5. 越是臨近高考，越是和其他同學(xué)拉開差距的時候。所以同學(xué)們一定要抓緊最后的時間，進(jìn)行沖刺學(xué)習(xí)，尤其是對于數(shù)學(xué)這一科來說，最后階段更是不能放松。

數(shù)學(xué)高考最后階段做哪些事情

（一）限時訓(xùn)練
1.數(shù)學(xué)有十二道選擇題、四道填空、七道解答題，從選擇題開始，限時40分鐘去拿回一多半分（75分以上）。如果遇到個別小題不會做，要放棄，用解答題去補(bǔ)回得分。這個40分鐘能否得回一多半分，是高考能否正常發(fā)揮的關(guān)鍵所在。
2.40分鐘從選擇題開始做，得最多分的訓(xùn)練是限時訓(xùn)練重點(diǎn)，可以適當(dāng)穿插：從填空題開始往后做，用40分鐘得回50分左右?；蛘咦鲞x擇的后兩個、填空的后兩個以及20題、21題，要求用40分鐘拿回30分左右。
3.訓(xùn)練40分鐘后是最佳的反饋時間，訓(xùn)練后的反思領(lǐng)悟非常重要，每次訓(xùn)練時間不要超過40分鐘。
4.限時訓(xùn)練應(yīng)該從考前20天開始，不宜過早，瓶頸不突破的限時訓(xùn)練沒有意義。
（二）注意事項(xiàng)
1.要訓(xùn)練集中精力做題。限時訓(xùn)練的目的是訓(xùn)練自己在規(guī)定時間內(nèi)盡可能多得分，不是在規(guī)定時間內(nèi)必須做完多少道題，不要強(qiáng)調(diào)必須得到多少分，只要盡全力去做題。
2.要訓(xùn)練解題準(zhǔn)確、快速、靈活。把會做的題做快，做出考試的感覺來，會做的題目做快，就容易出錯，出現(xiàn)的錯誤現(xiàn)象，要跟蹤追擊，一查到底，在不斷的錯誤修正中去提高能力。不要用定勢思維去對待曾做過的題，曾做過的題也要當(dāng)成新題來做，要學(xué)會巧算和巧解（例如選擇題可使用排除法、填空題可使用特例法、解答題可使用特例實(shí)驗(yàn)法等）。
3.要營造考試的氛圍（需要學(xué)校以及老師幫助）。將訓(xùn)練當(dāng)作考試，嚴(yán)格按時完成。要記錄時間及分?jǐn)?shù)，在速度體驗(yàn)中提高正確率，感受自己進(jìn)步的過程。
4.要訓(xùn)練應(yīng)對考試技巧。在得到試卷后，要迅速摸清題情，識別試卷中曾做過且會做的題，先易后難，先熟后生，先高后低。
5.要訓(xùn)練讀題審題。在答題時要認(rèn)真讀題審題， 審題要慢，做題要快，下手要準(zhǔn)，穩(wěn)做會的求全對。
6.要訓(xùn)練難題不得“0”分的方法。高考時，難題未必會做，但不可以空白，寫點(diǎn)與問題相關(guān)的結(jié)論等，也能得分。
7.考前20天，每天都要進(jìn)行40分鐘得最高分的限時訓(xùn)練，建議以“3天搶分，1天總結(jié)”的形式循環(huán)下去。6月6日的晚上要訓(xùn)練，6月7日下午進(jìn)入考場前更要訓(xùn)練，要保持一種做題的狀態(tài)，要使用新題進(jìn)行訓(xùn)練，那種認(rèn)為考前就不要做新題的觀點(diǎn)是錯誤的，因?yàn)?月7日15點(diǎn)——17點(diǎn)的高考試題就是新題。

拓展閱讀：高一數(shù)學(xué)必修三知識點(diǎn)重點(diǎn)

1.函數(shù)的奇偶性。

(1)若f(x)是偶函數(shù)，那么f(x)=f(-x)。

(2)若f(x)是奇函數(shù)，0在其定義域內(nèi)，則f(0)=0(可用于求參數(shù))。

(3)判斷函數(shù)奇偶性可用定義的等價形式：f(x)±f(-x)=0或(f(x)≠0)。

(4)若所給函數(shù)的解析式較為復(fù)雜，應(yīng)先化簡，再判斷其奇偶性。

(5)奇函數(shù)在對稱的單調(diào)區(qū)間內(nèi)有相同的單調(diào)性;偶函數(shù)在對稱的單調(diào)區(qū)間內(nèi)有相反的單調(diào)性。

2.復(fù)合函數(shù)的有關(guān)問題。

(1)復(fù)合函數(shù)定義域求法：若已知的定義域?yàn)閇a，b]，其復(fù)合函數(shù)f[g(x)]的定義域由不等式a≤g(x)≤b解出即可;若已知f[g(x)]的定義域?yàn)閇a，b]，求f(x)的定義域，相當(dāng)于x∈[a，b]時，求g(x)的值域(即f(x)的定義域);研究函數(shù)的問題一定要注意定義域優(yōu)先的原則。

(2)復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性由“同增異減”判定。

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