隨著秋季開學時間的臨近,孩子還有不久就要上小學了,家長要努力做好幼小銜接工作,幫助幼兒形成良好的習慣,調(diào)整好心態(tài)。讓幼兒即愿意上學,又喜歡上學,又具有一定的克服困難的能力,順利完成由幼兒園到小學的過渡,成為一名優(yōu)秀的小學生。成都成華區(qū)卓越教育幼小銜接課程口碑好嗎?一起來看。
第一,要培養(yǎng)大班兒童或?qū)W前班的幼兒具有良好的組織性、紀律性。增加集體活動.教育他們熱愛自己生活的集體,組織幼兒進行集體或小組性活動競賽或集體布置活動室等等,形成良好集體風尚。
第二,訓練幼兒具有“坐、立、走、說、寫、看”的正確姿勢,養(yǎng)成每天堅持看電視中的一段兒童節(jié)目,并能講述其主要內(nèi)容及情節(jié),從而培養(yǎng)他們的觀察、表達、記憶能力。
3-6歲幼兒
人滿開班/3-6人
機構(gòu)內(nèi)部專業(yè)教材
每次課1.5小時/按照一對六收費
適合3-6歲的幼兒學習,成都卓越教育根據(jù)不同年齡的心理特征通過生動的故事來編排設(shè)計的教材,給孩子更好的閱讀體驗;活潑可愛的情景式教學模式,邊做游戲邊學習,營造輕松愉快的課堂氛圍等。
1. 距離家或工作地點的遠近:選擇距離家或工作地點比較近的幼兒園托班,可以減少孩子與家長的交通時間,也更方便家長接送孩子。
2. 課程設(shè)置和教學質(zhì)量:了解幼兒園托班的課程設(shè)置和教學質(zhì)量,并和其他幼兒園托班進行比較,選擇適合自己孩子的幼兒園托班。
3. 安全設(shè)施和管理:在選擇幼兒園托班時,要看看幼兒園的安全設(shè)施是否完備,管理是否規(guī)范,這樣孩子在幼兒園托班里才能得到更好的保障。
4. 師資力量和師生比例:了解幼兒園托班的師資力量和師生比例,選擇有經(jīng)驗、愛心且教學能力強的老師來照顧孩子,同時師生比例也不應太高。
5. 氛圍和口碑:可以通過網(wǎng)上、朋友和家長們的反饋和評價來了解幼兒園托班的氛圍和口碑,選擇口碑好的幼兒園托班,為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍。
小學生需要具備的良好生活習慣:
一、注意力集中
小學一年級新生,常常有不注意聽講、時間觀念差、依賴性強等毛病。首先有意識地培養(yǎng)孩子認真聽別人說話的好習慣。
比如:有意識跟孩子一起討論問題;在一小段時間里一起做一件事,從5分鐘到10分鐘慢慢培養(yǎng)。
二、正常生活作息
合理安排好每天的作息計劃,家長督促孩子嚴格執(zhí)行,幼兒可以采取獎勵機制來促進養(yǎng)成。
三、愛閱讀
一年級注重語文學習能力,培養(yǎng)觀察能力和語言表達能力非常重要。
要多教孩子講故事、背誦古詩、唱兒歌;帶孩子外出時,要多引導觀察,回家后多交流。
平時有意識地讓孩子去認標牌上的字、包裝袋上的字等。
培養(yǎng)看書習慣也很重要,有些孩子在入學前沒有接觸過書本,上學易產(chǎn)生厭學的情緒。
王老師
主講:小初語文
畢業(yè)院校:四川師范大學文理學院
學習專業(yè):漢語言專業(yè)
教學風格:教師善于組織課堂,調(diào)動學生的積極性,抓住其注意力;授課時能將知識點講解得深入淺出,結(jié)合生活實際,加深學生對知識點的理解與運用;課后與家長緊密配合,督促學生及時復習。
教育理念:因人而異,因材施教。
顧老師
主講:少兒英語、喬登美語
教學經(jīng)驗:卓越教育少兒英語專職教師,少兒英語高段優(yōu)秀教師從事少兒英語教學10年。
教學成果價:“希望杯英語”大賽金牌指導老師之一教學風
格&學生評價:多元化教學方式,深得學生認可喜愛
任老師
主講:英語
畢業(yè)院校:南昌工程學院
老師簡介:現(xiàn)卓越教育成都分校英語教研組專職教師,熟悉小初高英語各種教材。熱愛教學工作,善于與學生相處。運用現(xiàn)代教育方法輔助教學,課堂氣氛輕松活潑,教學耐心,提倡輕松教學法。
卓越教育成立于1997年,發(fā)源于廣州。卓越教育一直堅持“向社會提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”的辦學宗旨,以“愉快教育”和“成功教育”為核心,不斷學習和汲取優(yōu)質(zhì)的教學經(jīng)驗,注重“授人以漁”,傳授學習方法,培養(yǎng)學生學習能力,提升學生成績。卓越教育每年就讀人數(shù)超過30萬人次,先后培養(yǎng)了300余名中考和高考狀元及次狀元。
十年樹木,百年樹人。卓越教育感謝蓉城人民一直以來的支持和厚愛。學海無涯,知識無疆,卓越教育愿為萬千學子的成長助一臂之力,愿與成都萬千家庭共迎美好未來。
增強幼兒的任務(wù)意識和責任感
幼兒參與活動往往從興趣出發(fā),進入小學后,僅從興趣出發(fā)調(diào)動孩子的積極性,有時難以奏效,因此,要從培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識入手,使其對任務(wù)的責任心轉(zhuǎn)化為活動的動力。為此,家長要勤觀察,多引導,布置任務(wù)要嚴格要求,持之以恒。
家長可以通布置一些家務(wù)勞動來培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,如,把菜擇干凈,把地在幾點前掃干凈,作業(yè)在幾點前寫完等等,家長不僅要把任務(wù)交待明確,而且要隨時了解幼兒的任務(wù)完成情況,對認真完成任務(wù)的幼兒進行表揚、鼓勵,讓幼兒逐步形成習慣。
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