2024年起文化分逐步提高

文化成績(jī)要求：

2024年起，藝術(shù)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)類(lèi)別本科專(zhuān)業(yè)高考文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線以普通類(lèi)一段線為基數(shù)劃定，其中，播音與主持類(lèi)文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線為普通類(lèi)一段線，美術(shù)與設(shè)計(jì)類(lèi)、書(shū)法類(lèi)、音樂(lè)類(lèi)文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線為普通類(lèi)一段線的75%，舞蹈類(lèi)、表（導(dǎo)）演類(lèi)、戲曲類(lèi)文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線為普通類(lèi)一段線的65%。高職（專(zhuān)科）專(zhuān)業(yè)高考文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線與普通類(lèi)二段線相同。

綜合分計(jì)算方式：

播音與主持類(lèi)綜合成績(jī)=文化成績(jī)×70%+專(zhuān)業(yè)成績(jī)×750/300×30%。

書(shū)法類(lèi)綜合成績(jī)=文化成績(jī)×60%+專(zhuān)業(yè)成績(jī)×750/300×40%。

美術(shù)與設(shè)計(jì)類(lèi)、音樂(lè)類(lèi)、舞蹈類(lèi)、表（導(dǎo)）演類(lèi)綜合成績(jī)=文化成績(jī)×50%+專(zhuān)業(yè)成績(jī)×750/300×50%。

藝考生規(guī)劃學(xué)習(xí)有所側(cè)重

藝考生在文化課的復(fù)習(xí)時(shí)間里，要做到明確規(guī)劃、合理利用。高考涉及的科目眾多，每天的復(fù)習(xí)不可能面面俱到。因此，學(xué)生需要在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)每個(gè)科目的復(fù)習(xí)進(jìn)度和自身實(shí)際情況，有所側(cè)重地進(jìn)行復(fù)習(xí)。例如，每天晚上回家后，集中精力復(fù)習(xí)兩個(gè)科目，重點(diǎn)掌握這兩個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)和解題技巧。同時(shí)，注意歸納總結(jié)，將每個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

藝考生怎么學(xué)習(xí)地理：

地理非常雜，內(nèi)容涵蓋非常廣的一門(mén)學(xué)科，而且在自然地理的一部分內(nèi)容結(jié)合了一些理科思維。如今高考基本以區(qū)域?yàn)檩d體考察各自然地理要素的影響關(guān)系以及人文地理部分的區(qū)位分析。

人文地理部分的區(qū)位分析有相對(duì)固定的答題模版與語(yǔ)言，我們要做的便是通過(guò)不斷刷題將它們積累、總結(jié)并記憶下來(lái)。

自然地理部分考c察相對(duì)靈活，不過(guò)所有的題目答案都可以抽象或歸類(lèi)成各自然地理要素間的影響關(guān)系。建議：日常通過(guò)刷題去積累總結(jié)一些“模版”，試著將這些模版的內(nèi)容抽象成某些自然地理要素間影響的方式，學(xué)習(xí)它們是如何相互影響的。當(dāng)面對(duì)陌生的題目是從各自然地理要素入手，逐條去想每個(gè)要素是否可能通過(guò)某種方式（實(shí)際上就是那些“模版”）達(dá)到題目中的條件。

區(qū)域地理是自然與人文地理考察的載體，對(duì)區(qū)域進(jìn)行識(shí)別并且聯(lián)系到相應(yīng)的自然與人文地理?xiàng)l件是解題最基本的工作。在平常的學(xué)習(xí)中要多翻地圖，對(duì)地圖熟悉并記憶，將各區(qū)域的自然人文地理特點(diǎn)與地圖匹配起來(lái)，爭(zhēng)取做到快速反應(yīng)。