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        匯上優(yōu)課 青島前途出國留學教育 日語 青島小語種培訓機構怎么選?哪家比較好?

        青島小語種培訓機構怎么選?哪家比較好?

        2023-10-18 09:44分類:日語閱讀:58 分享
        導語

        學習小語種已經成為越來越多學生和家長的選擇了,有的是為了興趣,增加一門技能,但是更多的還是有升學或者考試的需求,比如高考用小語種代替英語,小語種代替英語考研,或者考級出國留學等等。小語種的機構和老師又不像英語那么多,對于英語課程和機構大家多少都是有了解的,但是對于小語種,很多家長和學生都是0認知。那么青島小語種培訓機構怎么選?哪家比較好呢?

        小語種培訓機構怎么挑選?

        1、認準辦學資質

        雖然小語言培訓學校的名字叫“學校”,但很多都是工商局注冊的文化企業(yè),而不是教育局下屬的監(jiān)管單位。事實上,這將極大地影響學生對學校質的判斷。因此,學生在擇校時,建議選擇辦學資質有保證的院校。

        2、多聽評論和口碑

        學校的質量與服務質量、教學質量是分不開的。同學們在了解學校的時候不要一味的去比較價格較低的學校,因為永遠記住,我們選擇的不是一所“便宜”的學校,而是一所“好”的學校,少花錢不是目的,花時間花錢有高回報才是目的。

        當然,這里并不是讓你不考慮學費,因為各個行業(yè)的市場價格不會相差太大,正規(guī)學校也不會漫天要價,一定要在合理的范圍內。

        所以,這就需要你去看學校的成績,學生的成績,考試的通過率,面對面學習的通過情況,老學生對學習過程的評價,學校提供什么輔助教學服務,等等,這些都是學生一定不能忽視的一點。

        3、關注師資

        學習一門語言不僅僅是學習它的語法和發(fā)音,還要學習語言背后的國家文化。這就要求我們的教師不僅要通過語言水平,而且要對文化有深刻的理解。

        因此,有海外留學或生活工作背景的老師往往能在這方面給學生更多的咨詢。此外,即使老師不是海歸,他們也應該盡量選擇那些在中國學習過語言學課程的人。

        青島小語種培訓機構推薦

        新東方前途出國成立于1996年,是新東方旗下從事出國留學服務的專職機構,業(yè)務范圍涵蓋廣泛,包括考試指導、留學規(guī)劃、背景提升、學校申請、獎學金申請、文書指導、簽證服務、職業(yè)規(guī)劃等方面,讓學生輕松享受“一站式”服務。
        新東方前途出國已經與美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國、中國香港、新加坡、馬來西亞、德國、法國、瑞士、瑞典、愛爾蘭等幾十個國家和地區(qū)的眾多教育機構建立良好的合作關系,目前在全國40個城市設立分公司,覆蓋青島、上海、廣州、天津、西安、武漢、杭州、成都、南京、鄭州、長沙、大連、青島等國內主要的留學市場,并在英國、澳大利亞、加拿大、日本設有全資子公司。

        校區(qū)地址:青島市市南區(qū)遠洋大廈B座。

        新東方第二外語課程優(yōu)勢

        · 課程匹配 · 場景互動 · 面對面 · 無限回放 ·

        情景教學 活學活用
        交際場景主題教學,課堂高效實用,所授知識與當?shù)貙W習生活無縫銜接。在打好語法基礎的前提下同樣注重聽口練習,保證學員在與教師和同學的互動中成為課堂的主人。
        新東方 老師好
        專業(yè)科班出身、擁有豐富的海外留學工作經歷、母語級別語言水平。與學生學習路徑相同,學生現(xiàn)在痛點是我們曾經走過的路。每周定期教研磨課,教學質量有保障。
        線上線下雙軌制
        線下沉浸式學習氛圍,優(yōu)質學習環(huán)境,有伴同行,事半功倍。線上打破空間的限制,“云教室”平臺師生同框面對面實時互動,無限次回放鞏固所學知識。
        OMO融合態(tài)學習
        OMO教學模式(Online-Merge-Offline)為每一位學員配置了不同學習內容,將系統(tǒng)化的知識碎片化學習吸收,將碎片化的知識系統(tǒng)化梳理。滿足學員個性化學習需求。
        小語種學習技巧
        • 熟悉聽力熟悉聽力

          在初學一門語言時,要盡可能盡可能去聽它,熟悉它,先把耳朵叫醒,而不是先去考慮如果開口。聽力是口語的前提。

        • 要有激情要有激情

          學語言要有激情,如果沒有激情,那就請先找到那份激情。因為語言學習是枯燥的,尤其是在入門前后的那段時間。

        • 閱讀訓練閱讀訓練

          在進行閱讀訓練時,要保持速度盡可能慢,然后按照水平慢慢加快。不要拉上來就是用一些skim和scan的技巧。

        • 零碎時間零碎時間

          一天中安排出特定的時間用來學語言其實效果比抓住零碎的時間學,效用要低。要盡量利用像排隊、等公車這類的時間。

        • 背單詞背單詞

          避免單獨記單詞,放棄傳統(tǒng)的背單詞吧。背出GRE詞匯量的人除了能顯擺之外,別無它用,想提高口語就要多記憶常用的詞組。

        • 新詞造句新詞造句

          用所學的新詞造句,還要盡可能頻率高的使用。如果碰到意思不能用想學語言表達的,那就先用自己的母語代替。

        • 寫文章寫文章

          用目標語言寫文章,我知道寫出來的文章一定很幼稚,但請堅持,我們目的是要形成一種慣性思維。

        • 學習時態(tài)學習時態(tài)

          在學時態(tài)時,請按照先過去式,再現(xiàn)在式,然后未來式的順序去學。這是按照使用頻率的科學排法。

        新東方校區(qū)環(huán)境

        容易出錯的日語日常用語:

        ⑥切手を百円をください。

        日語語法中,數(shù)詞的位置可以放在被修飾語的前面和后面,其意思基本不變,但也有例外。⑤、⑥兩句就意思截然不同。⑤的意思是“我買一枚100日元的郵票”而⑥雖然也是100日元的郵票,但不一定是一枚,也許是多枚,面值是一百日元即可。所以可譯為“我買100日元的郵票”。

        ⑦私は その薬を三度飲んだ。

        ⑧私は その薬を三度で飲んだ。

        只因為一個助詞之差,意思就不一樣。譯為“那個藥我已經吃了三次”,言外之意,這藥可能還沒吃完。則譯為“我把那藥分三次吃了”,明確表示藥已經吃完了。

        ⑨小泉さんは怖い顔をしている。

        ⑩小泉さんは怖そうな顔をしている。

        句⑨的意思是這人本身長的難看,所以譯成小泉的臉長的嚇人。句⑩是做出一副使人覺得可怕的樣子的意思。

         

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