在貴陽，i2 少兒英語學(xué)習(xí)班憑借獨(dú)特的教學(xué)理念和豐富的課程設(shè)置，贏得眾多家長(zhǎng)青睞。那么，貴陽 i2 少兒英語學(xué)習(xí)班教學(xué)質(zhì)量如何呢？少兒英語培訓(xùn)班的費(fèi)用是多少呢？一起來看看吧！

貴陽i2艾途兒童成長(zhǎng)中心隸屬于成都艾途教育科技集團(tuán)有限公司，i2一直致力于為兒童提供素質(zhì)教育服務(wù)?；谏倌陜和J(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，開展表演藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)，積極推進(jìn)少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升，并形成一定的才藝專長(zhǎng)。i2品牌發(fā)展多年，目前擁有中外教500余名，已進(jìn)駐全國(guó)15個(gè)省25個(gè)城市。

首先，從教學(xué)質(zhì)量和口碑來看，貴陽i2少兒英語學(xué)習(xí)班的表現(xiàn)是相當(dāng)出色的。i2教育注重為孩子創(chuàng)造一個(gè)純英語的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過外教聯(lián)手授課，激發(fā)孩子對(duì)英語的興趣。課程內(nèi)容豐富多樣，結(jié)合歌曲、動(dòng)畫、游戲及特色活動(dòng)等，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。因此，很多家長(zhǎng)反饋，孩子在i2少兒英語學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)效果明顯，英語水平得到了很大提升。

至于少兒英語培訓(xùn)班的費(fèi)用，這個(gè)問題的答案并不是一成不變的。不同的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、課程設(shè)置、課時(shí)長(zhǎng)度等因素都會(huì)影響到費(fèi)用。以i2少兒英語為例，費(fèi)用通常會(huì)根據(jù)課程類型、班級(jí)規(guī)模、授課時(shí)間等因素來制定。具體價(jià)格可能會(huì)有所波動(dòng)，家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的需求和孩子的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。

一般來說，少兒英語培訓(xùn)班的費(fèi)用從幾千元到上萬元不等。為了更準(zhǔn)確地了解費(fèi)用，家長(zhǎng)可以直接咨詢i2少兒英語輔導(dǎo)中心，他們會(huì)根據(jù)孩子的年齡、英語水平和學(xué)習(xí)需求，提供相應(yīng)的課程建議和報(bào)價(jià)。

總之，貴陽i2少兒英語學(xué)習(xí)班在教學(xué)質(zhì)量上表現(xiàn)良好，而費(fèi)用則需要根據(jù)具體課程和授課方式來確定。家長(zhǎng)在選擇少兒英語培訓(xùn)班時(shí)，不僅要考慮價(jià)格，更要注重課程質(zhì)量和孩子的興趣培養(yǎng)。

(1)用多媒體呈現(xiàn)句型

比如在教授有關(guān)動(dòng)物的單詞時(shí)，老師可以根據(jù)兒童普遍喜愛動(dòng)物的特點(diǎn)，用課件展示了一幅動(dòng)物王國(guó)中各種動(dòng)物和諧相處的畫面，通過聽聲音猜動(dòng)物活動(dòng)，復(fù)習(xí)已學(xué)句型“What’s this(that)?/What are these(those)?”并引出新句型，具體步驟如下：

T：(讓學(xué)生聽老虎叫聲)What’s this?

S：It’s a tiger.

T：Right. Look! What’s the tiger doing?

這時(shí)，屏幕上老虎彈鋼琴的畫面逐漸放大，并傳出悠揚(yáng)的琴聲。根據(jù)這一有趣的情景，學(xué)生很快便領(lǐng)悟了新句型的意思，有的學(xué)生甚至能用“The tiger is playing the piano.”回答問題。接著，屏幕上又出現(xiàn)一只笨狗熊扭動(dòng)著肥胖的身體跳舞的畫面，筆者讓男女學(xué)生用新句型輪換回答，從而加深了學(xué)生對(duì)新句型的理解。

(2)用動(dòng)作和表情呈現(xiàn)句型

在教授“Excuse me. Can I borrow a/an…?” 句型時(shí)，老師假裝忘記帶書和手表，臉上露出焦慮不安的神情，同時(shí)問學(xué)生：Where is my book?學(xué)生回答：Is it in the desk?/Is it in your bag?…筆者便四處尋找，隨后說：No. No. Oh , my goodness. I can’t find my book.接著，筆者走到一位學(xué)生面前，指著他的書說：Excuse me. Can I borrow your English book? 學(xué)生看著老師動(dòng)作和表情，明白了新句型的含義，笑著答道：Yes, you can.

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