常用的數(shù)學思想要靈活運用注重一些重點和熱點的專題復習在知識網(wǎng)絡交匯點設計綜合試題，是高考數(shù)學試題的主要特點之一。建議可從以下方面進行專題訓練：(1)三角函數(shù)與平面向量的綜合問題；(2)概率綜合題；(3)立體幾何與向量的綜合；(4)解析幾何與向量的綜合；(5)函數(shù)、導數(shù)與不等式的綜合；(6)選擇題的解法；(7)探索性問題；(8)高考數(shù)學創(chuàng)新題；(9)數(shù)學思想方法專題。

勵學個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓，一切以學生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個學生的學習情況量身定制個性化學習方案，并匹配全職學科教師進行一對一輔導。輔導課程各科全覆蓋，全方位改善學生學習素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度，激發(fā)學生學習動機，喚起學生求知欲，讓學生興趣盎然地參與到學習中去，時刻保持自主學習、快樂學習、高效學習，幫助學生全面提升。
勵學個性化輔導教師為專職教師，輔導經(jīng)驗豐富。成立至今，勵學個性化采用的教學模式已助力眾多學生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵學個性化已贏得廣大家長和學生的認可。
勵學之道
勵學個性化始終專注于一對一個性化教育，通過定制個性化學習計劃、專注的一對一優(yōu)質(zhì)教育，一心一意幫助學生找到適合提升的方式與方法，讓學生從此愛上學習，優(yōu)秀成長，在實現(xiàn)夢想的道路上越走越順暢。
未來，勵學個性化將在實現(xiàn)集團跨越式發(fā)展、夯實企業(yè)基礎、提高企業(yè)核心競爭力、實現(xiàn)管理提升、戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變成長模式等方面積極做出努力。
勵學個性化將承載每一位教職員工的奉獻精神，進一步提高教學水平和服務質(zhì)量，執(zhí)著追求、腳踏實地將教育植入生命，用激情點燃夢想，將教育使命發(fā)揚光大，成就教育事業(yè)的長久輝煌。

理綜備考分別針對有理有據(jù)：分別針對不同的題目有不同的針對要點。選擇題要填涂規(guī)范、到位，不能錯位；做簡答題，一定要避免簡單化，須涉及原理，語言簡練，答到問題根本；解答推斷題、實驗題，思維一定要開闊、活躍，前后聯(lián)系，全方位、多角度考慮，尋找解題突破口，正確揣摩命題人意圖；選擇題要看清題目是要求選正確的還是錯誤的答案，對題目中都一定所有這樣的用詞一定要判斷準確；有示意圖、坐標圖、生理過程圖等圖形的題，要弄懂圖的含義。拿不太準的題可先做一個選擇，同時做上標記，有時間再重新考慮；碰上難題可采用排除法，一定不要留空缺。

高考復習里可以避免哪些誤區(qū)做得多，做得暈在復習階段，有些考生在老師引導的復習外，還購買了大量的復習資料，沒日沒夜的做題，可是效果缺不盡如人意。對策1首先，學校提供的復習材料，都是多年經(jīng)驗中挑選、使用的，可以系統(tǒng)地將相應的知識點按照一定的規(guī)律和方法融會于其中。哪怕只做這些題，每題用心做，題題都整理，也會有看得見的提高。對策2其次，這階段，考生時間緊、任務重、壓力大，應將有限的精力投入到對知識點、典型例題的掌握和研究中，應避免盲目的題海戰(zhàn)術，多而不精、顧此失彼。