奧數(shù)競賽是一個既個人競爭又集體競爭的過程，孩子們通過與其他參賽者比拼，不僅能夠鍛煉競爭意識，還可以學(xué)會合作與交流。在奧數(shù)培訓(xùn)班中，孩子們有機(jī)會與其他同學(xué)互相交流、學(xué)習(xí)和合作，共同進(jìn)步。這種競爭和合作的經(jīng)歷對孩子的成長和社交能力的培養(yǎng)都非常有益處。

如何評判奧數(shù)班培訓(xùn)班的口碑
1. ‌課程設(shè)置與教學(xué)方法‌
不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)需求和能力水平，因此，奧數(shù)培訓(xùn)班的課程設(shè)置和教學(xué)方法至關(guān)重要。一個好的培訓(xùn)班應(yīng)該提供分層次的教學(xué)計劃，確保每位學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)路徑。同時，采用啟發(fā)式、探究式等多元化教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生主動探索、合作學(xué)習(xí)，而非單純的填鴨式教學(xué)。家長可以通過咨詢了解培訓(xùn)班的課程大綱、教材選用、教學(xué)輔助工具等信息，以評估其是否符合孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

2. ‌環(huán)境與設(shè)施‌
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對提高學(xué)習(xí)效率有著不可忽視的作用。考察奧數(shù)培訓(xùn)班時，應(yīng)注意其教室的采光、通風(fēng)、安靜程度以及教學(xué)設(shè)施的現(xiàn)代化程度，如是否配備有智能黑板、互動教學(xué)軟件等。此外，培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)氛圍、文化布置也能從側(cè)面反映出其對教育的重視程度。

招生對象
小學(xué)1-6年級想要學(xué)習(xí)奧數(shù)知識的學(xué)生
想要提前接觸奧數(shù)啟蒙的學(xué)生
想要進(jìn)階鞏固強(qiáng)化奧數(shù)的學(xué)生
培養(yǎng)課程
1、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提前規(guī)劃布局，為初高中理科學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
2、拓展思維，讓學(xué)校的同步課程變得輕松易懂，穩(wěn)居高分。
3、激發(fā)潛能，磨煉學(xué)習(xí)意志，培養(yǎng)自主思考能力。
奧數(shù)輔導(dǎo)班主要是為了提供高水平的數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)，幫助學(xué)生在奧林匹克數(shù)學(xué)等高難度數(shù)學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績。

小升初奧數(shù)知識點(diǎn)（數(shù)列求和）

數(shù)列求和

等差數(shù)列：在一列數(shù)中，任意相鄰兩個數(shù)的差是一定的，這樣的一列數(shù)，就叫做等差數(shù)列。

基本概念：首項：等差數(shù)列的第一個數(shù)，一般用a1表示；

項數(shù)：等差數(shù)列的所有數(shù)的個數(shù)，一般用n表示；

公差：數(shù)列中任意相鄰兩個數(shù)的差，一般用d表示；

通項：表示數(shù)列中每一個數(shù)的公式，一般用an表示；

數(shù)列的和：這一數(shù)列全部數(shù)字的和，一般用Sn表示．

基本思路：等差數(shù)列中涉及五個量：a1 ,an,d, n, sn,,通項公式中涉及四個量，如果己知其中三個，就可求出第四個；求和公式中涉及四個量，如果己知其中三個，就可以求這第四個。

基本公式：通項公式：an = a1+（n－1）d；

通項＝首項＋（項數(shù)一1) ×公差；

數(shù)列和公式：sn,= (a1+ an)×n÷2；

數(shù)列和＝（首項＋末項）×項數(shù)÷2；

項數(shù)公式：n= (an- a1)÷d＋1；

項數(shù)=（末項-首項）÷公差＋1；

公差公式：d =（an－a1））÷（n－1）；

公差=（末項－首項）÷（項數(shù)－1）；

關(guān)鍵問題：確定已知量和未知量，確定使用的公式

1. 輔導(dǎo)學(xué)校——規(guī)模最大、學(xué)生最愛的全城NO.1課程品牌
強(qiáng)大師資：教學(xué)經(jīng)驗豐富、有責(zé)任心、深受學(xué)生歡迎的教師團(tuán)隊，包括曾培養(yǎng)出高考狀元的ms及各學(xué)科的頂尖學(xué)術(shù)帶頭人
獨(dú)家講義：與升學(xué)考試題型吻合度較高的卓越獨(dú)家講義；
信息專家：掌握最全面的考試資訊，把握最新的考試方向；
課程多元化：根據(jù)學(xué)生的水平和能力的差異，開設(shè)不同層次的課程，因材施教，滿足各類學(xué)生需求；
2. 一對一個性化輔導(dǎo)中心——滿足個性化的學(xué)習(xí)需求
卓越一對一個性化輔導(dǎo)中心結(jié)合多年的一線教育經(jīng)驗以及學(xué)科教研、心理研究，針對大中城市中小學(xué)生心理及學(xué)習(xí)特征，實(shí)施有效的輔導(dǎo)方案，經(jīng)驗教師一對一授課，切實(shí)做到學(xué)科與心理相結(jié)合，知識傳授與方法、思維培養(yǎng)并重，經(jīng)輔導(dǎo)的學(xué)生成績提高幅度大，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣上都有明顯改善。
3. 初四學(xué)校（中考復(fù)讀）——ms薈萃、戰(zhàn)績斐然的專業(yè)中考復(fù)讀品牌
每年有眾多初中畢業(yè)生因中考成績不理想不得不放棄重點(diǎn)高中的學(xué)習(xí)機(jī)會，走進(jìn)普通高中，甚至走進(jìn)中專、中職等學(xué)校學(xué)習(xí)。為了圓廣大學(xué)子重點(diǎn)高中之夢，卓越教育于2005年創(chuàng)辦了廣州首家中考復(fù)讀學(xué)校，并取得驕人成績，幫助無數(shù)學(xué)子踏進(jìn)重點(diǎn)高中的大門！
4. 高四學(xué)校(高考復(fù)讀)——實(shí)力超群、狀元輩出的專業(yè)高考復(fù)讀品牌
卓越高四學(xué)校開辦以來，業(yè)績斐然，累計共有50多萬學(xué)生前來就讀，已經(jīng)發(fā)展成為華南地區(qū)最大的高考復(fù)讀學(xué)校。卓越高四學(xué)校一直努力營造一個民主、溫馨的校園氛圍，幫助同學(xué)建立情緒穩(wěn)定，友愛拼搏等特征，讓同學(xué)感受到關(guān)愛和尊重，并從中汲取力量，體驗進(jìn)步和成就。

卓越教育是廣州卓越教育集團(tuán)旗下的星級品牌。為將優(yōu)質(zhì)教育推向全國，實(shí)現(xiàn)更多家庭培養(yǎng)孩子的期望，2008年成都市錦江區(qū)卓越學(xué)校(簡稱成都卓越教育)依托卓越教育15年優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗強(qiáng)勢入駐 成都，多層次、全方位的中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)與服務(wù)體系，引領(lǐng)成都中小學(xué)課外輔導(dǎo)行業(yè)全面升級。成都卓越教育有校區(qū)11所，分布于中心城區(qū)并輻射于成都周邊，師資力量雄厚，教學(xué)方法獨(dú)特，精品小班+教師一對一VIP模式，針對性強(qiáng)，考高分有保障，每年就讀學(xué)生高達(dá)10000萬人次。

奧數(shù)題型：追及問題

【含義】兩個運(yùn)動物體在不同地點(diǎn)同時出發(fā)（或者 在同一地點(diǎn)不同時出發(fā)，或者在不同地點(diǎn)不同時出發(fā)）作相向運(yùn)動。在后面的行進(jìn)速度快，在前面的行進(jìn)速度慢，在一定時間內(nèi)，后者追上了前者的問題。

【數(shù)量關(guān)系】

追及時間=追及路程÷（快速-慢速）

追及路程=（快速-慢速）×追及時間

【解題思路】簡單題目直接套用上述公式，復(fù)雜題目變通后再套用公式。

【例】好馬每天走120千米，劣馬每天走75千米，劣馬先走12天，好馬幾天能追上劣馬？

解：先求劣馬先走了多少千米——75×12=900（千米）

再求好馬幾天能追上——900÷（120-75）=20（天）

綜合算式：75×12÷（120-75）=900÷45=20（天）

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卓越教育采用分層教學(xué)模式，會通過科學(xué)的測評以及孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來給孩子分配到合適的班級。如果想了解更多成都卓越教育的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解成都卓越教育的學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！