1. 安陽(yáng)勵(lì)學(xué)高中英語(yǔ)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班實(shí)力如何？勵(lì)學(xué)高中英語(yǔ)1對(duì)1補(bǔ)習(xí)課程關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題，課程組織靈活，以學(xué)員為中心，能夠配合學(xué)員時(shí)間進(jìn)行課程安排，1對(duì)1的教學(xué)模式非傳統(tǒng)大班授課，課程針對(duì)性強(qiáng)，能夠有計(jì)劃性的幫助學(xué)生強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。

高中學(xué)生要不要補(bǔ)課：

補(bǔ)課學(xué)生要合理安排時(shí)間。針對(duì)自己的情況確實(shí)需要補(bǔ)課的學(xué)生，在緊張地復(fù)習(xí)過(guò)程中，一定要全面計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，讓校外的補(bǔ)課真正起到一個(gè)補(bǔ)濟(jì)的作用，而不是一個(gè)相撞的局面。最好將補(bǔ)課時(shí)間選擇在星期天的早上。在補(bǔ)課的老師那里，先要將校內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容弄懂弄透，再去做進(jìn)一步的強(qiáng)化訓(xùn)練。只有這樣，你才能在補(bǔ)課的過(guò)程中感受到補(bǔ)課真正帶來(lái)的提升效果。

家長(zhǎng)要與補(bǔ)課老師及時(shí)溝通。我們有許多家長(zhǎng)，只知道花錢把孩子送到補(bǔ)課老師的那兒就算完成了自己的責(zé)任，而根本不管學(xué)生在那兒的學(xué)習(xí)狀況。作為高一家長(zhǎng)，不妨選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)陪送孩子去校外補(bǔ)課的地點(diǎn)，通過(guò)觀察、了解、溝通，及時(shí)地掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，以便更快更好地完成校內(nèi)外的所學(xué)內(nèi)容。

教師聘用嚴(yán)格
把好教學(xué)質(zhì)量，每位教師都嚴(yán)格通過(guò)簡(jiǎn)歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié)，層層選拔，全方面培訓(xùn)。
考評(píng)機(jī)制嚴(yán)謹(jǐn)
完善教師考核體系，考察方式多樣。從學(xué)科知識(shí)、知識(shí)體系架構(gòu)、教學(xué)教法、課堂設(shè)計(jì)、課堂試講等全方位考核。
教學(xué)體系規(guī)劃
一周兩會(huì)，從講義制作、解題授課、備考溝通等進(jìn)行提升，打造專業(yè)過(guò)硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽(yù)感的教師團(tuán)隊(duì)。
多年一線教學(xué)
匯聚各地一線教師，緊貼當(dāng)?shù)亟炭即缶V，真正“因材施教”“因地施教”。勵(lì)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)多年專注中高考命題趨勢(shì)與脈絡(luò)把控，保證教學(xué)教研方向

做英語(yǔ)閱讀的一些小技巧：

1、先看問(wèn)題，帶著問(wèn)題回到閱讀中找答案。

不要看一遍閱讀才來(lái)做題，這真的十分耗時(shí)而且沒有意義。

2、一定要?jiǎng)庸P閱讀。

不要覺得閱讀光看就可以了，看問(wèn)題的時(shí)候要圈關(guān)鍵詞，在原文找的時(shí)候要畫線。非常重要的關(guān)鍵詞有（時(shí)間、人物、專有名詞、提問(wèn)詞） 英語(yǔ)閱讀的問(wèn)題與文中的答案是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系的，找到原文中與之對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞基本上就可以確定答案了。

*安陽(yáng)勵(lì)學(xué)個(gè)性化旺角校區(qū)
【校區(qū)地址】：安陽(yáng)市文峰區(qū)文峰路和東風(fēng)路交叉路口
*安陽(yáng)勵(lì)學(xué)個(gè)性化義烏城校區(qū)
【校區(qū)地址】文峰區(qū)德隆街和中華路交叉口
【開設(shè)課程】：中學(xué)輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)、中高考等全部學(xué)科。
【課程時(shí)間】：根據(jù)學(xué)生時(shí)間，自由安排課程。

高中晚自習(xí)應(yīng)該做什么？

【任務(wù)一：復(fù)習(xí)】

復(fù)習(xí)白天所學(xué)的內(nèi)容，把書本再看一遍，把白天所學(xué)的定義、定理、黑體字、例題、課后習(xí)題等再去梳理一遍，公式要自己去推導(dǎo)一遍，真正的理解透當(dāng)日所接觸到的知識(shí)點(diǎn)。

【任務(wù)二：整理筆記】

兩種情況：

1、喜歡抄寫老師板書的。要去思考老師的板書里的對(duì)你來(lái)講的重難點(diǎn)內(nèi)容，，提煉重點(diǎn)形成你自己的本節(jié)課的思維導(dǎo)圖或者說(shuō)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

2、筆記記錄比較簡(jiǎn)單，只記了關(guān)鍵點(diǎn)的。這種課堂筆記必定會(huì)有遺漏或者是不全的情況下，我們就要用晚自習(xí)來(lái)總結(jié)整合課堂筆記，結(jié)合到課本內(nèi)容和筆記內(nèi)容，一般情況下整理結(jié)束要保證自己對(duì)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容有80%以上的了解。

整理筆記的目標(biāo)：

理清沒弄會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)這些沒懂的或者有疑問(wèn)的，利用晚自習(xí)找老師或者找同學(xué)，或者查資料弄懂，保證當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)都能掌握，不能留到第二天。就算有各種原因?qū)е履憬裉鞗]解決，你也要想辦法盡快給他解決，隨時(shí)拿出來(lái)找老師或者找同學(xué)去解決它。

*安陽(yáng)高二數(shù)學(xué)哪里教得好一點(diǎn)？勵(lì)學(xué)行不行嗎？

*安陽(yáng)文峰區(qū)勵(lì)學(xué)高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班好不好？

*高三學(xué)生怎么緩解壓力和焦慮有哪些辦法

*高考英語(yǔ)如何提分？有哪些竅門？

如果在初高中的學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，或者是想要短時(shí)間內(nèi)盡快的提高自己的學(xué)習(xí)水平，那么勵(lì)學(xué)的課程也是很不錯(cuò)的，如果想了解更多安陽(yáng)勵(lì)學(xué)的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解安陽(yáng)勵(lì)學(xué)學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！