培訓(xùn):美術(shù)、書法、拼讀、英語、語文、數(shù)學(xué)等
幼小銜接對孩子的好處:
幼小銜接促進(jìn)幼兒良好人際關(guān)系的建立。
孩子進(jìn)入小學(xué),有了嶄新的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。這對于在幼兒園階段不注重交際培養(yǎng)的孩子來說,無疑短時間內(nèi)很難以建立起來。
相反,一個孩子如果在家長及幼師的引領(lǐng)下,從小就與人為善、善于與人交流、平時講文明有禮貌,那么即使到了新的環(huán)境,也很容易建立起來良好的人際關(guān)系。
專為即將上一年級的學(xué)生開設(shè),幫助孩子提前打好基礎(chǔ),迪諾教育注重個性化教學(xué),根據(jù)學(xué)生的不同特點和學(xué)習(xí)需求,量身定制個性化的教學(xué)方案,使學(xué)生能夠全面提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
課程目標(biāo)
習(xí)慣養(yǎng)成(生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社交習(xí)慣)
能力培養(yǎng)(語言表達(dá)能力、思維邏輯能力、課堂專注能力、知識儲備能力)
心態(tài)準(zhǔn)備(自我保護(hù)、時間管理、情緒管理)
課程內(nèi)容
迪聰識字閱讀
分級教學(xué),逐年進(jìn)步從漢字起源講起,讓閱讀陪伴成長
迪聰速算
搭建底層數(shù)理邏輯思維,培養(yǎng)數(shù)理邏輯能力提高計算能力
迪聰拼音
拼讀拼寫 拼音基本功
23個聲母 24個韻母 16個整體認(rèn)讀音節(jié)三拼音節(jié)以及拼音規(guī)則
家長為幼兒準(zhǔn)備家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
同時,家長精心地為幼兒選購一些適合幼兒閱讀的書,培養(yǎng)幼兒熱愛閱讀,對看圖說話家長督促大班幼兒大膽大聲地用普通話進(jìn)行表達(dá),態(tài)度要自然、大放、有禮 貌,聲音適度,口齒清楚,語速適中;對短文則督促小學(xué)低年級幼兒以朗讀為主,用普通話朗讀,口齒要清楚,聲音要響亮,不漏字、添字,不讀錯字,不讀破句 子。長期培養(yǎng),不僅能激發(fā)幼兒閱讀興趣,提高閱讀能力,而且讓幼兒養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣。還可以提高孩子對語言感受的敏銳性。
迪諾學(xué)習(xí)小組作為山東本土成長起來的知名教學(xué)組織和教育品牌,迪諾教育經(jīng)過多年的努力,從傳統(tǒng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)蛻變成“迪諾學(xué)習(xí)小組,服務(wù)家庭教育”這一高效學(xué)習(xí)組織。
目前迪諾學(xué)習(xí)小組的家庭教育服務(wù)項目涵蓋了高中的各類素質(zhì)教育內(nèi)容,以及家庭生活技能、家庭幸福技巧、中老年文化娛樂等來滿足不同年齡階段的生活和精神需求。
針對學(xué)員不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),制定科學(xué)高效的學(xué)習(xí)計劃,在完備的課程體系基礎(chǔ)上,提供多種形式的小組學(xué)習(xí)指導(dǎo)與及時的學(xué)習(xí)效果反饋,讓家庭成員在知識、方法、能力、素養(yǎng)等層面上共同成長進(jìn)步。
怎么做好書寫準(zhǔn)備:
為了讓孩子獲得一定的書寫準(zhǔn)備,可以幫助孩子通過觀察、辨認(rèn)識蘊含拼音字母、數(shù)字及漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)特征的各種圖形;學(xué)習(xí)在四線格、田字格中擺放(或畫)這些圖形,了解有關(guān)的書寫知識??梢栽O(shè)計一些諸如“小動物找家”、“小小裝飾師”、“文字的由來”的活動,每一活動,分不同的層次。以擺放(或畫)圖形為例,先學(xué)習(xí)擺放圖形,再學(xué)習(xí)畫圖形;先學(xué)習(xí)擺放一個整體圖形(沒有擺放順序的要求),再學(xué)習(xí)擺放分解圖形(有擺放順序的要求);先學(xué)習(xí)擺放代表獨體字的圖形,再學(xué)習(xí)擺放代表合體字的圖形等。
*2024年濟(jì)南歷下區(qū)中小學(xué)入學(xué)政策
迪諾教育會為大家?guī)砀玫亟虒W(xué)支持,給予更多學(xué)習(xí)機(jī)會,很是不錯,這里都可以為學(xué)生們帶來更好地指導(dǎo)。?如果想找到更多幼小銜接輔導(dǎo)相關(guān)信息,或了解濟(jì)南迪諾學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢!
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