小學(xué)奧數(shù)的好處
1.鍛煉耐心和毅力：奧數(shù)題目有時(shí)需要較長時(shí)間的思考和計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生耐心和毅力的品質(zhì)。
2.培養(yǎng)創(chuàng)造性思維：奧數(shù)講究創(chuàng)造性思維，需要學(xué)生在有限條件下尋找解決問題的新方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
3.提高競(jìng)爭力：參加奧數(shù)培訓(xùn)可以增加學(xué)生在競(jìng)賽中的競(jìng)爭力，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。

快速學(xué)奧數(shù)的方法

一、學(xué)會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)。

在老師講新知識(shí)之前，學(xué)生要認(rèn)真閱讀要學(xué)的內(nèi)容，課前自學(xué)例題，在看書時(shí)，要?jiǎng)幽X思考，步步深入。學(xué)會(huì)運(yùn)用自己有的知識(shí)去獨(dú)立探究新的知識(shí)。

二、注意在老師的引導(dǎo)下掌握思考問題的方法。

一些學(xué)生對(duì)公式、性質(zhì)、法則等背的很熟，但遇到實(shí)際問題時(shí)又無從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)去解題。

三、善于質(zhì)疑問難。

學(xué)于思，思于疑。也就是說學(xué)生的積極思維往往思由疑問開始的，學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和提出問題思學(xué)會(huì)創(chuàng)新的關(guān)鍵。著名教育家顧明遠(yuǎn)說：“不會(huì)提問的學(xué)生，不是一個(gè)好學(xué)生。”在學(xué)習(xí)時(shí)，經(jīng)常提出問題，可以開拓自己的思維空間，進(jìn)而提高分析問題解決問題的能力。

奧數(shù)知識(shí)點(diǎn) — 易錯(cuò)題解析指導(dǎo)

排隊(duì)時(shí)，小華前面有4人，后面有3人，一共有()人。

錯(cuò)例：

排隊(duì)時(shí)，小華前面有4人，后面有3人，一共有(7)人。

方法指導(dǎo)：

這是非常熟悉的生活場(chǎng)景，可以請(qǐng)一位學(xué)生來做小華，4人排在前面，3人排在后面，試問“這條隊(duì)伍可以分成幾部分，是哪幾個(gè)部分？”學(xué)生容易把小華遺忘，在學(xué)生確認(rèn)可以分為小華前面的、小華后面的和小華后，不難列出4+3+1的連加算式從而得出共有9人。