感統(tǒng)失調(diào)孩子的大腦功能失調(diào)可能會(huì)導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定，可能影響孩子的語(yǔ)言和溝通能力，可能導(dǎo)致孩子在運(yùn)動(dòng)方面表現(xiàn)不佳，可能影響孩子的認(rèn)知、記憶、理解、判斷和學(xué)習(xí)能力，能難以適應(yīng)新環(huán)境，能影響孩子的生活質(zhì)量,危害比較大，家長(zhǎng)要盡早干預(yù)，佛山康語(yǔ)一對(duì)一感統(tǒng)訓(xùn)練口碑好嗎？一起來(lái)看看。

兒童感統(tǒng)訓(xùn)練的重要性有哪些？

感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)于提高運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力的重要性

感統(tǒng)訓(xùn)練有著明確的目的性，感統(tǒng)失調(diào)的兒童在發(fā)育的過(guò)程中，大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)性出現(xiàn)了障礙，從而導(dǎo)致孩子出現(xiàn)動(dòng)作笨拙、無(wú)緣無(wú)故摔倒、力量控制差、易用力過(guò)度或者用力過(guò)猛等運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性問(wèn)題。

而這些問(wèn)題都需要通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練進(jìn)行針對(duì)性提升，在感統(tǒng)訓(xùn)練的課程中，有很多的動(dòng)作游戲都可以在幫助兒童促進(jìn)骨骼肌肉成長(zhǎng)的同時(shí)，促進(jìn)各神經(jīng)系統(tǒng)組織的整合功能發(fā)展。

授課對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式：一對(duì)一
科學(xué)原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
課程內(nèi)容：通過(guò)63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
課程效果：
①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題
③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④提升兒童氣息，促進(jìn)言語(yǔ)發(fā)展
課程教具：63種專業(yè)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

康語(yǔ)倍數(shù)成長(zhǎng)課程
情景化教學(xué)環(huán)境中，用40分鐘一對(duì)一教學(xué)加10分鐘集體泛化的課程模式對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練，幫助孩子改善口部感覺(jué)，解決語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)障礙，科學(xué)發(fā)展兒童的身體與運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言與認(rèn)知、社會(huì)與情緒能力，激發(fā)孩子對(duì)于溝通和交往的興趣，享受社交的樂(lè)趣，輕松融入社會(huì)生活。
康語(yǔ)服務(wù)
針對(duì)2-7周歲語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系兒童，康語(yǔ)形成了以課程、產(chǎn)品、服務(wù)為形態(tài)的優(yōu)質(zhì)特教資源聚合平臺(tái)。針對(duì)不同受眾提供如下服務(wù)：
（1）服務(wù)終端顧客：特教課程、特教產(chǎn)品、發(fā)育測(cè)評(píng)
（2）服務(wù)中小創(chuàng)業(yè)者：提供完整課程、產(chǎn)品體系，以特許加盟方式共享康語(yǔ)成熟的商業(yè)模式和品牌價(jià)值。
（3）服務(wù)科研機(jī)構(gòu)：通過(guò)不斷“走出去，引進(jìn)來(lái)”，創(chuàng)造并有機(jī)轉(zhuǎn)化自有教學(xué)資源庫(kù)。利用資源優(yōu)勢(shì)與國(guó)內(nèi)外專家開(kāi)展特殊教育相關(guān)學(xué)術(shù)研討和基礎(chǔ)性研發(fā)，推動(dòng)中國(guó)特殊教育的發(fā)展。
（4）服務(wù)特教從業(yè)者：康語(yǔ)依托于自有特教孵化園聯(lián)合相關(guān)機(jī)構(gòu)，在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展早期教育專業(yè)師資培訓(xùn)服務(wù)，為早教行業(yè)輸送專業(yè)人才。

感統(tǒng)訓(xùn)練的好處有哪些？

一、提高環(huán)境適應(yīng)能力

通過(guò)系統(tǒng)的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，孩子和周圍環(huán)境的主動(dòng)或者被動(dòng)互動(dòng)會(huì)增多，能幫助孩子快速認(rèn)識(shí)物體的顏色、形狀、質(zhì)感、聲音、大小等，從而提高對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)知，促進(jìn)各感官之間的協(xié)調(diào)能力以及環(huán)境應(yīng)變能力等的發(fā)展。

二、有效提高學(xué)習(xí)能力

感覺(jué)訓(xùn)練不僅只是針對(duì)生理功能的訓(xùn)練，同時(shí)還涉及到大腦、心理、身體之間的相互作用。通過(guò)一段時(shí)間的感統(tǒng)能力訓(xùn)練，兒童肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、脾氣情緒的多變性以及注意力不集中等情況都可以得到明顯改善。所以對(duì)于有學(xué)習(xí)障礙的孩子，在參加感統(tǒng)訓(xùn)練后學(xué)習(xí)能力也會(huì)有一個(gè)顯著提高。

康語(yǔ)機(jī)構(gòu)環(huán)境

康語(yǔ)是目前國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，致力于用專業(yè)和愛(ài)，在特殊兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中，給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機(jī)會(huì)，讓千萬(wàn)特殊兒童走進(jìn)校園！
目前主要為2-7周歲兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
目前康語(yǔ)在全國(guó)已設(shè)有金山、臺(tái)江、晉安、鼓山、晉江、泉州、廈門、重慶、南京、武漢、重慶、南昌、合肥、成都、長(zhǎng)沙、濟(jì)南等47所直營(yíng)分校的專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)，總教學(xué)面積超過(guò)35000㎡，每日在訓(xùn)兒童3500余人，累計(jì)服務(wù)50000多個(gè)家庭來(lái)?？祻?fù)訓(xùn)練，幫助近5941名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué)。

佛山康語(yǔ)魁奇路中心
【校區(qū)地址】：佛山市禪城區(qū)魁奇一路3號(hào)。
【開(kāi)設(shè)課程】：?jiǎn)⒅钦J(rèn)知課、感統(tǒng)訓(xùn)練、言語(yǔ)開(kāi)發(fā)課、社交溝通課、學(xué)前預(yù)備班

感統(tǒng)失調(diào)測(cè)評(píng)要怎么做？

一、選擇兒童?？漆t(yī)院進(jìn)行測(cè)評(píng)

一般的綜合醫(yī)院可能沒(méi)有正式的感統(tǒng)失調(diào)測(cè)評(píng)科室，最好是選擇三甲兒童醫(yī)院，不過(guò)這類?？漆t(yī)院每日咨詢量較大，往往從叫號(hào)到就診需要等待過(guò)長(zhǎng)的時(shí)間，由于院內(nèi)資源有限可能沒(méi)辦法做一個(gè)一對(duì)一指導(dǎo)，再加上小朋友一般都會(huì)對(duì)醫(yī)院有一點(diǎn)抵觸心理，間接的會(huì)加劇后期感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練難度，不過(guò)比較適合偏好醫(yī)院權(quán)威性背書(shū)的家長(zhǎng)。

二、選擇專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行測(cè)評(píng)

專業(yè)的感統(tǒng)機(jī)構(gòu)是專門針對(duì)感統(tǒng)失調(diào)的孩子進(jìn)行相應(yīng)能力提高的機(jī)構(gòu)，在其業(yè)務(wù)水平上具有豐富的案例經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)目前市面上的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)很多，質(zhì)量參差不齊，一般可以通過(guò)美團(tuán)或者大眾點(diǎn)評(píng)的評(píng)價(jià)作為參考，而且一些大品牌的感統(tǒng)失調(diào)測(cè)評(píng)在這些平臺(tái)都會(huì)有活動(dòng)，類似于優(yōu)佳加智能教育網(wǎng)上平臺(tái)的價(jià)格就會(huì)比門店價(jià)格優(yōu)惠很多，適合剛接觸想先了解看看的家長(zhǎng)。

*感統(tǒng)訓(xùn)練群體課的好處有哪些？適合哪些孩子？

*什么是構(gòu)音障礙？有哪些構(gòu)音障礙的矯正方法？

*佛山康語(yǔ)兒童一對(duì)一感統(tǒng)訓(xùn)練老師好嗎？

*佛山康語(yǔ)幼兒感統(tǒng)訓(xùn)練課程怎么樣？靠譜嗎?

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