深圳新東方和深圳學(xué)大哪個(gè)補(bǔ)課效果好？這兩家都是不錯(cuò)的高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，在當(dāng)?shù)氐暮苁芗议L(zhǎng)和學(xué)生的歡迎。不過(guò)想要找一家最好的，個(gè)人覺(jué)得還是要綜合機(jī)構(gòu)課程和孩子的聽(tīng)課效果，來(lái)看看哪家更適合自己多一些，畢竟每個(gè)機(jī)構(gòu)都有自己的教學(xué)特色。

為孩子選擇補(bǔ)習(xí)班，要注意什么？

1.補(bǔ)課一定要有度，要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。揚(yáng)長(zhǎng)，在孩子有天賦，樂(lè)此不疲的興趣方向，跟隨良師鉆研下去，爭(zhēng)取培養(yǎng)為孩子突出的特長(zhǎng)。補(bǔ)短，在孩子學(xué)業(yè)爬坡上坎遇到暫時(shí)性困難時(shí)，通過(guò)階段性輔導(dǎo)幫助孩子渡過(guò)難關(guān)。

2.補(bǔ)課也得分年齡，孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，得不到應(yīng)有的鍛煉和休息時(shí)間，也沒(méi)有機(jī)會(huì)和朋友一起玩耍。這樣對(duì)身心健康不利，甚至容易讓孩子厭倦學(xué)習(xí)，影響今后的發(fā)展。當(dāng)然父母應(yīng)該在平時(shí)生活中多陪伴孩子，教育孩子待人接物和生活常識(shí)，這些比單純的課本知識(shí)更重要。

一、新東方高一一對(duì)一輔導(dǎo)課程：（部分課程介紹，具體課程請(qǐng)以機(jī)構(gòu)安排為準(zhǔn)）

高一化學(xué)暑假課程：

高一上學(xué)期的主要知識(shí)是基本概念中的化學(xué)計(jì)量和氧化還原、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、元素及其化合物?；瘜W(xué)計(jì)量是學(xué)生進(jìn)行化學(xué)計(jì)算的基本工具，氧化還原也是學(xué)生學(xué)習(xí)元素化合物的基礎(chǔ)。元素化合物是知識(shí)體系的重點(diǎn)部分和學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。需要記憶的知識(shí)比較多，是難點(diǎn)所在。幫助學(xué)生掌握記憶的規(guī)律是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。高一下學(xué)期學(xué)生初步接觸基本理論和有機(jī)化學(xué)?；纠碚摬糠种卦谥R(shí)的原理分析，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵。有機(jī)化學(xué)在學(xué)習(xí)之初學(xué)生會(huì)感到較難理解。在學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時(shí)應(yīng)逐步滲透官能團(tuán)所具有的通性，幫助學(xué)生進(jìn)入高二打好基礎(chǔ)。

化學(xué)課程進(jìn)階：

暑假化學(xué)
了解新高一，實(shí)化學(xué)基礎(chǔ)。受初高中差異
秋季化學(xué)
學(xué)習(xí)必修一深入內(nèi)容。拿下高考近40%的基本考點(diǎn)。
寒假化學(xué)
了解必修二以及必修一專題復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生適應(yīng)高考題型。
春季化學(xué)
同步學(xué)習(xí)必修二，銜接選修涉及高考工藝流程大題基本模型。

三、新東方高中輔導(dǎo)班針對(duì)學(xué)員

基礎(chǔ)薄弱，逐一改善

課程可按照每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的輔導(dǎo)，讓學(xué)員在復(fù)習(xí)中不遺漏知識(shí)點(diǎn)，在夯實(shí)基礎(chǔ)的情況下學(xué)習(xí)知識(shí)

成績(jī)中等，存在漏洞

課程根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況對(duì)癥下藥，找出學(xué)員學(xué)習(xí)中遇到瓶頸的地方，針對(duì)問(wèn)題提供輔導(dǎo)和幫助，為學(xué)生建立自信，培養(yǎng)各科學(xué)習(xí)能力

成績(jī)優(yōu)良，鞏固加強(qiáng)

課程根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，在基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握的情況下更上一層樓，進(jìn)行專題講解，綜合訓(xùn)練，深入挖掘知識(shí)要點(diǎn)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法

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學(xué)好英語(yǔ)的要素有哪些？

1、積極性

積極性是一種由實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)的需要所驅(qū)動(dòng)的行為。在一定范圍內(nèi)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的提高有利于學(xué)習(xí)效率的提高，當(dāng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)處于合適的強(qiáng)度時(shí)，學(xué)習(xí)效率最好，當(dāng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度超過(guò)一定限度時(shí)，學(xué)習(xí)效率會(huì)下降?，F(xiàn)階段大多數(shù)學(xué)校的教學(xué)條件完善，能為學(xué)生提供良好的語(yǔ)言環(huán)境，只是上高年級(jí)后，新課程較多，學(xué)生很難兼顧，這時(shí)有積極性就顯得重要了。

2、自信心

自信心對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要，自信心強(qiáng)、敢于面對(duì)問(wèn)題的學(xué)生遠(yuǎn)比自信心弱、羞于表達(dá)、過(guò)度焦慮的學(xué)生更容易成功。首先，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，有不同的知識(shí)基礎(chǔ)、智力水平、學(xué)習(xí)能力和身體素質(zhì)。家長(zhǎng)不能簡(jiǎn)單地把學(xué)習(xí)成績(jī)的高低作為單一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)全面分析和了解每個(gè)學(xué)生的情況，給學(xué)生更多的機(jī)會(huì)去尋找實(shí)踐。

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新東方的老師不少都有在學(xué)校執(zhí)教的經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)能力很強(qiáng)而且很懂得和孩子們溝通，他們對(duì)于各個(gè)階段的試卷和知識(shí)點(diǎn)有深入了解，如果還想了解更多深圳新東方高中輔導(dǎo)中心的相關(guān)課程，或了解深圳新東方高中輔導(dǎo)中心學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！