?感統(tǒng)訓練的好處有哪些
兒童感統(tǒng)失調導致的注意力不集中，是因為感官在接受大量的外界信息后，大腦不能很好地對這些信息進行篩選和過濾，導致大腦中的信息過于混亂，孩子無法選擇重要的信息進行回應，于是就造成了注意力不集中，通過對孩子進行感統(tǒng)訓練，可以有效幫助孩子提升注意力。
孩子觸覺失調，觸覺敏感會導致孩子怕生、排斥陌生人，觸覺反應不足會導致孩子反應遲鈍，對孩子進行觸覺訓練之后，可以有效改善孩子怕生、易暴躁、人情冷漠等問題。
孩子可能由于前庭覺失調導致無法較好地處理外界信息，不能很好地與家長說話；或者本體覺失調，導致孩子不能很好的控制自己的身體，比如對口腔肌肉、舌頭的控制等不良，于是就導致了孩子說話不清楚、發(fā)音不準的問題。感統(tǒng)訓練可以提高兒童語言能力，改善孩子說話晚、說不清等問題。
孩子觸覺失調會導致孩子怕生、不喜歡人多的地方，對孩子進行觸覺訓練，可以提高孩子的社交能力，人際關系也能隨之得到加強。
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力，同年創(chuàng)辦成都雨林學習能力研究開發(fā)中心;并于1999年，成立成都金色雨林學習能力研究中心。2014年，成都金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(成都)教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學習能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學習能力狀況，采用針對性的學習能力訓練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質輔導，幫助孩子提升學習能力。
1.一對一認知訓練
注重把腦認知的個案教學作為重要手段，針對兒童學習問題，強調專注力、記憶、語言、概念等思維能力進行個別化訓練，具有極強的針對性。
2.一對一語言訓練
針對兒童的言語與語言發(fā)展狀況進行評估，由專業(yè)老師一對一訓練，根據(jù)孩子的個體需要，分別包括口部訓練、構音訓練、常用詞語訓練、會話能力訓練、語言理解訓練、交際用語訓練等進階式語言訓練，增強兒童語言發(fā)展，促進其社會交往能力。
3.一對一感統(tǒng)訓練
通過各種特殊器材，用游戲化活動使孩子在快樂中接受大量刺激信息，建立正確的反射。專業(yè)老師為孩子進行感覺統(tǒng)合測評后,根據(jù)孩子存在的失調程度一對一進行強化訓練，專業(yè)的訓練幫助孩子對各種感覺輸入產生有效的響應，整合復雜信息，提高大腦功能，改善其行為發(fā)育問題。
怎么來選擇適合孩子的感統(tǒng)訓練項目呢？
因先天環(huán)境、遺傳或不正確的帶養(yǎng)方式，每個孩子的感統(tǒng)能力基礎大不相同，感統(tǒng)失調的表現(xiàn)情況自然也不一樣。給孩子進行感統(tǒng)訓練項目之前，先帶孩子做個全面系統(tǒng)的感統(tǒng)測評是很有必要的，這樣既能了解孩子目前的感統(tǒng)基礎能力，同時也知道孩子感統(tǒng)在哪方面存在不足，好安排適合孩子的感統(tǒng)訓練項目有針對性地訓練。
孩子剛出生年齡偏小的嬰幼兒，更多的是躺在床上，這時候是處于孩子感統(tǒng)失調的預防階段，也是孩子大腦與視聽覺發(fā)育的重要階段，可以重點訓練孩子的視聽覺，給孩子看顏色鮮艷的物品，多聽自然的聲音，如動物叫聲、白噪音，增加視聽覺刺激；另外，多給孩子按摩身體、手指等部位；等孩子長到幾個月大的時候，就多讓孩子練習抬頭爬行，可以和孩子多做一些感統(tǒng)小游戲。
3~6歲為感統(tǒng)失調訓練的黃金期，這個階段的孩子身體骨骼已經能很好的支撐身體，適合可以選擇的感統(tǒng)訓練項目就更多了。這時候訓練孩子的前庭覺可以按孩子的喜好選擇蕩秋千、橫抱桶、豎抱桶或者滑梯都是不錯的選擇；本體覺失調可以選擇平衡木、羊角球、獨腳凳等感統(tǒng)教具來配合訓練。
天府凱德中心：
成都市武侯區(qū)天仁路388號凱德天府商場
青羊優(yōu)品道中心：
成都市青羊區(qū)青羊大道99號優(yōu)品道商場
萬象城中心：
萬象城2期D 館
【開設課程】:少兒注意力培養(yǎng)-邏輯課-閱讀課-少兒學習能力測評-兒童情感力培養(yǎng)-體能課等。
【營業(yè)時間】: 周一至周五: 10: 00-22: 00周六至周日: 10: 00-22: 00
【溫馨提示】:建議前往成都金色雨林報名之前先電話咨詢或在線預約,可優(yōu)先安排申請試聽或體驗課程。
怎樣才能選到一家靠譜專業(yè)的感統(tǒng)培訓機構呢？
第一 看機構的資歷經驗，一家機構能經得起市場的洗禮，能多年受到家長孩子的喜歡支持，無論是課程專業(yè)度還是服務；一定有它無可取代的優(yōu)勢；
第二 看機構的課程，大多機構都有免費的感統(tǒng)測評或體驗課，可以去到機構校區(qū)實際體驗對比一下；
第三 看師資團隊，老師的資質經驗是授課的核心，再好的課程，如未能得到老師專業(yè)正確的指導，那效果將會大打折扣；
第四 看口碑，可以與已經在機構報課上課的家長側面多了解機構的課程質量與服務。
活動延伸：時刻關注孩子的速度和方向，注意做好保護措施，對于多動癥兒童，在行進訓練時可以進行提問,如提一些關于常識成語，數(shù)學等方面的問題，不熟練的孩子可以先在地面上進行,然后再去比較寬的平衡木上訓練。
金色雨林有著完善的測評體系，在為學生制定教學方案之前，會免費為學生提供能力測評，了解學生哪些方面需要改善，進而制定教學方案。如果還想了解更多成都金色雨林的相關課程，或了解成都金色雨林學校地址、課程安排等相關信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢！
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