選復讀班要看的標準：
選復讀班，要咨詢以下十條：查看學校是否有教委頒發(fā)的《社會力量辦學許可證》，是否通過年檢;查看有無獨立教學樓，如果和其他學校合用，一旦出現(xiàn)特殊情況，學生將有可能無處上課;了解是否采用分層次教學;是否全日制上課;是否有專職班主任，高考復讀的一年里，學生心理波動很大，專職班主任可及時把握學生心態(tài)，幫助學生解決學習、生活中的難題;了解教師有無授課經驗;是否采用交叉式排課法，有的學校只顧請老師方便，全天只上一門課，這樣既不利于教師教學，又不利于學生學習;考試是否和普通高中期中、期末、一模、二模同步進行，評分標準是否一樣;辦學時間長短也是重要考慮因素;此外，還要了解該校學生成績的平均提高幅度。
招生對象：參加高考的應、往屆學生
招生要求：學生身心健康，并有意愿進行高三復讀的學子
招生計劃：高三復讀班6個
報名流程
1、電話或現(xiàn)場填寫報名表
2、安排試聽課
3、制定高三復讀計劃
4、繳費入學
招生計劃
招生人數(shù)90人
教學流程
1.全面分析學生學情，根據(jù)學生情況做針對性輔導，
2.科學規(guī)劃全年備考，科學規(guī)劃復習方向和復習內容，找到最適合自己的學習方法，學習才更高效，
3.教授高頻考點，老師通過對學生梳理知識點，總結?？键c、重難點等讓學生復習更有目標。
4.嚴格管理全程服務，老師通過督促學生學習，達到提升能力，
5.升學志愿填報指導，根據(jù)學生學習情況，為他推薦適合的學校。
高考英語作文寫作技巧
1.最后階段，還要總結一下英語作文時常用且能出彩的固定句型、句式，比如強調句型、定語從句、名訶性從句等，牢記英語的五個基本句式，背誦平時老師總結的萬能句。以不變應萬變。
2.備考時，同學們要利用有限的時間把以前背的范文整理一下，從中選出不同體裁、不同題材的范文各一篇，把它們重新記憶，一定記牢。這樣，高考時不管什么樣的文章都可套用背誦好的格式。避mk場上因緊張而無章可循。
3.從命題方式看，有短文提示、要點提示、圖畫提示、情景提示以及圖表提示等；體裁以應用文為主，記敘文為輔：題材為廣大中學生所熟悉的日常生活。從提供要點的情景方面看，歷屆高考書面表達題均屬供料小作文，采用文字供料或文字說明加圖畫(圖表)的方式供料。
4.考場答題前，應仔細審題，研究所提供的文字和圖畫材料和作文要求。分析、提煉要點，理順要點，確立基本的英語作文寫作思路，不要忽略任何一個詞。關鍵的詞更不能遺漏，構思好寫幾個方面，缺一不可。
龔老師
主講：高三政治、數(shù)學
高級教師，多年高三玫治教學教研組長、學科帶頭人，歷年輔導的學生中，多人考取重點大學，在一線教學中總結出了：復習——提升——應考的系列實戰(zhàn)經驗。
馮老師
主講：高中化學高圾教師
常年帶高三畢業(yè)班，教學經驗豐富，引領學生有效學習，注重培養(yǎng)學生興趣，針對基礎薄弱、尖了生采取對癥下藥，量體裁衣、分層教學的教學方法，深受學生和家長好評。
烏魯木齊育英中學(原文博實驗學校)始建于1998年，是一所集小學、初中、高中為一體的寄宿制民辦學校，學校位于烏魯木齊城市中央的鯉魚山南路1082號(取“鯉魚躍龍門”之美好意)，南臨著名的新疆師范大學，中靠風景秀美的鯉魚山公園，北望新疆財經大學，物華天寶，人杰地靈。交通便利，數(shù)十條公交和地鐵線路穿行而過。學校占地面積53畝，建筑面積14000平方米，其中教學樓建筑面積6302平方米，運動場地總面積9696平方米，綠化面積3044平方米。
現(xiàn)有學生1000余人，20多個教學班，教職工100余人，是烏魯木齊地區(qū)辦學歷史悠久，發(fā)展穩(wěn)健、成材率高，口碑好的民辦學校。學校中考連續(xù)五年重點高中升學率80%以上，高考復讀班升學家一直高達90%以上！走進育英中學，校園內環(huán)境優(yōu)美，設施設備先進，學校擁有多媒體教學大樓，標準化學生公本和餐廳，25年正芳華文博學校先后被評為"全國民辦十大知名品牌學校”“全國先進民辦學校”“新疆百姓口碑最佳榮譽單位”，被首府廣大家長們學為“民辦學校當中的市重點”!沐浴著新時代的陽光，今天的育英中學，正邁著豪邁地步伐，以頂尖國辦學校作為奮斗的目標和榜樣，肩負著1000多個家庭的期望與信任，為努力鑄就民辦教育界的新輝煌而奮斗!
中等生如何進行沖刺
1.文綜要以熱帶基，即以熱點問題帶動基礎知識的掌握，自主安排熱點的專題復習。熱點問題的積累可以以教材和老師發(fā)的參考資料為主，但也要注意高三一年內國內外發(fā)生的大事件。文綜在讀圖時要注意將不同內容的地圖對照疊加起來閱讀。在讀圖過程中要注意歷史、地理事物的聯(lián)系，學會通過讀圖發(fā)現(xiàn)問題。
2.理綜要在做題中首先將實際問題或提設情景分解，找出答題的關鍵，有意識利用自己的知識，將它們分解、遷移、轉換重組。在實驗中要會控制和使用實驗儀器，會觀察、分析和解釋實驗中產生的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)，并注重自主得出實驗結論。
