū)域，讓學(xué)生學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合；學(xué)生學(xué)習(xí)課后隨時(shí)都有資深老師全天候答疑解惑，讓學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)，隨時(shí)進(jìn)步。

自2009年成立至今，昂立智立方一直以成為學(xué)生最喜歡、家長(zhǎng)最信賴、員工最向往和社會(huì)最認(rèn)同的課外輔導(dǎo)學(xué)校為愿景，引入世界經(jīng)典教學(xué)理念“小組合作學(xué)習(xí)”模式的MINI3人班和制化VIP1人班。
以“智慧、堅(jiān)韌、自信、感恩”為校訓(xùn)，通過(guò)綜合測(cè)評(píng)，幫助學(xué)生制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，運(yùn)用PSCA3教學(xué)服務(wù)體系驅(qū)動(dòng)教育，輔以系列講座、陪讀等服務(wù)，幫助廣大高中學(xué)生提升綜合素養(yǎng)、快速提升學(xué)業(yè)成績(jī)，為孩子建立一個(gè) “有目標(biāo)、有方法、有效果的快樂(lè)學(xué)習(xí)”立方體。

課程特色

深入解析考點(diǎn)難點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練思維分析能力，

靈活課堂專業(yè)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)品質(zhì)，

個(gè)性化輔導(dǎo)跟蹤監(jiān)測(cè)，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，

優(yōu)質(zhì)老師講解一對(duì)一輔導(dǎo)，針對(duì)性訓(xùn)練提高成績(jī)，

綜合復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，實(shí)現(xiàn)更高學(xué)習(xí)目標(biāo)。

課程詳情

課程對(duì)象：高三年級(jí)

教學(xué)時(shí)間：以家長(zhǎng)/學(xué)生要求時(shí)間為準(zhǔn)

課時(shí)次數(shù)：48課時(shí)、84課時(shí)、120課時(shí)、240課時(shí)

上課形式：“一對(duì)一”VIP班、“一對(duì)三”迷你小班

課程設(shè)置：個(gè)性化制定

教學(xué)目標(biāo)：幫助高三學(xué)生快速提高學(xué)科成績(jī)

教學(xué)內(nèi)容

1.針對(duì)學(xué)生擇校目標(biāo)進(jìn)行課程的培訓(xùn)以及面試技巧的輔導(dǎo)，幫助學(xué)員升入自己理想的大學(xué)；

2.針對(duì)上海高考自主招生政策和錄取進(jìn)行全面分析；

3.為升學(xué)備考的每一步提供信息導(dǎo)航，引導(dǎo)學(xué)生不走彎路，不浪費(fèi)時(shí)間精力，徑直穩(wěn)步晉級(jí)*；

4.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)興趣方向深入了解意向?qū)I(yè)，積累相關(guān)實(shí)踐經(jīng)歷，發(fā)掘、驗(yàn)證、明確專業(yè)選擇；

5.通過(guò)循序漸進(jìn)分階段主題授課，提升學(xué)生邏輯思維、溝通能力和時(shí)事評(píng)論等面試綜合能力；

6.確保學(xué)生最終成功通過(guò)面試晉級(jí)，就讀理想大學(xué)專業(yè)，同時(shí)獲得了終身受益的經(jīng)驗(yàn)和能力。

高考時(shí)萬(wàn)一卷面弄臟了，也沒(méi)有必要過(guò)分緊張，已經(jīng)是既成事實(shí)，緊張也無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)可以采取一些補(bǔ)救措施：用橡皮將弄臟的地方盡量擦得于凈一些，如果可以書(shū)寫，就在擦過(guò)的地方重新答題，這樣做的前提是重新書(shū)寫的內(nèi)容別人無(wú)須用心思去猜你寫的是什么，而是服就看得出你寫的是什么內(nèi)容。

如果原來(lái)規(guī)定的答題區(qū)域已經(jīng)臟得無(wú)法答題，你也要將它擦得干凈一點(diǎn)，然后將答案寫在試題附近的空白處，用箭頭或文字注明此題答案的位置就可以了。要根據(jù)答案的長(zhǎng)短選擇一處大小恰當(dāng)?shù)目瞻滋帲⒆⒁庾煮w的大小，將答案寫在一處，切忌將一道題目的答案寫在多個(gè)空白處。另外還要特別注意選擇的這個(gè)空白處不能在試卷的密封線之內(nèi)。