培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
生物高考包括概念判斷與原理應(yīng)用類類,坐標(biāo)圖像類,表格類,數(shù)據(jù)計算類,基礎(chǔ)實(shí)驗類這五類題,下面來看看這些題應(yīng)該如何作答。
1、簡答類大題答題策略
(1)認(rèn)真審題,找出關(guān)鍵詞,挖掘隱含條件,排除干擾因素。
(2)聯(lián)系教材,回顧考點(diǎn),理清解題思路,確立答題框架。
(3)科學(xué)組織語言,分析題意,準(zhǔn)確表述。
聯(lián)系教材,回顧考點(diǎn)。即通過分析題目的背景材料,回憶有關(guān)生物學(xué)的基本概念、基本規(guī)律、基本原理及其應(yīng)用的相關(guān)考點(diǎn)。理清解題思路。準(zhǔn)確組織語言。
(4)辨析正誤,規(guī)范答題。避免錯別字。語言規(guī)范。文字通順。條理清晰。
2、實(shí)驗類大題答題策略
(1)認(rèn)真審題,找出實(shí)驗?zāi)康?/p>
生物實(shí)驗題往往都會給出一段文字描述,要求考生通過閱讀理解實(shí)驗?zāi)康模鞔_實(shí)驗要解決什么問題,實(shí)驗過程中涉及到哪些知識點(diǎn)。只有抓住實(shí)驗?zāi)康?,才能明確實(shí)驗考查的方向,才能清楚實(shí)驗設(shè)計是否合理,從而進(jìn)行準(zhǔn)確作答。
(2)分析實(shí)驗裝置、試劑及給出的實(shí)驗材料
分析實(shí)驗裝置及特點(diǎn),注意各裝置的順序?qū)?shí)驗的影響;分析實(shí)驗試劑的作用及試劑的使用方法;分析實(shí)驗材料是否能保證實(shí)驗的順利進(jìn)行。
(3)分析實(shí)驗過程
根據(jù)題意認(rèn)真分析實(shí)驗過程,注意分析各步驟的目的,思考各步驟之間的聯(lián)系。如果對實(shí)驗過程有較完整的了解,能從不同角度理解實(shí)驗過程,則可以根據(jù)題意從多方面挖掘?qū)嶒炦^程中隱含的有效信息;若對實(shí)驗過程不太明了,只能從表面進(jìn)行膚淺的分析,則答題可能具有一定的盲目性。
3、圖表資料信息類大題答題策略
(1)文字信息遷移題:解題時要認(rèn)真閱讀材料,針對材料提出的設(shè)問認(rèn)真推敲,把握有效信息,找出真實(shí)內(nèi)涵,揭示材料與設(shè)問之間的關(guān)系。答題時要緊扣題意,觀點(diǎn)準(zhǔn)確,要點(diǎn)全面。
(2)曲線信息遷移題:解題時要通過閱讀和分析圖像,正確識標(biāo)、明點(diǎn)和析線,理解圖像中所表達(dá)的生物學(xué)內(nèi)涵,將提取的有效信息轉(zhuǎn)換為可利用的信息,最終遷移到新情境中去回答問題。
(3)圖示信息遷移題:一要認(rèn)真閱讀,弄清圖示的內(nèi)涵和外延;二要挖掘圖示中的隱含條件,找出解題所需條件;三要運(yùn)用已有生物學(xué)知識進(jìn)行辨析,以獲得準(zhǔn)確答案。
(4)表格信息遷移題:首先要看表格的名稱、數(shù)據(jù)和備注等內(nèi)容,明確解題所需的知識要點(diǎn);再通過對表格中列舉的數(shù)據(jù)進(jìn)行全方位的比較,找到解決問題的突破口;最后分析原因,找到解決問題的方法。解答此類試題的關(guān)鍵在于分析表格中已存在的文字信息,然后根據(jù)所示信息,利用設(shè)問中的關(guān)鍵語句,搜索相應(yīng)的信息,提取問題的答案。
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