濟(jì)南迪諾教育
培訓(xùn)：美術(shù)、書法、拼讀、英語、語文、數(shù)學(xué)等
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培訓(xùn)：美術(shù)、書法、拼讀、英語、語文、數(shù)學(xué)等
幼小銜接對孩子心理成長的幫助
一、增強(qiáng)孩子的適應(yīng)能力
幼兒園與小學(xué)之間存在著諸多差異，如作息時間、課程設(shè)置、師生關(guān)系等。這些變化可能會讓孩子感到不安和焦慮。幼小銜接階段，通過模擬小學(xué)環(huán)境、調(diào)整作息時間等方式，讓孩子提前適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏。這種適應(yīng)性訓(xùn)練有助于孩子減少焦慮，更快地融入新環(huán)境，建立自信心。
二、培養(yǎng)孩子的獨立意識
進(jìn)入小學(xué)后，孩子需要更加獨立地面對學(xué)習(xí)和生活。在幼小銜接階段，家長和老師可以逐漸放手，讓孩子學(xué)會自己整理書包、獨立完成作業(yè)等。這些活動有助于培養(yǎng)孩子的獨立意識和責(zé)任感，讓他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中更加自主。
專為即將上一年級的學(xué)生開設(shè)，幫助孩子提前打好基礎(chǔ)，迪諾教育注重個性化教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的不同特點和學(xué)習(xí)需求，量身定制個性化的教學(xué)方案，使學(xué)生能夠全面提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
課程目標(biāo)
習(xí)慣養(yǎng)成(生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社交習(xí)慣)
能力培養(yǎng)(語言表達(dá)能力、思維邏輯能力、課堂專注能力、知識儲備能力)
心態(tài)準(zhǔn)備(自我保護(hù)、時間管理、情緒管理)
課程內(nèi)容
迪聰識字閱讀
分級教學(xué)，逐年進(jìn)步從漢字起源講起，讓閱讀陪伴成長
迪聰速算
搭建底層數(shù)理邏輯思維，培養(yǎng)數(shù)理邏輯能力提高計算能力
迪聰拼音
拼讀拼寫 拼音基本功
23個聲母 24個韻母 16個整體認(rèn)讀音節(jié)三拼音節(jié)以及拼音規(guī)則
孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng)
例如：教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具；學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他工具，會削鉛筆，并能制作簡單的玩具等。
·要求孩子參加一些力所能及的勞動，學(xué)會簡單的勞動技能。
例如：會開、關(guān)門窗、掃地、抹桌椅、在活動、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、圖書和其他用具等。
·在學(xué)習(xí)生活中，要注意培養(yǎng)孩子的時間觀念。
例如：有意識地安排孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成一些事情，比如整理玩具、游戲小任務(wù)等。
·合理安排一日生活
例如：和孩子在家一起制定類似于小學(xué)作息時間的一日生活安排表。
迪諾學(xué)習(xí)小組作為山東本土成長起來的知名教學(xué)組織和教育品牌，迪諾教育經(jīng)過多年的努力，從傳統(tǒng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)蛻變成“迪諾學(xué)習(xí)小組，服務(wù)家庭教育”這一高效學(xué)習(xí)組織。
目前迪諾學(xué)習(xí)小組的家庭教育服務(wù)項目涵蓋了高中的各類素質(zhì)教育內(nèi)容，以及家庭生活技能、家庭幸福技巧、中老年文化娛樂等來滿足不同年齡階段的生活和精神需求。
針對學(xué)員不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定科學(xué)高效的學(xué)習(xí)計劃，在完備的課程體系基礎(chǔ)上，提供多種形式的小組學(xué)習(xí)指導(dǎo)與及時的學(xué)習(xí)效果反饋，讓家庭成員在知識、方法、能力、素養(yǎng)等層面上共同成長進(jìn)步。
幼兒入學(xué)準(zhǔn)備的具體措施
1.帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)讓幼兒熟悉小學(xué)和激發(fā)幼兒入學(xué)的愿望，還可與小學(xué)生聯(lián)歡，搞“大手拉小手”活動，使幼兒從思想上、感情上做好入學(xué)準(zhǔn)備。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒獨立生活能力和勞動習(xí)慣的培訓(xùn)小學(xué)生課間和課余時間由自己支配，生活需要自理，這就要求他們有較強(qiáng)的獨立生活能力。所以，在大班要特別注意培養(yǎng)幼兒的時間觀念，增強(qiáng)幼兒的獨立意識，讓幼兒學(xué)會自理、自立，逐漸養(yǎng)活成人的直接照顧。
3.搞好幼小的知識銜接幼兒園大班教師應(yīng)適時參加培訓(xùn)，了解小學(xué)的知識體系及學(xué)習(xí)內(nèi)容，對于一些知識的傳授能與小學(xué)銜接，并適當(dāng)增加一些漢語拼音和執(zhí)筆姿勢及書寫習(xí)慣的教學(xué)。
*2024年濟(jì)南槐蔭區(qū)外來隨遷子女入學(xué)辦法
*濟(jì)南幼小銜接教學(xué)機(jī)構(gòu)哪家比較好？
相信孩子，用長遠(yuǎn)發(fā)展的眼光來教育孩子，為孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展做好鋪墊，幼小銜接，我們共同努力。?如果想找到更多幼小銜接輔導(dǎo)相關(guān)信息，或了解濟(jì)南迪諾學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！
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