如何學(xué)好高中生物?
1、掌握規(guī)律
規(guī)律是事物本身固有的、本質(zhì)的、必然的聯(lián)系。生物也具有自身的規(guī)律，這些規(guī)律反映了生物與生物、生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系和聯(lián)系，如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)、局部與整體相統(tǒng)一、生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)，以及簡單→復(fù)雜、低等→高等、水生→陸生的進(jìn)化等。
2、觀察比較
觀察是一種有目的、有計(jì)劃的感知，是人們獲取信息和認(rèn)識(shí)世界的重要手段之一。在生物學(xué)中，觀察更是獲得生物知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。通過觀察，我們可以了解到生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生長發(fā)育等各個(gè)方面，從而有效地發(fā)揮觀察在生物學(xué)學(xué)習(xí)中的作用。
3、綜合歸納
教師授課尤其是新授課，一般是分塊的，但各塊各知識(shí)點(diǎn)之間有內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系，各年級(jí)生物知識(shí)是連貫的，是一個(gè)整體。學(xué)習(xí)時(shí)要將分散的知識(shí)聚集起來，歸納整理成為系統(tǒng)的知識(shí)，這樣易理解好記憶。
綜合歸納要做到“三抓”。一抓順序、二抓聯(lián)系、三抓特點(diǎn)。4、靈活運(yùn)用
這是學(xué)好學(xué)活生物的關(guān)鍵，認(rèn)識(shí)的目的全在于應(yīng)用。靈活運(yùn)用知識(shí)才能記得牢，學(xué)了才真正有用。運(yùn)用知識(shí)解理論題或解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題，尤其是后者正是中學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，必須高度重視。
5、還需掌握好的記憶方法
記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是知識(shí)的倉庫，是思維的伴侶，是創(chuàng)造的前提，所以學(xué)習(xí)中依據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)，配以適宜的記憶方法，可以有效地提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

比較歸類記憶法

比較歸類記憶法是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過一段知識(shí)后，進(jìn)行歸納、總結(jié)，以各知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系為線索，構(gòu)制知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，形成知識(shí)體系的方法。

諧音記憶法

諧音記憶法是把一些知識(shí)點(diǎn)用諧音字濃縮后再串成一句有趣的話或一個(gè)在生活中常用的詞來幫助記憶的方法。

聯(lián)想記憶法

聯(lián)想記憶法是利用識(shí)記對(duì)象與客觀現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系、已知與未知的聯(lián)系、材料內(nèi)部各部分之間的聯(lián)系來記憶的方法。

口訣記憶法

口訣記憶法就是把記憶材料編成比較順口的句式來記憶的方法。

巧用數(shù)字法

巧用數(shù)字法就是把將生物學(xué)上易混的點(diǎn)用“數(shù)字”總結(jié)歸納，簡單明了的記憶方法。

圖解記憶法

圖解記憶法是許多生物事物與生物現(xiàn)象在記憶中容易混淆，往往會(huì)搞錯(cuò)，通過繪圖可以幫助記憶的方法。

高中生物常背知識(shí)點(diǎn)：生物的生殖和發(fā)育

生殖無性生殖、有性生殖

有性生殖使產(chǎn)生的后代具備了雙親的遺傳特性，具有更強(qiáng)的生活能力和變異性，對(duì)生物的生存和進(jìn)化具有重要意義。單子葉：玉米、小麥、水稻

雙子葉：豆類(花生、大豆)、黃瓜、薺菜

減數(shù)分裂和受精作用維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，具有遺傳和變異作用。

個(gè)體發(fā)育從受精卵開始發(fā)育到性成熟個(gè)體的過程。

植物個(gè)體發(fā)育花芽形成標(biāo)志生殖生長的開始。受精卵經(jīng)過短暫休眠;受精極核不經(jīng)休眠。

胚柄產(chǎn)生激素類物質(zhì)，促進(jìn)胚體發(fā)育。

動(dòng)物個(gè)體發(fā)育胚胎發(fā)育、胚后發(fā)育

含色素的動(dòng)物極總是朝上，保證胚胎發(fā)育所需的溫度條件。

生物的個(gè)體發(fā)育是系統(tǒng)發(fā)育短暫而迅速的重演。爬行類、鳥類、哺乳類的胚胎發(fā)育早期具有羊膜結(jié)構(gòu)，保證了胚胎發(fā)育所需的水環(huán)境，具有防震和保護(hù)作用，增強(qiáng)了對(duì)陸地環(huán)境的適應(yīng)能力。

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