現(xiàn)在在孩子們的學科教學和指導中,個性化一對一教學十分受歡迎,這主要是因為能夠為孩子進行針對性導,有助于他們更好的進行學科知識的學習和把握,實現(xiàn)提升。上海昂立智立方有專門為學員們提供高中一對—教學指導的課程,值得信賴。
一對一教學有著極強的針對性:
“短平快”:在短時間內(nèi),以盡可能快的速度增強成績,且平穩(wěn)持續(xù)!
“穩(wěn)準狠”:培養(yǎng)學生認真踏實地對待數(shù)學,教師準確地找到學生所欠缺知識的弱點,狠抓基礎知識從而提升基本技能,達到學生數(shù)學的增強——增加成績。
這是一對一教學的優(yōu)勢,其它的上課形式很難做到,大課(十幾人甚至幾十人,小班幾個人)由于每一個學生的數(shù)學基礎各不相同,在日校,教師是需要按照中等水平講課,根本顧不上兩頭的學生。
高三學生
一對一、一對三、一對六
面對面授課
報名即可上課
英語
產(chǎn)品內(nèi)容差異化:學業(yè)提升效果升級
師資教學:懂孩子懂家長
課堂形式差異化:6-8人班,可同時關注到每個學生有趣有效的競爭機制
服務精細度差異化:更具針對性的督導跟進,更優(yōu)質(zhì)的家校體驗
品質(zhì)體驗差異化:環(huán)創(chuàng);教材,員工高職業(yè)度體現(xiàn)
高中答題策略高分技巧
善用應試技巧,爭取每一分
1.先做分多的后做分少的。
先做會做的后做不會的;先做客觀的后做主觀的。先做易解的題,這是應試技巧,更是增強信心的心理調(diào)適方法,每解一題便會增加一份自信,但要記?。?ldquo;人易我易我不大意”,要仔細,待思路流暢后再做難題;“人難我難我不畏難”,你感覺難時別人更是無從下手,這樣想想心理會平靜很多,利于提高士氣、正常發(fā)揮。
2.“三保證三爭取”原則。
保證對的對爭取做的對;保證必得分爭取同情分;保證不漏題爭取有檢查。
高考與其說是考能力,不如說是考時間,要保證“動筆就有分,有效答題。”因此合理分配時間,提高答題效率,確是高考成敗的關鍵。以上是飛將教育網(wǎng)小編整理的高考答題策略,高分技巧,希望對考生有幫助。
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