文化課將會成為藝術統(tǒng)考后的一個軟肋，為了明年6月取得好成績，去往理想的學府，許多學生選擇高考集訓營來沖刺文化課，一個好的高考集訓學校能幫助學生更有效地準備考試，減少不必要的外界干擾。因此，選擇一個合適的集訓營至關重要，一起來看看成都溫江光華周圍藝考后文化課補習班去哪家？
哪些學生建議去文化課補習：
基礎比較穩(wěn)固
這種學生學習成績只是短暫下滑，他們的自制力和學習能力都非常優(yōu)秀，不需要外部的監(jiān)督。在返校后只要適應學校老師的講課節(jié)奏，他們會借助自習課時間把落下的進度補齊，很快就能恢復到集訓前的程度。
基礎比較一般
這類學生在學習態(tài)度上沒有大問題，主要是學習方法上出了問題又不太想跳出舒適區(qū)，一直用效率不高但很熟練的學習方法?；氐綄W校學習會比較吃力，找不到對的方法會很影響學習效率，要追齊進度需要花費更大的精力和更多的時間，且靠自學之前的知識，成績提升也不會很多。
基礎比較薄弱
這種學生在學習態(tài)度和學習方法上都有一定的問題，甚至還有自身情緒方面和外界環(huán)境的影響，他們努力學習后卻看不到效果，喪失對學習的自信心。建議基礎不穩(wěn)，對自己和學習都沒有太大自信的藝考生，統(tǒng)考結束后可以選擇專門為藝術生開班的高考集訓學校。
1.反函數(shù)法
當函數(shù)的反函數(shù)存在時，則其反函數(shù)的定義域就是原函數(shù)的值域。
例2求函數(shù)y=(x+1)/(x+2)的值域。
點撥：先求出原函數(shù)的反函數(shù)，再求出其定義域。
解：顯然函數(shù)y=(x+1)/(x+2)的反函數(shù)為:x=(1-2y)/(y-1),其定義域為y1的實數(shù),故函數(shù)y的值域為{y∣y1,yR｝。
練習：求函數(shù)y=(10x+10-x)/(10x-10-x)的值域。(答案：函數(shù)的值域為{y∣y-1或y1｝)
2.配方法
當所給函數(shù)是二次函數(shù)或可化為二次函數(shù)的復合函數(shù)時,可以利用配方法求函數(shù)值域
例3：求函數(shù)y=(-x2+x+2)的值域。
點撥：將被開方數(shù)配方成平方數(shù)，利用二次函數(shù)的值求。
解：由-x2+x+20,可知函數(shù)的定義域為x[-1，2]。此時-x2+x+2=-(x-1/2)2+9/4[0，9/4]
練習：求函數(shù)y=2x-5+15-4x的值域.(答案:值域為{y∣y3})
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