濟(jì)南迪諾教育
培訓(xùn)：美術(shù)、書(shū)法、拼讀、英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等
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培訓(xùn)：美術(shù)、書(shū)法、拼讀、英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等
幼小銜接對(duì)孩子的好處：
生活自理的孩子更適應(yīng)
培養(yǎng)孩子的生活自理能力是幼小銜接中的基礎(chǔ)內(nèi)容。實(shí)踐表明，在小學(xué)階段，能夠很快適應(yīng)小學(xué)生活、學(xué)習(xí)成績(jī)的總是那些生活自理能力強(qiáng)的學(xué)生。生活自理能力強(qiáng)的孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)和處理問(wèn)題的能力也更強(qiáng)，進(jìn)入學(xué)校后在生活上對(duì)教師的依賴性更少，對(duì)關(guān)系人(教師)角色的轉(zhuǎn)變能更快地接受和適應(yīng)。
專為即將上一年級(jí)的學(xué)生開(kāi)設(shè)，幫助孩子提前打好基礎(chǔ)，迪諾教育注重個(gè)性化教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，量身定制個(gè)性化的教學(xué)方案，使學(xué)生能夠全面提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
課程目標(biāo)
習(xí)慣養(yǎng)成(生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社交習(xí)慣)
能力培養(yǎng)(語(yǔ)言表達(dá)能力、思維邏輯能力、課堂專注能力、知識(shí)儲(chǔ)備能力)
心態(tài)準(zhǔn)備(自我保護(hù)、時(shí)間管理、情緒管理)
課程內(nèi)容
迪聰識(shí)字閱讀
分級(jí)教學(xué)，逐年進(jìn)步從漢字起源講起，讓閱讀陪伴成長(zhǎng)
迪聰速算
搭建底層數(shù)理邏輯思維，培養(yǎng)數(shù)理邏輯能力提高計(jì)算能力
迪聰拼音
拼讀拼寫 拼音基本功
23個(gè)聲母 24個(gè)韻母 16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)三拼音節(jié)以及拼音規(guī)則
給文具貼標(biāo)簽：養(yǎng)成愛(ài)護(hù)文具的習(xí)慣
在小學(xué)低年級(jí)的教室里，老師們每天都能撿到一大把鉛筆，卻沒(méi)有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)，因?yàn)楹⒆觽円舱J(rèn)不出這些看上去長(zhǎng)得差不多的鉛筆到底是誰(shuí)的。
家長(zhǎng)們應(yīng)該幫助孩子在鉛筆、書(shū)皮上，貼上寫有名字的標(biāo)簽。同時(shí)可以給孩子購(gòu)置專屬的小書(shū)桌，培養(yǎng)“自己的小天地”的意識(shí)，鼓勵(lì)孩子自己打理課本、文具。
“要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)、管理文具的好習(xí)慣，一般學(xué)習(xí)好的孩子都是愛(ài)護(hù)文具的孩子，通過(guò)文具可以看出他們對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度。”專家說(shuō)，“另外，不要買太花哨的文具，防止文具變玩具。”5.引導(dǎo)孩子少用橡皮
橡皮的作用是寫錯(cuò)以后擦掉改正。應(yīng)該說(shuō)，用橡皮本無(wú)大錯(cuò)。但是為什么說(shuō)要教育孩子少用橡皮呢？原因是一年級(jí)的學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，少用橡皮是為了培養(yǎng)孩子認(rèn)真、細(xì)心的習(xí)慣，從這一點(diǎn)上說(shuō)，少用橡皮的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于用橡皮。有的學(xué)校明確規(guī)定“不用橡皮”，目的就在于培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真與細(xì)心。
迪諾學(xué)習(xí)小組作為山東本土成長(zhǎng)起來(lái)的知名教學(xué)組織和教育品牌，迪諾教育經(jīng)過(guò)多年的努力，從傳統(tǒng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)蛻變成“迪諾學(xué)習(xí)小組，服務(wù)家庭教育”這一高效學(xué)習(xí)組織。
目前迪諾學(xué)習(xí)小組的家庭教育服務(wù)項(xiàng)目涵蓋了高中的各類素質(zhì)教育內(nèi)容，以及家庭生活技能、家庭幸福技巧、中老年文化娛樂(lè)等來(lái)滿足不同年齡階段的生活和精神需求。
針對(duì)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定科學(xué)高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在完備的課程體系基礎(chǔ)上，提供多種形式的小組學(xué)習(xí)指導(dǎo)與及時(shí)的學(xué)習(xí)效果反饋，讓家庭成員在知識(shí)、方法、能力、素養(yǎng)等層面上共同成長(zhǎng)進(jìn)步。
新一年級(jí)入學(xué)攻略：
1.讓孩子每天保證飲水量
小學(xué)生活潑好動(dòng)，體能消耗大，保證孩子的飲水量，直接關(guān)系到健康。家長(zhǎng)要提醒孩子飲水，上學(xué)時(shí)最好帶有自己的水杯。一年級(jí)的學(xué)生，至少上午、下午、晚上各飲一杯水。但是小朋友可能因?yàn)槿狈σ庾R(shí)沒(méi)有主動(dòng)喝水，影響健康。
2.引導(dǎo)養(yǎng)成按時(shí)休息的好習(xí)慣
上學(xué)后，不比在家，按時(shí)休息是非常重要的。因?yàn)閷W(xué)校是以集體活動(dòng)為主的，什么時(shí)候上課，什么時(shí)候下課，都有統(tǒng)一安排，如果沒(méi)有時(shí)間觀念，就會(huì)影響了統(tǒng)一行動(dòng)。因此，家長(zhǎng)要了解學(xué)校的時(shí)間安排，及時(shí)督促孩子上學(xué)或完成老師布置的作業(yè)，讓孩子逐漸樹(shù)立時(shí)間觀念。午休的時(shí)候也要引導(dǎo)孩子利用午休時(shí)間休息，不要過(guò)度興奮。
*濟(jì)南幼小銜接教學(xué)機(jī)構(gòu)哪家比較好？
迪諾教育老師們也會(huì)跟學(xué)員更好的進(jìn)行交流，因?yàn)橛辛藢I(yè)老師的幫助，整體的溝通過(guò)程也會(huì)更加順暢，幫助學(xué)員及時(shí)梳理好相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。?如果想找到更多幼小銜接輔導(dǎo)相關(guān)信息，或了解濟(jì)南迪諾學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！
以上就是濟(jì)南迪諾教育為您提供濟(jì)南歷城區(qū)哪家幼小銜接是小班教學(xué)？的全部?jī)?nèi)容，更多內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入幼小銜接欄目 查看