如何關注孩子的情緒變化
剛入小學的孩子心理上的幼稚性，依賴性，行為上的無意性仍然很突出，不能很快地適應小學生活，給學習帶來一些困難。例如，我們發(fā)現有這樣一些學生，剛入學幾天，因好奇心強，上學特別積極，渾身是勁，可是沒過多久，熱情就冷淡了，特別想念幼兒園，哭著要上幼兒園，不愿意上學。這就是我們小學教育中常見的“戀園”現象。“戀園”現象表明這部分孩子不能很好地適應小學生的學習生活，還在懷念幼兒園的生活方式。此時，做家長的千萬不要置之不理，或者把孩子大罵一頓，而應該關心孩子，關注孩子的點滴變化，靜心耐心教育、引導孩子，從心理上和思想上與孩子取得溝通，幫助孩子調整心態(tài)，調節(jié)生活規(guī)律?？梢詭ビ變簣@看看，請教過他的幼兒園老師做做思想工作；可以跟孩子談談心，了解他遇到的困難，幫他解決困難；還可以講講身邊同齡孩子的故事，或者童話故事，為孩子樹立學習的榜樣，增強信心。

上課時段
全年
課程價格
每次課1.5小時/按照一對六收費
開班時間
人滿開班/3-6人
適合人群
幼兒園托育
教學管理
“教、學、練、測、輔”一體的高效課堂、大數據教務管理系統(tǒng)，分層教學與個性化輔導相結合；入學診斷+周測+月考等階段性考核與分析，助力學生成長！
課程體系
根據學生學習特點，資深教研團隊經過多年沉淀打磨，量身打造專門針對考生的課程體系。

1. 距離家或工作地點的遠近：選擇距離家或工作地點比較近的幼兒園托班，可以減少孩子與家長的交通時間，也更方便家長接送孩子。
2. 課程設置和教學質量：了解幼兒園托班的課程設置和教學質量，并和其他幼兒園托班進行比較，選擇適合自己孩子的幼兒園托班。
3. 安全設施和管理：在選擇幼兒園托班時，要看看幼兒園的安全設施是否完備，管理是否規(guī)范，這樣孩子在幼兒園托班里才能得到更好的保障。
4. 師資力量和師生比例：了解幼兒園托班的師資力量和師生比例，選擇有經驗、愛心且教學能力強的老師來照顧孩子，同時師生比例也不應太高。
5. 氛圍和口碑：可以通過網上、朋友和家長們的反饋和評價來了解幼兒園托班的氛圍和口碑，選擇口碑好的幼兒園托班，為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍。

王老師
主講：小初語文
畢業(yè)院校：四川師范大學文理學院
學習專業(yè)：漢語言專業(yè)
教學風格：教師善于組織課堂，調動學生的積極性，抓住其注意力；授課時能將知識點講解得深入淺出，結合生活實際，加深學生對知識點的理解與運用；課后與家長緊密配合，督促學生及時復習。
教育理念：因人而異，因材施教。
王老師
主講：卓越少兒英語、喬登美語
教學經驗：卓越教育少兒英語專職教師，喬登美語中低段優(yōu)秀教師，有4年少兒英語教學經驗；"希望杯英語"大賽金牌指導教師之一。
教學風格&學生評價：多元化教學方式，所教學生成績提升快。

如何幫助小學生消除考試恐懼心理？
首先不要人為地在考前制造緊張氣氛，努力創(chuàng)造一個寬松的臨考氣氛。教師可以和這類學生家長及時溝通，明白適度的壓力可以提高學生成績，過度的壓力只能適得其反。多鼓勵孩子放松心情，愉快地學習，不要總看自己離目標有多遠，而要珍惜已經達到的目標。不要給自己定不合實際的目標，要抱著自然平靜的心態(tài)配合老師完成對教學的檢驗。一般地說，一個人的能力是穩(wěn)定的，不會在一兩次考試中發(fā)生大起大落，所以要相信自己不可能突然間發(fā)揮失常。
其次要讓學生知道，考試中隨機因素很多，就算平時準備了很久很充分，也有可能因為各種意想不到的原因改變自己對考試的預期。所以，考試不是一錘定音的測量方式，一次考砸了沒關系。要疏導學生把考試結果看淡，重視學習本身的意義，加強自信心，要用堅不可摧的毅力反復嘗試。

卓越教育成立于1997年，發(fā)源于廣州。卓越教育一直堅持“向社會提供優(yōu)質教育服務”的辦學宗旨，以“愉快教育”和“成功教育”為核心，不斷學習和汲取優(yōu)質的教學經驗，注重“授人以漁”，傳授學習方法，培養(yǎng)學生學習能力，提升學生成績。卓越教育每年就讀人數超過30萬人次，先后培養(yǎng)了300余名中考和高考狀元及次狀元。
十年樹木，百年樹人。卓越教育感謝蓉城人民一直以來的支持和厚愛。學海無涯，知識無疆，卓越教育愿為萬千學子的成長助一臂之力，愿與成都萬千家庭共迎美好未來。

幼小銜接存在的誤區(qū)：幼小銜接就得多上培訓班
正確的認識：“幼小銜接班，上還是不上？”這個問題長期困擾著很多幼兒園孩子的家長。究竟要不要上“幼小銜接班”，還真沒有標準答案，關鍵取決于家長對孩子的期望、家長平時的用心以及孩子本身的特點等很多方面的因素。但有一點是非常清楚的，那就是絕不能把幼小銜接狹義地理解成就得多上幾個“幼小銜接班”。
明智的做法：適當的知識儲備有利于孩子的順利銜接。不過我們需要把握好度，避免走入兩個極端：一是過度學習，提前讓孩子學習太多小學階段的知識；二是認為孩子什么都不該學，否則會“毒害”了自己的孩子。
其實，家長的關注點不要放在是否應該學的問題上，而是應該放在何時學、怎么學等更為關鍵的問題上。幼兒階段的孩子，應多以游戲互動的方式，通過玩來掌握應學到的知識，比如認字、數數等，而不應該讓孩子機械地、被動地學習。

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卓越教育通過一對一教學指導和一對一教學服務，為孩子個性化定制各種教學內容，幫助孩子提升注意力，同時幫助孩子提前適應小學階段的生活，如果想了解更多成都卓越教育的相關課程內容，或了解成都卓越教育的學校地址、課程安排等相關信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢！