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        匯上優(yōu)課 安陽勵學個性化培訓學校 高中輔導 安陽勵學一對一高中英語輔導機構(gòu)專業(yè)嗎?

        安陽勵學一對一高中英語輔導機構(gòu)專業(yè)嗎?

        2024-04-12 15:39分類:高中輔導閱讀:47 分享
        導語
        1. 高中階段想要提高英語成績,必須要以自己的目標來規(guī)劃整體的學習計劃。對英語的目標分數(shù)不一樣,學習規(guī)劃就不會相同,勵學一對一高中英語輔導班能夠更好地滿足同學們個性化的需求,并且更有針對性地解決他們在英語課程上遇到的問題。

        英語輔導班有什么特點

        一、課程安排全面且合理。

        因為每個學生的英語基礎(chǔ)是不一樣的,所以不少學生在選擇英語輔導班的時候都會選擇針對式的課程,基礎(chǔ)不好就打基礎(chǔ),針對性相對來說比較強。

        二、上課環(huán)境好。

        不難知道,學好一門外語最好是有一個好的語言環(huán)境,讓彼此有所交流和互動,這相對于口語自學來說可以說是棒極了。在輔導班,學生們可以與老師進行互動,和學生們交流,從而使發(fā)育、語法、詞匯等多方面都有所提高。

        勵學個性化學校簡介

        勵學個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓,一切以學生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個學生的學習情況量身定制個性化學習方案,并匹配全職學科教師進行一對一輔導。輔導課程各科全覆蓋,全方位改善學生學習素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度,激發(fā)學生學習動機,喚起學生求知欲,讓學生興趣盎然地參與到學習中去,時刻保持自主學習、快樂學習、高效學習,幫助學生全面提升。
        勵學個性化輔導教師為專職教師,輔導經(jīng)驗豐富。成立至今,勵學個性化采用的教學模式已助力眾多學生取得提升,通過不懈努力和累累碩果,勵學個性化已贏得廣大家長和學生的認可。

        安陽勵學高中英語一對一輔導班課程內(nèi)容

        主要授課模式:1對1
        課程內(nèi)容:
        高一階段
        詞匯拓展擴充,注重語言積累與運用。
        高二階段
        加深對語法的延伸和理解,加強閱讀和寫作,提升聽力與口語。注重方法養(yǎng)成,提升效率。
        高三階段
        聽、 說、讀、寫等綜合能力提升,把握英語思維和語言運用。

        勵學“五環(huán)十步”系統(tǒng) 助力提升學習力

        英語學習技巧:快速閱讀法則

        1. 快速泛讀

        平時要養(yǎng)成快速泛讀的習慣。這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領(lǐng)域的書籍,要求讀得快,理解和掌握書中的主要內(nèi)容就可以了。要確定一個明確的讀書定額,定額要結(jié)合自己的實際,切實可行,可多可少。例如每天讀20頁,一個學期以18周計算,就可以讀21本中等厚度的書(每本書約120頁)。

        2. 計時閱讀

        課余要養(yǎng)成計時閱讀的習慣。計時閱讀每次進行5~10分鐘即可,不宜太長。因為計時快速閱讀,精力高度集中,時間一長,容易疲勞、精力分散,反而乏味。閱讀時先記下“起讀時間”(starting time),閱讀完畢,記下“止讀時間”(finishing time),即可計算出本次閱讀速度。隨手記下,長期堅持,必定收到明顯效果。

        勵學五步十環(huán)教育法

        高考英語基本時態(tài)知識點總結(jié)

        1.一般過去時

        概念: 1) 表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài).

        常和表示過去的時間狀語連用. 如: yesterday , last week , in 1998 , two days ago等.

        如: I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一場電影.

        2) 也可表示過去經(jīng)常或反復發(fā)生的動作.

        如: He always went to work by bike last week.

        構(gòu)成: 1) 主語 + be (was / were ) +……

        2) 主語 + 實義動詞過去式 +

        2. 現(xiàn)在進行時

        概念: 表示現(xiàn)在(說話瞬間)正在進行或發(fā)生的動作.

        如: He is singing.

        They are watching TV now.

        構(gòu)成: 主語 + 助動詞be(am/are/is) + 動詞-ing形式構(gòu)成.

        1. 在勵學個性化教育方案和因材施教之外,學校還注重培養(yǎng)同學們良好的學習習慣和方法。建議來安陽勵學個性化培訓學校之前先電話咨詢或在線預(yù)約,可優(yōu)先安排免費試聽或體驗課。因為每個班型針對的人群也不同,如果大家了解更多內(nèi)容,大家可以撥打電話聯(lián)系客服,我們會盡快安排課程顧問為您匹配班型。?

        以上就是安陽勵學個性化培訓學校為您提供安陽勵學一對一高中英語輔導機構(gòu)專業(yè)嗎?的全部內(nèi)容,更多內(nèi)容請進入高中輔導欄目 查看

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